แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา
บทคัดย่อ
ชื่อรายงาน: การใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา
ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านร่องย้าง
ชื่อผู้ศึกษา: นางสุชาดา จันทะวงค์
สาขาวิชา: ภาษาไทย
ปีการศึกษา: 2551
************************************************************
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของแบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา สำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย และเพื่อใช้ประกอบการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย จำนวนทั้งหมด 4 มาตรา โดยแต่ละมาตราได้แบ่งเนื้อหาออกเป็น 4 ชุด กลุ่มประชากรที่ใช้ในการศึกษา เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2551 โรงเรียนบ้านร่องย้าง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพะเยา เขต 2 จำนวน 7 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลที่ผู้ศึกษาสร้างขึ้นประกอบด้วย ชุดการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรามาตรา ประกอบการเรียนการสอน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนชุดการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตราและแบบสอบถามความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อชุดกิจกรรมฝึกทักษะ ผู้ศึกษาได้ดำเนินการเก็บข้อมูลด้วยตนเอง โดยให้นักเรียนทดสอบก่อนเรียนหลังเรียนและทำการประเมินแบบสอบถามความคิดเห็นเพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์หาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาพบว่าการใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรามีคุณภาพเหมาะสมที่สุด ประสิทธิภาพของชุดแบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา E1/E2 โดยตั้งเกณฑ์มาตรฐานไว้ 80 / 80 ซึ่งผลการศึกษาพบว่า แบบฝึกการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดแต่ละมาตรา มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์มาตรฐานที่ตั้งไว้ 80 / 80 มีประสิทธิภาพ ดังนี้คือ
1. แม่กก มีค่าเท่ากับ 92.14 /92.86
2. แม่กด มีค่าเท่ากับ 89.05 /88.57
3. แม่กน มีค่าเม่ากับ 91.67 /91.43
4. แม่กบ มีค่าเท่ากับ 91.90 /90.00
และเมื่อวิเคราะห์ความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์ทางการอ่านและการเขียนสะกดคำที่ไม่ตรงตามมาตราตัวสะกดแต่ละมาตรา พบว่า กลุ่มประชากรมี ความก้าวหน้าของผลสัมฤทธิ์เท่ากับ97.19/90.72 มีคะแนนทดสอบก่อนเรียนเฉลี่ย 17.86 คิดเป็นร้อยละ 59.52 มีคะแนนเฉลี่ยหลังเรียนเฉลี่ย 27.29 คิดเป็นร้อยละ 90.95 และนักเรียนมีความพึงพอใจต่อการเรียนการสอนโดยใช้แบบฝึกทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรามีความพึงพอใจระดับมากที่สุดทุกข้อ โดยมีค่าเฉลี่ยรวม 4.71 และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานมีค่าเท่ากับ 0.46
ใน การใช้แบบฝึกเสริมทักษะการอ่านการเขียนคำที่มีตัวสะกดไม่ตรงมาตรา
ความเห็น (6)
เรื่องนาสนใจมากค่ะ น่าจะนำมาใช้ สอนได้
มีประโยชน์กับนักเรียนมากค่ะ
อยากเห็นตัวอย่าง แบบฝึกค่ะ
น่าสนใจมากค่ะ ครูดาคงน่าจะนำไปทดลองสอนดูค่ะ
เป็นประโยชน์กับนักเรียนมากค่ะ
ไม่เห็นมีเลย