*-สื่อการสอน-*
สื่อการสอน
ความสำคัญของสื่อการสอน
กระบวนการเรียนการเรียนการสอนสื่อจัดว่าเป็นองค์ประกอบสำคัญอย่างหนึ่งที่ทำให้กระบวนการเรียนการสอนครบบริบูรณ์และยังอาจกล่าวได้ว่าเป็นตัวชี้ถึงประสิทธิภาพของการเรียนการสอนในครั้งนั้นๆอีกด้วย เพราะตัวสื่อจะเป็นตัวการสำคัญที่นำเอาความรู้และประสบการณ์เข้าไปสู่การรับรู้ของผู้เรียน นอกจากนี้สื่อการสอน- จะช่วยรักษาความคงที่ของเนื้อหา
- สามารถพัฒนากิจกรรมการเรียนในรูปแบบต่างๆได้
- สามารถรวบรวมเป็นระบบเพื่อเป็นเหล่งความรู้ในศูนย์วิทยาบริการของโรงเรียน
ประเภทของสื่อการสอน
สื่อการสอน เป็นเสมือนสะพานเชื่อมระหว่างครูผู้สอนและเนื้อหาที่ครูเตรียมมาเพื่อถ่ายทอดไปสู่ตัวนักเรียน หากองค์ประกอบของสื่อการสอนขาดไปไม่มีช่องทางไดเลยจะถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ให้แก่ผู้เรียนได้
วัสดุ ได้แก่ สื่อที่ผลิตขึ้นโดยใช้วัสดุต่าง เช่น รูปภาพ แผนภูมิ
อุปกรณ์ ได้แก่ บรรดาเครื่องมือ อุปกรณ์สำเร็จรูป ทั้งที่สามารถใช้ได้ด้วยตัวของอุปแกรณ์นั้นๆเอง
วิธีการ ได้แก่ สิ่งที่ใช้เทคนิคเป็นพิเศษเฉพาะ เช่น การจัดกิจกรรมต่างเกณฑ์การศึกษาสื่อเป็นแหล่งรวมของความรู้ ความรู้มี 4 ลักษณะ ได้แก่
1. แหล่งความรู้ที่เกิดจากผู้สอน
2. แหล่งความรู้ที่เกิดจากผู้เรียน
3. แหล่งความรู้ที่เกิดจากสื่อเป็นศูนย์กลาง
4. แหล่งความรู้ที่เกิดจากสิ่งแวดล้อม
หลักการเลือกสื่อการสอน
สื่อการสอนก็จำเป็นต้องคิดอย่างเป็นระบบเช่นเดียวกัน โดยทั่วไปแล้วจะพบว่ามีการเลือกสื่อการสอนโดยระบุชื่อสื่อการสอนโดยตรงชื่อใดชื่อหนึ่งที่ต้องการ ชื่ออาจไม่ถูกต้องนัก การเรียนและคุณสมบัติของผู้เรียนด้วย ทั้งนี้เพราะสื่อแต่ละอย่างมีศักยภาพในตัวของมันเองแตกต่างกัน
การใช้สื่ออย่างสร้างสรรค์
คำว่าสร้างสรรค์เป็นคำที่ได้ยินกันคุ้นหูจนหน้าจะเชื่อได้ทั้งผู้พูดและผู้ฟังความหมายของคำนี้เป็นอย่างดี สื่อการสอนเป็นแหล่งความรู้ ซึ่งสามารถ แบ่งแหล่งความรู้ได้เป็น 4 ประเภทดังนี้1. แหล่งความรู้ที่มีครูผู้สอนเป็นสำคัญ
2. แหล่งความรู้ที่มีนักเรียนเป็นสำคัญ
3. แหล่งความรู้ที่มีสื่อเป็นสำคัญ
4. แหล่งความรูที่มีสิ่งแวดล้อมเป็นสำคัญ
การใช้สื่ออย่างสร้างสรรค์
การสร้างสรรค์เป็นคำที่มีความหมายครอบคลุมพฤติกรรมต่างที่สามารถรับรู้ได้ด้วยประสาทสัมผัสทั้ง 5 ของมนุษย์ ฉนั้นจึงสามารถนำคำว่าสร้างสรรค์ไปเกี่ยวข้องกับเนื้อหาสาระอื่นๆได้อย่างกว้างขวาง สำหรับในแนวทางของเทคโนโลยีการสื่อสารการสร้างสรรค์จำแนกออกได้ 2 ลักษณะ
1. การสร้างสรรค์ในการผลิตพัฒนาสื่อได้แก่ การสร้างสื่อขึ้นแล้วพัฒนาตัวสื่อให้มีความแตกต่างแปลกไปจากเดิม
2. การสร้างสรรค์หรือการพัฒนาสื่อได้แก่ การเลือกสื่อที่อาจผลิตไว้แล้วตามกรณีที่ 1 หรือผลิตขึ้นใหม่โดยเน้นที่การวางแผนให้สามารถนำสื่อที่ผลิตขึ้นแล้วนำไปใช้ให้เกิดผลต่อการเรียนการสอนเพิ่มขึ้นอีกหลายทางซึ่งในลักษณะนี้จัดว่าเป็นปัจจัยสำคัญที่สามารถนำไปแก้ปัญหาหาการขาดแคลนสื่อการสอนที่ประสบกันอยู่ทุกวันนี้เพราะแท้จริงแล้วสื่อไม่ได้ขาดแคลนอย่างแท้จริง แต่ขาดความรู้ในการสร้างสรรค์เทคนิควิธีในการผลิตและใช้สื่อการ สอน ดังตัวอย่างต่อไปนี้การใช้ภาพสิ่งพิมพ์
