สมาชิก
แลกเปลี่ยน
 

โครงการผลิตสื่อนวัตกรรม

บทเรียนสำเร็จรูป

เรื่อง Nouns & Pronouns (คำนามและคำสรรพนาม) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
 

ผู้จัดทำโครงการ     นางสาวเกียรติพร   มูลคำ      หมู่เรียน  ป52.02      รหัส  52741217

 

หลักการและเหตุผล 

                เนื่องจากภาษาอังกฤษมีบทบาทและความสำคัญในการดำเนินชิวิตอย่างมากในปัจจุบัน การใช้คำนามคำสรรพนามถือว่าเป็นพื้นฐานในการเรียนการสอนภาษาอังกฤษ

               ดังนั้นการทำสื่อชิ้นนี้เพื่อให้เด็กรู้จักคิดด้วยตัวเองเป็นสื่อที่พัฒนาด้านความรู้ความเข้าใจและสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง  ซึ่งเป็นพัฒนาการทางสมอง ประกอบด้วยเนื้อหาเกี่ยวกับคำนาม ประเภทของคำนาม คำสรรพนาม  และคำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ  พร้อมตัวอย่างประกอบและแบบฝึกหัด  แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน  เพื่อพัฒนาและเพิ่มทักษะแก่ผู้เรียน และเรียนรู้ง่ายด้วยตัวเอง

วัตถุประสงค์
  1. เพื่อผลิตสื่อการเรียนการสอนสำหรับนักเรียนในระดับชั้น ป.4
  2. เพื่อให้นักเรียนมีทักษะในการพูด อ่าน เขียน และนำภาษาไปใช้ได้ถูกต้อง
  3. เพื่อสร้างบรรยากาศให้นักเรียนสนใจและอยากเรียนภาษาอังกฤษมากยิ่งขึ้น
  4. เพื่อให้นักเรียนมีความเข้าใจในเรื่องคำนาม ประเภทของคำนาม คำสรรพนามและสามารถนำไปใช้ได้อย่างถูกต้อง

 

ขอบเขตของสื่อนวัตกรรมที่นำไปใช้ (เนื้อหาวิชา, ระดับชั้น)
- สำหรับการเรียนการสอนภาษาอังกฤษในระดับชั้น ป.4

- เนื้อหาวิชาเกี่ยวกับคำนาม ประเภทของคำนาม : คำนามทั่วไปและคำนามเฉพาะ , คำนามนับได้และคำนามนับไม่ได้ ,

  รูปเอกพจน์และรูปพหูพจน์  

- คำสรรพนาม  ชนิดของคำสรรพนาม  เช่น  Personal Pronouns, Possessive Pronouns, Reflexive Pronouns

  พร้อมแบบฝึกหัด  แบบทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน    

 

ผลที่คาดว่าจะได้รับ

- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำนาม ประเภทของคำนาม : คำนามนับได้และคำนามนับไม่ได้ . รูปเอกพจน์และ

   รูปพหูพจน์  

- นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับคำสรรพนาม  ชนิดของคำสรรพนาม  เช่น  Personal Pronouns,

   Possessive Pronouns, Reflexive Pronouns

- นักเรียนมีทักษะในการจำและเขียนภาษาอังกฤษที่ดีและเข้าใจง่าย
- นักเรียนเกิดความเพลิดเพลินและสนุกไปกับการเรียน

 

ขั้นตอนการดำเนินงาน
  1. จัดหาอุปกรณ์และศึกษาข้อมูลในเนื้อหาสาระที่จะจัดทำ
  2. ศึกษาขั้นตอนการทำบทเรียนสำเร็จรูป  ออกแบบและจัดทำ

  3. ให้ผู้เชี่ยวชาญช่วยตรวจแก้ไข 
  4. ส่งให้อาจารย์ตรวจแก้ไขปรับปรุง
  5. การนำสื่อการเรียนการสอนไปใช้

กระบวนการเรียนรู้

-บทสำเร็จรูปนี้เป็นบทเรียนสำเร็จรูปเกี่ยวกับคำนามและคำสรรพนามภาษาอังกฤษ  ความรู้แบ่งออกเป็น  2  ตอน  คือ

 ตอนที่  1  Nouns  (คำนาม)      ตอนที่  2  Pronouns (คำสรรพนาม)

 ซึ่งแต่ละตอนก็จะแบ่งเนื้อหาย่อยออกเป็น

 ตอนที่  1  Nouns  (คำนาม)    

           1.1   Common Nouns & Proper Nouns  (คำนามทั่วไปและคำนามเฉพาะ)

           1.2   Countable Nouns - Uncountable Nouns  &  Singular - Plural  Forms 

                  ( คำนามนับได้ – คำนามนับไม่ได้ และ รูปเอกพจน์ – รูปพหูพจน์ )

 ตอนที่  2     Pronouns  (คำสรรพนาม)

           2.1   Personal Pronouns

           2.2   Possessive Pronouns

           2.3   Reflexive Pronouns

-ให้นักเรียนศึกษาความรู้แต่ละตอนและเนื้อหาย่อยตามลำดับ

-ก่อนจะศึกษาให้นักเรียนทำแบบทดสอบก่อนเรียน (Pre-Test) และตรวจคำตอบในหน้าถัดไป

-บทเรียนแต่ละตอนจะมีกิจกรรมแบบฝึกหัดให้นักเรียนทำเพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้นและมีคำเฉลยในหน้าถัดไป

-เมื่อนักเรียนศึกษาจนจบแล้วให้ทำแบบทดสอบหลังเรียน (Post-Test) และตรวจคำตอบจากเฉลยคำตอบหน้าถัดไป

 นักเรียนจะทราบความก้าวหน้าของตนเองเพื่อเปรียบเทียบกับผลทดสอบก่อนเรียน

 

ระยะเวลาในการจัดทำ
  1  พ.ค. 2553  –  2  มิ.ย.  2553

 

งบประมาณที่ใช้จริง

กระดาษ A4                              100   บาท

จัดทำปกรูปเล่ม                         150   บาท

หนังสือประกอบและวัสดุอื่นๆ         300   บาท             

 

บรรณานุกรม

สมัญญา  เจริญ  และ  ปริณ  ไพสุนทรสุข. Supplementary English Book (Grammar). กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์ พีบีซี

ผศ.ประนอม  สุรัสวดี. คู่มือเสริมสาระการเรียนรู้ภาษาอังกฤษช่วงชั้นที่ 2  ป.4-5-6. กรุงเทพฯ : ธีรพงษ์การพิมพ์, 2537

เทพฤทธิ์  ยอดใส  และ  สุนี  คุมพล. เก่งอังกฤษ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4  เล่ม 2. กรุงเทพฯ : สำนักพิมพ์พัฒนาศึกษา, 2550

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

บันทึกก่อนนี้
บันทึกใหม่กว่า
· คำสำคัญ: ภาษาอังกฤษ ป.4 เกียรติพร โครงการผลิตสื่อนวัตกรรม 
· หมายเลขบันทึก: 354962
· สร้าง:    · อ่าน: แสดง · ความเห็น:
17
 
· สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน
แจ้งลบ
แจ้งลบ
Ongkuleemarn
เขียนเมื่อ Fri Apr 30 2010 00:34:59 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีครับ ว่าที่คุณครู Kate-Kate ;)

1. สื่อฯ ที่เขียนมา เป็นเพียงสื่อการสอนเพียงชิ้นเดียวเท่านั้นครับ ไม่ใช่เป็นนวัตกรรมฯ

2. ปัญหาฯ คืออะไรครับ

3. ระดับชั้นและเนื้อหา ต้องเฉพาะเจาะจงครับ ไม่ใช่ เลือกหลายชั้นเรียนมากเกินไป

4. โครงการนี้ไม่ใช่โครงงานวิทยาศาสตร์ครับ จึงควรหาความหลากหลายในการเลือกสื่อมาใช้ หากต้องการทำเป็นลักษณะ "ชุดการสอน"

5. เด็กต้องการแบบฝึกทักษะหลายรูปแบบ ชุดการสอน และ แบบเรียนสำเร็จรูป อาจจะเหมาะสมกับผู้ทำ

ลองนำไปตรองดูครับ ;)

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Fri Apr 30 2010 01:06:26 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะคุณครูOngkuleemarn

ขอบคุณสำหรับคำแนะนำนะคะ

จะทำการแก้ไขปรับปรุงตามคำแนะนำค่ะ

ขอบคุณค่ะ

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Sun May 02 2010 22:33:21 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะคุณครูOngkuleemarn

Kate-Kate ได้แก้ไขทำใหม่แล้วนะคะ

จะทำเป็นแบบเรียนสำเร็จรูปค่ะ ไม่รู้ว่าจะใช้ได้หรือเปล่า

ขอบคุณค่ะ

Ongkuleemarn
เขียนเมื่อ Thu May 13 2010 00:25:08 GMT+0700 (ICT)

บทเรียนสำเร็จรูปได้อยู่แล้วครับ แต่...

เนื้อหาไม่ชัดเจนครับ ...

ชื่อโครงการบอกว่า เสริมทักษะฯ ... เนื้อหาอะไรครับ

เนื้อหาเป็นไปตามหลักสูตรจริงหรือเปล่าครับ หรือ เยอะไปไหม

คิดให้ดี ๆ ครับ ;)

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Thu May 13 2010 16:42:35 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะ อาจารย์Ongkuleemarn

ได้ทำการแก้ไขตามที่อาจารย์แนะนำแล้วค่ะ

ได้เปลี่ยนเป็นเสริมทักษะไวยากรณ์

ยังไงรบกวนขออาจารย์ช่วยชี้แนะด้วยค่ะ

ขอบคุณค่ะ

Ongkuleemarn
เขียนเมื่อ Fri May 14 2010 01:45:41 GMT+0700 (ICT)

ขอแก้ชื่อโครงการให้เฉพาะเจาะจงกว่านี้อีกครับ

แก้ไข แล้วน่าจะลงมือทำได้แล้วครับ ;)

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Fri May 14 2010 11:01:44 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะ อาจารย์Ongkuleemarn

ได้แก้ไขชื่อโครงการแล้วค่ะ เป็น

เสริมทักษะไวยากรณ์ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กประถมศึกษาปีที่ 4

ขอบคุณค่ะ

Ongkuleemarn
เขียนเมื่อ Tue May 18 2010 10:40:32 GMT+0700 (ICT)

ชื่อโครงการ ต้อง เฉพาะเจาะจงกว่านี้ เช่น บทเรียนสำเร็จรูป เรื่อง ............. ของนักเรียนชั้น...............

ส่วนเนื้อหา ไม่ชัดเจน ไม่แน่ใจว่า เรื่องอะไรบ้าง ?

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Thu May 20 2010 22:47:09 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะอาจารย์ Ongkuleemarn

หนูได้แก้ไขโครงการแล้วนะคะ

ทั้งชื่อโคงการและเนื้อหาค่ะ

รบกวนอาจารย์ช่วยตรวจให้ด้วยนะคะ จะได้นำไปปรับปรุงแก้ไขค่ะ

ขอบคุณค่ะ

Ongkuleemarn
เขียนเมื่อ Fri May 21 2010 18:15:49 GMT+0700 (ICT)

ขอเขียน กระบวนการเรียน มาให้ครูดูหน่อยครับ

โครงสร้างเนื้อหา ลำดับเนื้อหา แบบฝึกหัดระหว่างเรียน แบบทดสอบก่อนเรียน แบบทดสอบหลังเรียน

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Sun May 23 2010 01:20:01 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะอาจารย์ Ongkuleemarn

หนูได้แก้ไขโครงการใหม่ค่ะ

เป็นเรื่อง Nouns & Pronouns (คำนามและคำสรรพนาม) ระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 4

เรื่องเดิมเนื้อหาเยอะไปค่ะ และคิดว่าจะไม่เปลี่ยนแล้วค่ะ

และได้เขียนกระบวนการเรียน ลำดับเนื้อหาแล้วค่ะ

รบกวนอาจารย์ช่วยตรวจให้ด้วยนะคะ

ขอบคุณค่ะ

Ongkuleemarn
เขียนเมื่อ Sun May 23 2010 12:42:46 GMT+0700 (ICT)

ใน 1 เนื้อหาย่อย ... คงไม่ได้มีเพียงกรอบเดียวครับ ... แต่เป็นการค่อย ๆ ให้ความรู้ไปเรื่อย ๆ แล้วทำการทดสอบความเข้าใจเป็นระยะ ๆ

ปรับแก้ไข แล้วลงมือทำดูครับ ;)

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Wed May 26 2010 11:43:39 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะ อาจารย์ Ongkuleemarn

ขอบคุณสำหรับคำแนะนำนำคะ

หนูได้แก้ไขโครงการแล้ว

อาจารย์ช่วยตรวจให้ด้วยนะคะ

และได้ลงมือทำบ้างแล้วค่ะ

ขอบคุณค่ะ

Ongkuleemarn
เขียนเมื่อ Thu May 27 2010 02:00:32 GMT+0700 (ICT)

ถึงไหนแล้วครับ ??

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Thu May 27 2010 22:49:24 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะ อาจารย์Ongkuleemarn

ตอนนี้ทำเรื่องคำนามเกือบเสร็จแล้วค่ะ และยังเหลือคำสรรพนาม

และคิดว่าคงเสร็จไม่ทันส่งอาจารย์ หนูจะขอ I ไว้ก่อนค่ะ

ขอบคุณค่ะ

Ongkuleemarn
เขียนเมื่อ Fri May 28 2010 01:21:59 GMT+0700 (ICT)

รับทราบนะครับ แต่อย่างไรก็ให้ลองพยายามให้ถึงที่สุดก่อนนะครับ

I เป็นแค่วิธีการแก้ไขปัญหาระยะสั้นเท่านั้น ;)

Kate-Kate
เขียนเมื่อ Fri May 28 2010 10:01:58 GMT+0700 (ICT)

ขอบคุณค่ะ อาจารย์

หนูจะพยายามทำค่ะ

อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
ไม่อนุญาตให้แสดงความเห็น
{{ kv.current_user.preferred_name }} - เพิ่มความเห็น