สมาชิก
แลกเปลี่ยน

แบบฝึกทักษะที่ 3 การหารสั้นที่มีตัวหารเป็นหนึ่งหลัก (หารลงตัว)

ให้นักเรียนมีทักษะในการหารเพื่อการเรียนรู้ในระดับสูงต่อไป

แบบฝึกทักษะที่  3

การหารสั้นที่มีตัวหารเป็นหนึ่งหลัก(หารลงตัว)

ชื่อ............................................................ชั้น...................เลขที่..............

จงแสดงวิธีการหารสั้นและตรวจคำตอบ

1.  54÷6 = ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

2.  81÷9 = ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

3.  625÷5  =  ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

4.  5,048÷8  =  ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

5.   20,346÷6 =  ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

6.  46,606÷7  =  ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

7.   96,483÷3  =  ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

8.  631,110÷5  =  ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

9.  145,596÷4  =  ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

10.  1,866,662÷7  =  ?

วิธีทำ ........................................................     

         .......................................................

ตอบ….......................................................

ตรวจคำตอบ

…............................................................

คะแนนเต็ม  10

คะแนนที่ได้ ......

     

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

บันทึกก่อนนี้
บันทึกใหม่กว่า
· คำสำคัญ: แบบฝึกทักษะ 
· หมายเลขบันทึก: 350575 · เขียน:  
· ความเห็น:
10
 · อ่าน: แสดง
· สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน
แจ้งลบ
แจ้งลบ
ครูนิด
IP: xxx.180.33.27
เขียนเมื่อ Fri Apr 09 2010 17:41:40 GMT+0700 (ICT)

ดีค่ะ

อภิวัฒน์ อาจอินทร์
IP: xxx.26.71.21
เขียนเมื่อ Mon Apr 12 2010 18:01:27 GMT+0700 (ICT)

ดีมากคร้บ น่าสนใจดี

สุภัจฉรี
IP: xxx.183.69.3
เขียนเมื่อ Tue Apr 13 2010 14:09:54 GMT+0700 (ICT)

การมีแบบฝึกหัด เป็นการส่งเสริมให้นักเรียนมีความเข้าใจในเรื่องที่เรียน

เป็นสิ่งที่ดีค่ะ

เกด
IP: xxx.26.70.72
เขียนเมื่อ Tue Apr 13 2010 15:35:59 GMT+0700 (ICT)

เป็นแบบฝึกหัดที่น่านำไปใช้ในการเรียนการสอนมากคะ

โบว์
IP: xxx.53.169.182
เขียนเมื่อ Fri Apr 23 2010 14:07:50 GMT+0700 (ICT)

ดีค่ะ มีแบบฝึกหัดไว้ฝึก

ศศิวิมล
IP: xxx.174.43.170
เขียนเมื่อ Fri Apr 23 2010 14:16:25 GMT+0700 (ICT)

มีแบบฝึกหัดเป็นการทบทวนความเข้าใจของนักเรียน สามารถดูความเข้าใจของนักเรียนว่าเข้าใจมากน้อยแค่ไหน เป็นเรื่องที่ดีค่ะ

การีมา อิสซิฟุ
IP: xxx.168.106.126
เขียนเมื่อ Tue Jan 04 2011 19:13:31 GMT+0700 (ICT)

ดีมากค่ะหนูไม่เก่งการหารสั้นค่ะจากคนสวย

มาเรียม อิสซิฟุ
IP: xxx.168.106.126
เขียนเมื่อ Tue Jan 04 2011 19:16:55 GMT+0700 (ICT)

พิลักพิเลทําไม่ได้

การีมา อิสซิฟุ
IP: xxx.168.106.126
เขียนเมื่อ Tue Jan 04 2011 19:21:34 GMT+0700 (ICT)

ดีมากค่ะหนูไม่เก่งการหารสั้นค่ะจากคนสวย

กนิษฐา
IP: xxx.173.96.85
เขียนเมื่อ Thu Jun 02 2011 21:59:50 GMT+0700 (ICT)

จะลองทำแต่พอจะทำมันไม่มีที่พิมพ์ ก็เลยไม่ได้ทำ เสียใจจังทำหารสั้นไม่เป็นอยู่ด้วย

อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
ไม่อนุญาตให้แสดงความเห็น
{{ kv.current_user.preferred_name }} - เพิ่มความเห็นเพิ่มความเห็น
ใส่รูปหรือไฟล์