การบริหารนวัตกรรมเพื่อการเปลี่ยนแปลง
หลักการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธธรรม
The Principles of Educational Administration Based Upon
Buddha-Dhamma
หลักการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธธรรม โดยมีจุดมุ่งหมายศึกษาอยู่ 2 กรณีคือ
1. วิเคราะห์ความสอดคล้องของหลักพุทธธรรมกับหลักการบริหารการศึกษาที่ครอบคลุมถึง 3 หลักการครองตน หลักการครองคน หลักการครองงาน
2. เพื่อเสนอหลักการบริหารการศึกษาตามแนวพุทธธรรม วิธีการศึกษานี้ผู้วิจัยได้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยเชิงพัฒนาใช้เทคนิควิเคราะห์เอกสาร การสัมภาษณ์และเทคนิคเดลฟายผลการวิจัยพบว่าหลักพุทธธรรมที่สอดคล้องกับหลักการบริหารการศึกษา มีจำนวน 21 หลักธรรมแยกตามหลักการครองตน การครองคน และการครองงาน ได้ดังนี้
การครองตน สอดคล้องกับ 19หลักพุทธธรรม ได้แก่ กัลยาณมิตตตาโยนิโสมนสิการ ธรรมคุ้มครองโลก 2 ธรรมทำให้งาม 2 ธรรมมีอุปการะมาก 2 กุศลมูล 3สันโดษ 3 สุจริต 3 อธิปไตย 3 ฆราวาสธรรม 4พรหมวิหาร 4 สังคหะวัตถุ 4 อธิษฐานธรรม 4เบญจธรรม พละ 5 กัลยาณมิตรธรรม 7สัปปุริสธรรม 7 อริยทรัพย์ 7 และ ทศพิธราชธรรม
การครองคน สอดคล้องกับ 15 หลักพุทธธรรมได้แก่ กัลยาณมิตตตา โยนิโสมนสิการ ธรรมคุ้มครองโลก 2 ธรรมทำให้งาม 2 กุศลมูล 3 สุจริต3 อธิปไตย 3 ฆราวาสธรรม 4 พรหมวิหาร 4ทศพิธราชธรรม การครองงาน สอดคล้องกับ 10หลักพุทธธรรม ได้แก่ กัลยาณมิตตตา โยนิโส-มนสิการ ธรรมทำให้งาม 2 ธรรมมีอุปการะมาก 2สุจริต 3 อิทธิบาท 4 พละ 5 ฆราวาสธรรม 4สังคหะวัตถุ 4 และ สัปปุริสธรรม 7 นอกจากนี้ยังพบว่า มีจำนวน 7 หลักธรรมที่สอดคล้องกับ หลักการบริหารการศึกษาด้านการครองตน การครองคน
การครองงานได้แก่ กัลยาณมิตตตา โยนิโสมนสิการ ธรรมทำให้งาม 2 สุจริต 3 ฆราวาสธรรม 4 สังคหะวัตถุ 4 และสัปปุริสธรรม 7
วรภาส ประสมสุข นิพนธ์ กินาวงศ์
วารสารศึกษาศาสตร์ ปีที่ 18 ฉบับที่ 2 เดือนพฤศจิกายน 2549-มีนาคม 2550
คำสำคัญ : หลักการบริหาร การบริหาร การศึกษาพุทธธรรม หลักพุทธธรรม การครองตน
การครองคน การครองงาน
ความเห็น (1)
การบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ อาจต้องผ่านอุปสรรคที่จะต้องฝ่าฟันอย่าท้อแท้ ดังนั้น ใจของผู้บริหารจะต้องอดทนและยึดมั่นกับอุดมการณ์ ขอเป็นกำลังใจให้ครับผมมีอะไรก็เมลล์ไปแลกเปลี่ยนความคิดได้ที่ [email protected]ครับผม