อ่านคิดวิเคราะห์เขียนสื่อความจากโคลงสุภาษิตทศนฤทุมนาการ

กิจกรรมการเรียนโดยสังเขป

๑.     นักเรียนอ่านบทโคลงพร้อมกันทีละบท

๒.    ครูอธิบายความหมายให้นักเรียนฟัง

๓.    ให้นักเรียนแต่ละคู่ศึกษาโคลงสุภาษิตตามที่ครูกำหนดคู่ละ ๑ บท

๔.    นักเรียนจับคู่เขียนเรื่องสั้นๆ  ให้มีตัวละคร ๑-๓ ตัว พร้อมตั้งชื่อเรื่อง ให้ตัวละครเอกมีพฤติกรรมเป็นไปตามโคลงสุภาษิตบทที่ได้รับ  และให้มีตัวละครตัวอื่น  ไม่ประพฤติตามเนื้อหาของโคลงสุภาษิต

๕.    ตอนจบของเรื่องชี้ให้เห็นว่าเมื่อตัวละครประพฤติตามโคลงสุภาษิตนี้ก็จะไม่เสียใจ  หรือก็จะประสบผลสำเร็จในกิจนั้นๆ    พร้อมกับนำโคลงสุภาษิตที่รับผิดชอบมาประกอบไว้ตอนท้ายด้วย

๖.     นักเรียนนำเสนอผลงานที่     

๗.    ครูตรวจผลงานและแสดงความคิดเห็น

๘.    นักเรียนแลกเปลี่ยนเรียนรู้ผลงานซึ่งกันและกัน

 

รูปแบบชิ้นงาน 

                                              เรื่อง......................................

            ............................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

........................................................................................................................................................

                                                โคลงสุภาษิตบทที่.......................

 

                                    ......................              ..........

                        .................................               ..........

                        .................................               ..........

                        .................................               ..........

 

                                         ภาพตกแต่งบันทึก

 

  เจ้าของผลงาน  ด.ช/ด.ญ................................เลขที่........ห้อง..............

                      ด.ช/ด.ญ................................เลขที่........ห้อง..............

 

เกณฑ์ในการประเมินผลงาน 

๕ คะแนน พฤติกรรมตัวละครเป็นไปตามโคลงสุภาษิต  เนื้อเรื่องน่าสนใจ  ภาษาถูกต้อง ส่งงานตรงเวลา

๔.๕  คะแนน มีข้อบกพร่อง ๑ รายการ

๔     คะแนน   มีข้อบกพร่อง ๒ รายการ

๓.๕ คะแนน   มีข้อบกพร่อง ๓ รายการ

ต้องปรับปรุง   ถ้ามีข้อบกพร่องใน ๔ ประการ

 

คลิกชมตัวอย่างผลงานนักเรียน

 

ความดีงามใดๆ ของบันทึกนี้ขอมอบเป็นเครื่องบูชาพระคุณของคุณพ่อคุณแม่และครูบาอาจารย์

             HOME   สมุดเยี่ยม

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

 หมายเลขบันทึก: 312566
 เขียน:  
 ความเห็น:  อ่าน: คลิก 
 สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน
 แจ้งลบ
 
 แจ้งลบ
บันทึกที่เกี่ยวข้อง
บันทึกก่อนนี้
บันทึกใหม่กว่า

ความเห็น

ครูต๋อม วรวรรณ
เขียนเมื่อ Wed Nov 11 2009 08:59:31 GMT+0700 (ICT)

เคยเปิดอ่านเกี่ยวกับงานครูภาทิพหลายครั้งค่ะ เพราะสอนภาษาไทยเหมือนกัน ได้ความรู้จากครูภาทิพก็มากสามารถนำความรู้ที่ได้ไปใช้สอนลูกศิษย์ได้เลยค่ะ ขอบคุณที่ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้กับครูภาทิพค่ะ

ภาทิพ
เขียนเมื่อ Wed Nov 11 2009 11:38:34 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะครูต๋อม  มีอะไรดีๆ แนะนำมาได้นะคะ ขอบคุณที่แวะมาค่ะ

ครูปา
IP: xxx.19.213.77
เขียนเมื่อ Tue Dec 22 2009 12:29:14 GMT+0700 (ICT)

คุณครูภาทิพคะหนูอยากได้นวัตกรรมภาษาไทย ม.5 คะ่เพราะจะส่งครูคศ.3 รบกวนอาจารย์แนะนำด้วยคะ่

จากครูปา (ศรีสะเกษคะ่)

ภาทิพ
เขียนเมื่อ Thu Dec 31 2009 11:50:43 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะ ครูภาทิพไม่ได้สอนม.๕

นวัตกรรมคือสิ่งที่ครูคิดค้นเพื่อพัฒนาคุณภาพของนักเรียน

ครูปาพัฒนาเด็กอย่างไร   ครูปาก็นำสิ่งนั้นล่ะค่ะส่งผลงาน

ครูวิภาวรรณ
IP: xxx.27.77.196
เขียนเมื่อ Tue Oct 26 2010 10:54:32 GMT+0700 (ICT)

ชอบการเผยแพร่ของครูภาทิพค่ะ อาศัยเปิดดูแอบไปปรับใช้ ขอบคุณสำหรับวิทยาทาน เป็นกำลังใจให้ทำงานนี้ต่อไป ของานสอนสำหรับเด็กประถมบ้างจะนำไปใช้และเผยแพร่ค่ะ ขอบคุณ

ภาทิพ
เขียนเมื่อ Tue Oct 26 2010 20:24:07 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะครูวืภาวรรณ  ไม่ต้องแอบมานะคะ  เปิดเผยตัวได้เลย

ใครนำไปปรับใช้ได้ก็ตามสบายเลยค่ะ  

 

สำหรับเด็กประถมนี่ ครูภาทิพไม่มีความสามารถจริง ๆ 

ครูแขก
IP: xxx.52.33.189
เขียนเมื่อ Fri Jan 14 2011 22:09:10 GMT+0700 (ICT)

อ่านคิดวิเคราะห์เขียนสื่อจากโคลงสุภาษิตทศนฤทุมนาการ เป็นเทคนิคการสอนที่ง่ายและนักเรียนก็สามารถปฏิบัติตามได้และเกิดความสุขในการเรียน ดีใจที่มีโอกาสได้เจอกับครูเก่งๆอย่างครูภาทิพ ขออนุญาตนำเทคนิคของครูไปใช้บ้างนะคะ

ภาทิพ
เขียนเมื่อ Fri Jan 14 2011 22:22:02 GMT+0700 (ICT)

ด้วยความยินดีค่ะ ครูแขก  สุขสันต์วันครูนะคะ

คลิกอ่านฉบับเต็ม 

ครูเอ้
IP: xxx.93.156.124
เขียนเมื่อ Fri Feb 10 2012 15:36:04 GMT+0700 (ICT)

การอ่านคิดวิเคราะห์และเขียนสื่อความเป็นเรื่องที่สอนยากมากเลยค่ะ ขอบคุณครูภาทิพมากนะคะที่นำเทคนิคดีๆ มาฝาก

 อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
 ไม่อนุญาตให้แสดงความเห็น
{{ kv.current_user.preferred_name }} - เพิ่มความเห็นเพิ่มความเห็น
 ใส่รูปหรือไฟล์