24. แผนการจัดการเรียนรู้...ภาษาไทยเพิ่มเติม ม.1

แผนการจัดการเรียนรู้

กลุ่มสาระการเรียนรู้  ภาษาไทย                                                                                      

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑

หน่วยการเรียนรู้ที่  ๒  เสริมทักษะการเขียน  

เรื่อง เครื่องหมายวรรคตอน               

เวลาสอน ๒ ชั่วโมง

สอนโดย  นางจารุณี  โยเฮือง  ตำแหน่ง  พนักงานราชการ

************************************************

๑. สาระการเรียนรู้แกนกลางและตัวชี้วัด  กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาไทย

    ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๑

    มาตรฐาน ท ๔.๒  สามารถใช้ภาษาแสวงหาความรู้ เสริมสร้างลักษณะนิสัย บุคลิกภาพ และ   ความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรม อาชีพ สังคม และชีวิตประจำวัน

    มาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชั้นที่ ๓ 

    ๑.  สามารถใช้ทักษะทางภาษาในการแสวงหาความรู้

    ๒. ใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์ เป็นประโยชน์ต่อส่วนรวมและพัฒนาบุคลิกภาพ

๒. สาระสำคัญ

      การเขียนหนังสือ เรานิยมเขียนถ้อยคำติดต่อกันไปจนจบความ แล้วก็เว้นช่องว่างไว้ ซึ่งเราเรียนการเว้นช่องว่างนี้ว่า “เว้นวรรค” นอกจากการเว้นวรรคแล้ว ภาษาไทยยังมีเครื่องหมายอีกหลายชนิดที่ใช้ในการบอกวรรคตอน ผู้ใช้ภาษาจึงควรมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับการใช้เครื่องหมายวรรคตอนในภาษา ทั้งนี้ก็เพื่อช่วยให้การเขียนและการอ่านถูกต้องตามหลักการเขียนและอ่านคำไทย

๓. จุดประสงค์

      ๑. นักเรียนสามารถใช้เครื่องหมายวรรคตอนในภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง

      ๒. บอกชื่อเครื่องหมายวรรคตอนที่กำหนดตามสาระการเรียนรู้ได้

      ๓. เขียนรูปและอธิบายวิธีใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่กำหนดตามสาระการเรียนรู้ได้

      ๔. ใช้เครื่องหมายวรรคตอนที่กำหนดให้ตามสาระการเรียนรู้ได้อย่างถูกต้อง ทั้งในการเขียนและการอ่าน

 ๔. สาระการเรียนรู้

      เครื่องหมายวรรคตอนในภาษาไทย

      ๑.  ยัติภังค์

      ๒. วงเล็บ (นขลิขิต)

      ๓. วงเล็บเหลี่ยม

      ๔. วงเล็บปีกกา

      ๕. มหัพภาค

       ๖. จุลภาค

       ๗. อัฒภาค

       ๘. ทวิภาค

       ๙. วิภัชภาค

 ๕. กิจกรรมการเรียนรู้ ตามรูปแบบการเรียนการสอนโดยยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง : CIPPA  Model

....

      อ่านรายละเอียดเพิ่มเติมที่ เครื่องหมายวรรคตอน