4. ลำดับขั้นตอนวิธีปฏิบัติที่เป็นเลิศ
4.1 ศึกษาข้อมูลพื้นฐานก่อนการกำหนดแนวทางในการดำเนินการ
4.1.1 สภาพปัญหาที่ต้องแก้ไข
- นักเรียนมีความรู้ในวงแคบจากหนังสือเท่านั้น เพราะเป็นโรงเรียนในชนบท
- ครูผู้สอนไม่มีวุฒิตรงตามที่สอน ขาดความชำนาญ เช่น ครูจบคหกรรมเอาไปสอนภาษาอังกฤษ
- ลำบากในการผลิตสื่อ เพราะราคาแพง ทำยาก หาอุปกรณ์ไม่ได้
- ชุมชนไม่มีสถานที่อบรมทางไกล ต้องเข้าไปใช้บริการในตัวจังหวัด เดินทางลำบาก
4.1.2 พฤติกรรมผู้เรียน
- นักเรียนเรียนจากหนังสือเรียน น่าเบื่อ ขาดความสนใจ ไม่กระตือรือร้น
4.1.3 พฤติกรรมครู
- ใช้สื่อไม่มาก เพราะทำยาก ขาดงบประมาณ ต้องไปซื้อหาที่ตัวจังหวัด
- ครูสอนไม่มีประสิทธิภาพ ขาดความชำนาญ ไม่จบวิชาเอกในวิชาที่สอน
- ครูรับภาระมาก เหนื่อย เพราะครูต่ำกว่าเกณฑ์
4.1.4 พฤติกรรมผู้ที่เกี่ยวข้อง
- ครูในโรงเรียนและต่างโรงเรียน/นักศึกษา กศน. /ผู้นำชุมชน/ประชาชนทั่วไป ไม่มีศูนย์การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมที่สามารถเข้ามาใช้บริการได้
4.1.5 คุณภาพผู้เรียนที่ต้องการพัฒนา
- ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ต้องให้ได้ในเกณฑ์ที่น่าพอใจ ทุกสาระ/วิชา
- นักเรียนขาดความกล้าในการแสดงออก
- ความรอบรู้ ประสบการณ์ ต้องได้รับในมาตรฐานเดียวกับเด็กในเมือง
- ทักษะชีวิตของผู้เรียน ในโลกไร้พรมแดน ต้องทันเหตุการณ์อยู่เสมอโดยเฉพาะคุณธรรม
- การใช้สื่ออุปกรณ์ต่างๆ ต้องใช้เป็นและถูกวิธี
4.1.6 ความพร้อม
- โรงเรียนไม่มีอุปกรณ์รับสัญญาณดาวเทียมมาก่อน
- มีโทรทัศน์ 1 เครื่อง ขนาด 14 นิ้ว ในห้องพักครู
- ครูไม่มีความรู้เรื่องเทคโนโลยีเลย
- สถานที่ไม่พร้อมเลย ปล่อยให้ห้องว่างเปล่าไม่นำมาใช้ให้เกิดประโยชน์
4.1.7 ข้อจำกัดของโรงเรียน
- มีครูเพียง 10 คน ต่ำกว่าเกณฑ์
- ชุมชนยากจน อยู่ใกล้นิคมโรคเรื้อน โรงโม่หิน 4 โรง บ่อนไก่ชน 1 แห่ง
- ความแตกต่างทางศาสนามีสูง มีทั้ง พุทธ คริสต์ อิสลาม
- นักเรียนขาดแคลน และด้อยโอกาส จำนวนมาก
การกำหนดรูปแบบการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมเพื่อสนองความต้องการ
1.แนวคิด
- ทำอย่างไรให้ผู้เรียนมีความรู้อย่างกว้างขวางทัดเทียมกับในเมือง
- ทำอย่างไรให้ครูมีความเชียวชาญในการสอน ในวิชาที่สอน และประหยัดค่าใช้จ่ายในการ
ผลิตสื่อที่มีราคาแพง
- ทำอย่างไรให้โรงเรียนอื่นๆ หน่วยงานต่างๆ ชุมชน ท้องถิ่นได้มีศูนย์บริการด้านความรู้ ข้อมูล สารสนเทศ จากการประชุม อบรม สัมมนา ทางไกลผ่านดาวเทียมที่ทันสมัย
5. ขั้นตอนการดำเนินงานจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
ขั้นตอนที่ 1 ขั้นเตรียมการ
ในการพัฒนาการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง สำหรับกลุ่มเป้าหมายในระบบโรงเรียน นอกระบบโรงเรียน และการศึกษาตามอัธยาศัย ได้ดำเนินการดังนี้
1) ศึกษาแนวนโยบาย ข้อมูล และเอกสารที่เกี่ยวข้อง เพื่อเป็นแนวทางในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ได้แก่
(1) ศึกษาแนวนโยบายในเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ทางไกลผ่านดาวเทียมของ
กระทรวงศึกษาธิการ
(2) ศึกษาข้อมูลในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม จากเอกสารคู่มือดำเนินงานการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ของศูนย์การศึกษาทางไกลไทยคม กรมการศึกษานอกโรงเรียน ศึกษาคู่มือการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนวังไกลกังวล หัวหิน โดยศึกษาในเรื่องต่อไปนี้
ก. ความเป็นมาของการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
ข. วัตถุประสงค์ของการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
ค. ขอบข่ายของการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม
ช. สื่อการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ใช้สื่อประสม (Multimedia)
ซ. กระบวนการเรียนการสอน การศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง ได้ดำเนินการใช้ในวิชาต่างๆ ทั้ง 8 สาระ โดยใช้โทรทัศน์เพื่อการศึกษาของวังไกลกังวล (DLTV) และในส่วนของการให้บริการชุมชนและอบรมทางไกลให้กับคณะครูจากโรงเรียนต่างๆ โดยใช้โทรทัศน์เพื่อการศึกษาทางไกลไทยคม(ETV)
ฉ. การประเมินผลการเรียนการสอน
(3) ศึกษาเอกสารที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ เอกสารชุดฝึกอบรมการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมสำหรับ
สถานศึกษาในระบบโรงเรียน สถานศึกษานอกระบบโรงเรียนและการศึกษาตามอัธยาศัย เอกสารคู่มือการดำเนินงานการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมและเอกสารชุดฝึกอบรมบุคลากร ผู้ดำเนินการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม คู่มือการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมของวังไกลกังวล เป็นต้น
2) ประชาสัมพันธ์ ประชุมชี้แจงแนวทางการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ได้ดำเนินการ
ประชาสัมพันธ์ ประชุมชี้แจงให้นักเรียน คณะครู ผู้ปกครองนักเรียน ได้ทราบแนวทางในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ในการประชุมผู้ปกครองนักเรียน
3) สำรวจสภาพปัจจุบัน ปัญหาและความต้องการของโรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง ได้ดำเนินการ
ศึกษาและวิเคราะห์การจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม โดยการสังเกต สอบถาม สัมภาษณ์ พูดคุยกับผู้ที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอร่อนพิบูลย์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษานครศรีธรรมราช เขต 3 ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนจังหวัดนครศรีธรรมราช ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียนภาคใต้ (สงขลา) ศูนย์การศึกษาทางไกลไทยคม กรมการศึกษานอกโรงเรียน โรงเรียนวังไกลกังวล หัวหิน เป็นต้น โดยได้รับการสนับสนุนให้โรงเรียนจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม เนื่องจากมีความมุ่งมั่น และตั้งใจ นอกจากนั้นหน่วยงานต่างๆ ยังให้คำปรึกษา แนะนำ และให้บุคลากรมาช่วยเหลือในการติดตั้ง ปรับแต่ง อุปกรณ์ต่างๆ
5.จัดตั้งคณะกรรมการในการดำเนินงาน
ขั้นตอนที่ 2 ขั้นวางแผน
หลังจากได้ทำการศึกษาเอกสาร นโยบาย ข้อมูลต่าง ๆ แล้ว จึงได้กำหนดแผนในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม ดังนี้
1) ดำเนินการประชุมคณะกรรมการทุกฝ่าย เพื่อวางแผนในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมโดยในที่ประชุมได้กำหนดให้คณะกรรมการฝ่ายดำเนินการไปวางแผนในการจัดการเรียนการสอน รูปแบบการสอน ตามแนวทางคู่มือการดำเนินการจัดการเรียนการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนวังไกลกังวล หัวหิน และศูนย์การศึกษาทางไกลไทยคมและวางแผนการใช้อุปกรณ์รับสัญญาณดาวเทียมที่ชุมชนร่วมกันหามาให้ จำนวน 9 เครื่อง โทรทัศน์ 20 เครื่อง
2) จัดเตรียมสถานที่ติดตั้งอุปกรณ์รับสัญญาณดาวเทียมและห้องปฏิบัติการการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม อุปกรณ์/สื่อการเรียนการสอน ดังนี้
(1) ด้านสถานที่ โรงเรียนได้จัดสถานที่ติดตั้งจานรับสัญญาณดาวเทียมที่อาคารสำนักงาน จำนวน 4 จาน และจัดห้องควบคุมการปฏิบัติการ จำนวน 1 ห้อง ห้องเรียน 9 ห้อง ห้องเครือข่าย คือ ห้องปฏิบัติการทางภาษา ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์ ห้องดาวธรรม ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องสำนักงานและอาคารอเนกประสงค์ เพื่อเปิดโอกาสให้นักเรียน/นักศึกษา คณะครู และผู้สนใจได้เข้ามาใช้ได้อย่างเต็มที่
(2) ด้านสื่อการเรียนการสอน ในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมจำเป็นต้องมีสื่อที่หลากหลายเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพในการจัดการเรียนการสอน ได้แก่
ก. ตารางออกอากาศและคู่มือการรับชม โดยทางโรงเรียนจะได้รับตารางออกอากาศและคู่มือการรับชมจากมูลนิธิทางไกลผ่านดาวเทียมของวังไกลกังวล และศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียน และศูนย์การศึกษาทางไกลไทยคมก่อนเปิดภาคเรียนเพื่อวางแผนการจัดการเรียนการสอน
ข. อุปกรณ์/สื่อการสอน ทางโรงเรียนได้วางแผนการใช้อุปกรณ์ต่างๆ ได้แก่ ม้วน
วิดีทัศน์ กระดาน โทรทัศน์ประจำห้องต่างๆ เอกสารค้นคว้า ป้ายนิเทศ เป็นต้น เพื่อให้ครูสามารถบันทึกรายการ และจัดการเรียนการสอนได้อย่างสะดวกสามารถทบทวนบทเรียนต่างๆ ได้ อีกครั้งหลังจบรายการโทรทัศน์
3) จัดกระบวนการเรียนการสอน โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหงจัดการศึกษาทั้งในระบบโรงเรียน นอกระบบโรงเรียนและการศึกษาตามอัธยาศัย ดังนี้
(1) การศึกษาในระบบโรงเรียน โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหงจัดการศึกษาตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จากโรงเรียนวังไกลกังวล หัวหิน และถ้าเป็นการเสริมความรู้ให้กับชุมชน หรือการ อบรมทางไกลให้ครูโรงเรียนต่างๆ จะใช้รายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาทางไกลไทยคม โดยชั้นที่จัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมได้ต้องปรับตารางเรียนให้สอดคล้องกับตารางออกอากาศ ซึ่งแต่ละภาคเรียนอาจกำหนดไม่เหมือนกัน ซึ่งครูจะต้องศึกษาตารางออกอากาศและคู่มือการรับชมให้ดี นอกจากนั้นทางโรงเรียนยังได้วางแผนการบริหารชั้นเรียนและการใช้ ห้องเรียนให้เหมาะสม โดยกำหนดให้ครูและนักเรียนมาใช้บริการในลักษณะประจำชั้นและเดินเรียนตามตารางออกอากาศในบางวิชาที่ต้องใช้ห้องปฏิบัติการโดยเลือกใช้ห้องให้เหมาะสมกับการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในวิชานั้นๆ เช่น วิชาภาษาอังกฤษ ก็ชมรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษาในห้องปฏิบัติการทางภาษา ห้องวิทยาศาสตร์ ห้องจริยธรรม เป็นต้น นอกจากนั้นโรงเรียนยังใช้ระบบสายส่งสัญญาณดาวเทียมมาใช้ในการจัดกิจกรรมนักข่าวน้อยออกกาศสดทุกเที่ยงผ่านกล้องวงจรปิดและการใช้แผ่นวีซีดีในการออกอากาศไปยังห้องเรียนต่างๆอีกด้วย
(2) การศึกษานอกระบบโรงเรียน โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหงเป็นสถานที่ให้บริการแก่
นักศึกษานอกระบบโรงเรียน มาใช้บริการได้
(3) การศึกษาตามอัธยาศัย โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหงได้เปิดโอกาสให้ชุมชน ผู้สนใจ โรงเรียนหน่วยงานต่างๆ เข้ามาใช้บริการการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมได้ตลอดเวลา โดยโรงเรียนจะจัดในรูปของศูนย์การเรียนชุมชน และประสานการทำงานร่วมกับศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอร่อนพิบูลย์
4) การให้บริการทางวิชาการ โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหงยังวางแผนที่จะให้บริการทางวิชาการแก่หน่วยงาน โรงเรียน ชุมชน ในด้านต่างๆ หลายด้าน ได้แก่ สื่อทางไกลผ่านดาวเทียม การซ่อมบำรุงอุปกรณ์รับสัญญาณดาวเทียม การปรับแต่งการรับสัญญาณของโทรทัศน์ และจานดาวเทียม เป็นต้น
ขั้นตอนที่ 3 การดำเนินการตามแผน
เมื่อได้มีการวางแผนในการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมทั้งในระบบโรงเรียน นอกระบบโรงเรียน การศึกษาตามอัธยาศัยและการให้บริการทางวิชาการแล้ว โรงเรียนได้ดำเนินการตามแผน ดังนี้
1) การดำเนินการจัดการเรียนการสอนตามรูปแบบการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียม โรงเรียน
ได้นำรูปแบบการสอนทางไกลผ่านดาวเทียมจากคู่มือการดำเนินการจัดการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมของโรงเรียนวังไกลกังวล หัวหิน ศูนย์การศึกษาทางไกลไทยคม กรมการศึกษานอกโรงเรียน เป็นต้นแบบให้ครูได้นำมาใช้ในการจัดการเรียนการสอน ดังนี้
(1) ขั้นเตรียมความพร้อมก่อนชมรายการ (ประมาณ 5-10 นาที) โดยครูผู้สอนต้องศึกษาคู่มือรับชมรายการให้ระเอียด และเตรียมความพร้อม ดังนี้
ก. เตรียมเครื่องรับโทรทัศน์และอุปกรณ์รับสัญญาณดาวเทียมให้เรียบร้อย
ข. สนทนาเกี่ยวกับบทเรียนที่จะเรียนให้นักเรียน/นักศึกษา เกิดความสนใจที่จะเรียน
ค. บอกจุดมุ่งหมายในการเรียนและการชมรายการว่า นักเรียนควรทำอย่างไรบ้างในระหว่างชมรายการ
ง. ย้ำประเด็นที่สำคัญให้นักเรียนบันทึกลงสมุด
จ. ให้นักเรียนซักถามประเด็นที่สงสัยหลังจากจบบทเรียนแล้ว
(2) ขั้นการศึกษาจากรายการโทรทัศน์(ประมาณ 40 นาที)
ก. ให้นักเรียน/นักศึกษาชมรายการโทรทัศน์ เก็บข้อมูลที่จำเป็นโดยดูรายการพร้อม
กับครู
ข. ผู้เรียนต้องชมรายการโทรทัศน์อย่างตั้งใจติดตามรายการทุกตอน/ร่วมกิจกรรมกับ
ต้นทาง
ค. จดบันทึกประเด็นสำคัญ หรือทำกิจกรรมที่กำหนดไว้ในรายการโทรทัศน์
(3) ขั้นหลังจากชมรายการโทรทัศน์(ประมาณ 10 นาที) ปฏิบัติกิจกรรมต่อเนื่อง ได้แก่
ก. สรุปบทเรียนจากรายการโทรทัศน์ โดยครูสรุปร่วมกับนักเรียน จากสิ่งที่ได้รับชม
ข. ทบทวนสิ่งที่ยังไม่เข้าใจ/นำประเด็นที่สงสัยหรือมีปัญหามาอภิปรายในห้องเรียน
เพื่อหาข้อสรุปที่ได้รับชม
ง. จัดกิจกรรมเสริม ได้แก่ มอบหมายงานให้ผู้เรียนได้ค้นคว้าหาความรู้เพิ่มเติมจากห้องสมุดนิทรรศการ แหล่งวิทยาการอื่นๆ หรือทำโครงงาน รายงาน เพื่อส่งให้ครูประเมินผลต่อไป
ง. ทำแบบฝึกหัด/แบบประเมิน
2) การศึกษาตามอัธยาศัย โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหงได้ดำเนินการให้บริการชุมชน หน่วยงาน โรงเรียนต่างๆ ในอำเภอร่อนพิบูลย์ ให้ได้รับความรู้ตามความถนัดและความสนใจตลอดจนให้บริการด้านอื่นๆ ดังนี้
(1) การให้บริการอบรม ประชุม สัมมนา ให้กับคณะครูในโรงเรียน ต่างโรงเรียน และองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น
(2) การให้โอกาสเข้าชมรายการโทรทัศน์เพื่อการศึกษา (ETV) ผ่านดาวเทียม ของผู้ปกครองนักเรียน และชุมชนผู้สนใจ เข้ามาศึกษาหาความรู้ในวิชาการที่สนใจ โดยมีผู้ปกครองนักเรียนเข้ามาใช้ห้องปฏิบัติการศึกษาทางไกลผ่านดาวเทียมจำนวนหนึ่ง และมีผู้นำชุมชนเข้ามาอบรม จำนวน 2 รุ่นอีกด้วย
2) การให้บริการทางวิชาการแก่หน่วยงาน โรงเรียน และชุมชน โรงเรียนชุมชนบ้านพุดหง
ได้รับการแต่งตั้งให้เป็นศูนย์ข้อมูลสารสนเทศทางไกลผ่านดาวเทียมของสำนักงานการประถมศึกษาอำเภอร่อนพิบูลย์และได้บริการทางวิชาการ แก่หน่วยงาน โรงเรียน และชุมชน ดังนี้
ไม่มีความเห็น