{{ kv.owner.fullname | truncate:15 }}
สมาชิก
แลกเปลี่ยน

ผู้บริหารระดับสูง ...Authentic Leadership สู่....ประเทศญี่ปุ่น

OPEN CLASSROOM & LESSON STUDY คืออะไร? อาจจะพูดได้ว่า คือ" การที่ครูพัฒนาการสอนของครูด้วยตัวของครูเอง" นั่นเอง โดยมีวงจรง่ายๆ ๓ ลำดับดังนี้ ๑) LESSON PLANNING ๒) LESSON PRESENTATION /OBSERVATION และ ๓) LESSON REFLECTION นั่นคือ เมื่อครูออกแบบบทเรียนแล้ว ครูจะนำเสนอให้ผู้มีประสบการณ์/ผู้เชี่ยวชาญ ได้วิพากย์ก่อน จากนั้นนำไปปรับและใช้ในห้องสอนจริง โดยมีผู้มีประสบการณ์เข้าไปสังเกตการสอน ตั้งแต่ต้นจนเสร็ขสิ้นการสอน และ เมื่อเสร็จสิ้นการสอนมีการรับฟังข้อสังเกต ข้อเพิ่มเติมเพื่อพัฒนา จากผู้ที่เข้าไปสังเกตการสอนด้วย

           แดนอาทิตย์อุทัย : Ohayo Gozai - masu  วันเสาร์ที่ 15 สิงหาคม พ.ศ. 2552 ออกเดินทางจาก สนามบินสุวรรณภูมิ กับ สายการบินไทยเที่ยวบินที่ TG 642 ในเวลา 23.50 น. โดย  ดร.รุ่งเรือง  สุขาภิรมย์  ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ทำหน้าที่หัวหน้าคณะศึกษาดูงาน พร้อมด้วย ดร.คงศักดิ์  เจริญรักษ์  ผู้อำนวยการ สคบศ.ใช้เวลาเดินทางประมาณ 6 ชั่วโมง ถึงสนามบิน นาริตะ เวลาประมาณ 08.10 น. ( เวลาท้องถิ่นญี่ปุ่นเร็วกว่าประเทศไทย 2 ชั่วโมงนะ ) วันอาทิตย์ที่ 16 สิงหาคม พ.ศ. 2552  มีโอกาสได้ไปวัดอาซะกูซ่า -ชินจูกุ-โตเกียว รายละเอียดจะนำเล่าสู่ฟังอีกครั้งก็แล้วกัน

            ที่สำคัญวันจันทร์ที่ 17 สิงหาคม พ.ศ. 2552 ได้เข้าศึกษาดูงานที่ " CRICED  UNIVERSITY OF TSUKUBA " ได้ศึกษาดูงาน ด้านการพัฒนาครูของญี่ปุ่น ที่เน้นรูปแบบ OPEN CLASSROOM : LESSON  STORY เข้าสู่ชีวิตความเป็นครู  เป็นอย่างไร? กับเรื่องนี้...ประเด็นนี้ ....OPEN CLASSROOM & LESSON  STUDY  คืออะไร?  อาจจะพูดได้ว่า  คือ" การที่ครูพัฒนาการสอนของครูด้วยตัวของครูเอง" นั่นเอง โดยมีวงจรง่ายๆ ๓ ลำดับดังนี้ ๑) LESSON  PLANNING ๒) LESSON  PRESENTATION /OBSERVATION  และ ๓) LESSON  REFLECTION   นั่นคือ  เมื่อครูออกแบบบทเรียนแล้ว ครูจะนำเสนอให้ผู้มีประสบการณ์/ผู้เชี่ยวชาญ ได้วิพากย์ก่อน  จากนั้นนำไปปรับและใช้ในห้องสอนจริง โดยมีผู้มีประสบการณ์เข้าไปสังเกตการสอน ตั้งแต่ต้นจนเสร็จสิ้นการสอน และ เมื่อเสร็จสิ้นการสอนมีการรับฟังข้อสังเกต  ข้อเพิ่มเติมเพื่อพัฒนา จากผู้ที่เข้าไปสังเกตการสอนด้วย ...ครูเขาจะทำวิถีชีวิตการปรับการสอนอย่างนี้อย่างต่อเนื่องเป็นประจำจนเป็นชีวิตจริง จึงพูดได้ว่า " ครูพัฒนาการสอนของครูด้วยตัวครูเอง " น่าสนใจมากทีเดียว ที่สังเกตเห็นชัดในขณะที่ครูเขาสอน ก็คือ  ครูผู้สอนจะหูเร็ว  ตาเร็ว และจัดการห้องเรียนอย่างทั่วถึง ครูตามความคิดนักเรียนอย่างใกล้ชัด และครูใช้คำถาม เตรียมคำถาม  ตามความคิดของนักเรียนได้อย่างดียิ่ง สิ่งนี้ต่างจากห้องเรียนของเราที่เมืองไทยมากทีเดียว (หมายความว่าในโรงเรียนหลายๆแห่ง ในเมืองไทย ) 

      ลองเปิด วีดิโอ ดูก่อนดีไหมเอ่ย? http://www.bantan.ac.th/krusiriwan/VDO/english/main.html

      เอกสารประกอบ คลิกไปที่.....

   http://www.bantan.ac.th/krusiriwan/Translation_lessonstudy51.pdf

   http://www.bantan.ac.th/krusiriwan/Translation_Study-Thai.pdf

    http://www.bantan.ac.th/krusiriwan/Translation_lessonstudy.pdf 

              เอาไว้กลับเมืองไทย  จะเล่ารายละเอียดสู่ฟังอีกครั้ง

                                        

 

                                       

 

· คำสำคัญ (keywords): lesson study, open classroom
· เลขที่บันทึก: 289197
· อ่าน: แสดง · ดอกไม้: 0 · ความเห็น: 4 · สร้าง: 2009-08-19 23:43:16 +0700
· สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน
แจ้งลบ
แจ้งลบ

น่าสนใจจริง ๆค่ะ อยากรู้จริงว่าครูญี่ปุ่นเขาสอนเด็กกันอย่างไรเด็กเขาถึงเก่งกันเป็นส่วนใหญ่และที่สำคัญเด็กเขามีระเบียบวินัย มีความรับผิดชอบ จะได้นำมาปรับปรุงตนเองบ้าง

Ico48
ครูภูมิภัทร
2009-09-04 11:29:07 +0700

ท่าน ผอ ครับ

ตอนนี้ผมได้ย้ายมาจากอุบล มาอยู่ที่โคราชครับ

อยากไปอยู่บ้านแท่น มากครับ ชื่นชม ผอ. มาตลอดครับ

ลูกเจ้าพ่อพระยาแล

Ico48
ครูโคราช
2009-09-07 13:55:12 +0700

คุณครูภูมิภัทรค่ะ

คิดผิดคิดใหม่นะค่ะ ย้ายจากอุบลมาอยู่โคราช น่ะดีแล้ว

อย่าเผลอใจย้ายไปอยู่บ้านแท่นเด็ดขาด

Ico48
คนบ้านแท่น
2009-09-17 20:50:47 +0700

ไม่คิดผิดหากมุ่งมั่นทำหน้าที่จริง เราอยู่บ้านแท่นกันมานาน อยู่สบายๆ

{{ kv.current_user.preferred_name }} - เพิ่มความเห็น