สาระที่ 1
ภาษาเพื่อการสื่อสาร( Communications
)
มาตรฐาน ต 1.1
เข้าใจกระบวนการฟังและการอ่าน
สามารถตีความเรื่องที่ฟังและอ่านจากสื่อประเภทต่างๆและนำความรู้มาใช้อย่างมีวิจารณญาณ
มาตรฐาน
ต 1.2 มีทักษะในการสื่อสารทางภาษา
แลกเปลี่ยนข้อมูล ข่าวสาร แสดงความรู้สึกและความคิดเห็น
โดยใช้เทคโนโลยีและการจัดการที่เหมาะสม
เพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต
มาตรฐาน
ต 1.3 เข้าใจกระบวนการพูด
การเขียน และสื่อสารข้อมูล
ความคิดรวบยอดและความคิดเห็นในเรื่องต่างๆได้อย่างสร้างสรรค์
มีประสิทธิภาพและสุนทรียภาพ
สาระที่
2
ภาษาเพื่อวัฒนธรรม( Cultures
)
มาตรฐาน
ต 2.1
เข้าใจความสัมพันธ์ระหว่างภาษากับวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา
และนำไปใช้ได้อย่างเหมาะสมกับกาลเทศะ
มาตรฐาน
ต 2.2
เข้าใจความเหมือนและความแตกต่างระหว่างภาษา
และวัฒนธรรมของเจ้าของภาษากับภาษาและวัฒนธรรมไทย
และนำไปใช้อย่างมีวิจารณญาณ
มาตรฐาน ต 3.1
ใช้ภาษาต่างประเทศในการเชื่อมโยงความรู้กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นและเป็นพื้นฐานในการพัฒนาและเปิดโลกทัศน์ของตน
สาระที่ 4
ภาษากับความสัมพันธ์กับชุมชนและโลก( Communities)
มาตรฐาน ต
4.1
สามารถใช้ภาษาต่างประเทศตามสถานการณ์ต่างๆ ทั้งในสถานศึกษา
ชุมชนและสังคม
มาตรฐาน ต 4.2
สามารถใช้ภาษาต่างประเทศเป็นเครื่องมือในการเรียนรู้
การศึกษาต่อ การประกอบอาชีพ การสร้างเครื่องมือ
และการอยู่ร่วมกันในสังคม
จากสาระและมาตรฐานการเรียนรู้ดังกล่าวข้างต้น
ครูผู้สอนภาษาอังกฤษควรจัดการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับสาระและมาตรฐาน…ท่านใดมีความคิดเห็นอย่างไรแนะนำมาบ้างนะครับ
ข้อมูล กรมวิชาการ กระทรวงศึกษาธิการ
แยกมาตรฐานการเรียนรู้แต่ละช่วงชั้นลงด้วยอีกจะดีค่ะ