การ “ถอดความรู้” 2 แนวทาง


การ ถอดความรู้ 2 แนวทาง
วิจารณ์  พานิช
          บ่อยครั้งที่ สคส. ได้รับการติดต่อให้ช่วยไปจัดกระบวนการ KM เพื่อ ถอด ความรู้จากประสบการณ์หรือกิจกรรมที่ทำมายาวนาน    และ คุณกิจ และ คุณอำนวย ของโครงการรู้สึกว่ามีความรู้เยอะมาก   แต่ ถอด ไม่ออก   ต้องการความช่วยเหลือจาก สคส. ไปช่วย ถอด
          เราเริ่มเข้าใจแล้วว่า    การ ถอด ความรู้จากประสบการณ์/กิจกรรมมี 2 แนวทางคือ
1.      ถอดออกมาเป็นความรู้เชิงทฤษฎี   สำหรับเขียนรายงาน
2.      ถอดออกมาเป็นความรู้ปฏิบัติ   เป็นความรู้ชิ้นเล็กชิ้นน้อยในขั้นตอนต่าง ๆ ของการปฏิบัติของ คุณกิจ   สำหรับให้ คุณกิจ นำไปใช้ต่อ
สคส. เราช่วยได้เฉพาะแนวทางที่ 2   คือถอดออกมาเป็น Tacit Knowledge โดยใช้วิธีการ
storytelling   แล้วมี คุณลิขิต (Note Taker) จับประเด็นความรู้เล็ก ๆ เขียนออกมาเป็น แก่นความรู้ (Knowledge Assets)
                                                                                      วิจารณ์  พานิช
                                                                                        13 มิ.ย.48
คำสำคัญ (Tags): #uncategorized
หมายเลขบันทึก: 262เขียนเมื่อ 17 มิถุนายน 2005 04:11 น. ()แก้ไขเมื่อ 9 มิถุนายน 2012 17:48 น. ()สัญญาอนุญาต: จำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (0)

ไม่มีความเห็น

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท