รูปแบบการออกแบบการเรียนรู้แบบอิงมาตรฐาน


เมื่อสมัยที่เรียนปริญญาโท   การดำเนินการจัดการเรียนรู้ในวิธีการใดใดก็ตาม  จะต้องคิด และออกแบบการจัดการเรียนรู้นั้นๆๆออกมาให้ได้  ซึ่งเรียกวิธีการนี้ว่า......รูปแบบ 

รูปแบบวิธีการจัดการเรียนรู้นี้  เรียกว่า  รูปแบบการออกแบบการเรียนรู้แบบอิงมาตรฐาน  A Model of Backward Design

ซึ่งจะต้องมี 3 ขั้นตอนที่สำคัญ  นั่นคือ 

1.  ระบุเป้าหมายหลักของการเรียนรู้ (Identify Results/Goals/Main Aims)

2.  กำหนดวิธีการวัดและประเมินผลการเรียนรู้(Determine Acceptable Evidence)

3.  กำหนดกิจกรรม/ประสบการณ์การเรียนรู้(Learning Plan) โดยใช้เทคนิค Where to go

*****

หากท่านสนใจรายละเอียดของรูปแบบนี้  เรียนเชิญคลิกที่นี่

*****

แล้วกลับมาวิจารณ์กันด้วยนะคะ  ขอบคุณค่ะ

หมายเลขบันทึก: 256861เขียนเมื่อ 23 เมษายน 2009 07:34 น. ()แก้ไขเมื่อ 5 พฤษภาคม 2014 15:24 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (16)

สวัสดียามเช้าครับอาจารย์ 

สวัสดียามเช้าค่ะ คุณ หนุ่ม กร~natadee

  • วันนี้  ไม่มี  รูปภาพสวยๆๆมาฝากหรือคะ  เอิ๊กเอิ๊ก
  • ขอบคุณมากค่ะ  มีความสุขมากๆๆนะคะ

สวัสดียามเช้าครับอาจารย์ 

มาอีกแล้ว คุณ หนุ่ม กร~natadee

กด F5 ใช่ไหมคะ   เอิ๊กเอิ๊ก  ไม่ลบนะคะ

ขออนุญาตครับอาจารย์ เมื่อวานเข้าไปเยี่ยมลุงสมร ผู้คุ้นเคยกันมานาน เจอสุ่มไก่แกทำขายเลยถ่ายภาพมา(..ไม่มีความหมายอะไรนะครับ .....)

เข้ามาศึกษาเรียนรู้ด้วยครับ

           การออกแบบการเรียนรู้แบบอิงมาตรฐาน

       ตามความคิดเห็นของผม ผมว่าเป็นรูปแบบที่นำไปสู่การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนที่เป็นเอกภาพและชัดเจนเป็นรูปธรรมดีครับ

      ผมว่าถ้าจะให้ดี ในการประชุมอบรมครู  น่าจะมีการจัดประชุมอบรมโดยวางแผนการประชุมอบรมในลักษณะเดียวกับรูปแบบการออกแบบการเรียนรู้แบบอิงมาตรฐาน  A Model of Backward Design ก็น่าจะดีนะครับ (ผมคิดอย่างนั้น)

        ขอบคุณครับ

สวัสดีอีกครั้งค่ะคุณ หนุ่ม กร~natadee

  • สุ่มไก่ที่นำมาให้ครูอ้อย  ท่านรู้ได้ยังไงคะ  ว่า ครูอ้อยกำลังศึกษาเรื่องการสุ่มตัวอย่างวิจัยอยู่น่ะค่ะ

เอิ๊กเอิ๊ก ขอบคุณค่ะ มีความสุขมากๆๆนะคะ

สวัสดีค่ะ ท่าน ผอ.small man~natadee

  • ท่าน ผอ. มีแนวการบริหารงานวิชาการได้เฉียบมากๆๆค่ะ  ที่จะนำทรัพยากรที่มีอยู่มาใช้ให้เกิดประโยชน์
  • ครูอ้อย เป็นเพียงหัวหน้ากลุ่มสาระ  คงจะมีโอกาสเพียง  เสนอ คณะครูในกลุ่มสาระ เท่านั้น
  • ส่วนการกริการงานวิชาการในโรงเรียน น่าจะเป็นเรื่องของ  วิชาการ นะคะ  จะก้าวก่ายงานกันไหมนี่  ยังไง ก็เป็นแนวปฏิบัติที่ดีมากค่ะ 

ขอบพระคุณท่านมากนะคะ

เข้ามาศึกษาค่ะ อบรม Backward Design ก็หลายครั้งแล้วค่ะ

แต่ยังไม่ลงลึกถึงการเขียนแผนการจัดการเรียนรู้ซักที

เรียกว่าอบรมแต่ความรู้และหลักการค่ะ

ยังไม่ลงถึงการปฏิบัติการเลยค่ะ

สวัสดีค่ะ น้องจ๋า อรวรรณ

  • ครูอ้อย ก็เหมือนกันค่ะ  อบรมเพียงทฤษฎี เวลาก็เกือบหมดแล้วค่ะ
  • ต้องกลับมาทำ แล้ว กลับไปให้ผู้เชี่ยวชาญดูว่า ใช่ไหม แล้ว นำกลับมาสอน  ได้ผลอย่างไร รายงานค่ะ

เรามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้กันนะคะ

อาจารย์ครับผมอยากได้วิธีการทำสุ่มไก่แบบง่ายๆครับ และขอวิธีการทำด้วยครับอาจารย์ค่อยส่งเมล์มาที่ผมนะครับ ผมอยากได้จริงๆครับ

สวัสดีคะ น้องแบ็งค์

  • ครูอ้อย จะเขียน บล็อกถามสมาชิก มิตรรักให้นะคะ
  • แล้ว เข้ามาอ่านอีกนะคะ...วิธีการทำสุ่มไก่ แบบง่ายๆ

ดิฉันเปิดอ่านแล้ว สิ่งทีครูเขียนไว้มีประโยชน์มาก ๆ คะ เพราะว่าดิฉันกำลังเรียน ป. วิชาชีพครู บางทีเรียนแล้วไม่เข้าใจ เมื่อได้มาอ่านสิ่งที่ครูเขียนไว้ทำให้เข้าใจเร็วขึ้นคะ

ขอบคุณมากค่ะ ที่ให้กำลังใจ ครูอ้อย เขียนต่อไป รัตนา เพชรภักดี [IP: 111.84.11.12]

ขอบคุณมากๆนะคะครูอ้อย

วันนี้ลุกขึ้นมาเตรียมสื่อที่จะสอนแต่เช้าเลยค่ะเพราะพรุ่งนี้จะได้ต่อสู้กับเด็กซนๆอีกแล้ว

และเ 3 วันที่แล้วไปอบรมมา แล้วมาพิจารณาหลักสูตรที่ตัวเองทำแล้วคิดว่าน่าจะปรับอีกจึงได้เข้ามาศึกษาจากครูอ้อยค่ะซึ่งเป็นประโยชน์มากสำหรับครู โดยเฉพาะครูวัยใกล้เกษียณอย่างดิฉัน ขอบคุณอีกครั้งค่ะ

Praiwan [IP: 125.26.187.5]

ได้พักอีก 1week คงเรียบร้อยทุกประการ แล้วนะคะ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท