ชื่อเรื่อง รายงานผลการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอนเพื่อพัฒนา
ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 1
ผู้รายงาน นางเพชราภรณ์ อยู่นาน
ปี พ.ศ. 2551
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ เพื่อศึกษาผลการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียน
การสอน ที่ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในสถนศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี เขต 1 ความพึงพอใจของครูผู้สอนที่มีต่อการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียน การสอนเพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรม การเรียนการสอนในการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษา ประกอบด้วยครูผู้สอนที่ใช้วิธีเลือกแบบเจาะจง (Purposive sampling) จากโรงเรียนจำนวน 71 โรงเรียน จำนวน 92 คน และนักเรียนกลุ่มตัวอย่างซึ่งเรียนกับครูผู้สอนที่ได้รับการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน และนำนวัตกรรมไปใช้ในการเรียนการสอน ใช้วิธีการเลือกแบบเจาะจงจากโรงเรียน จำนวน 71 โรงเรียน จำนวน 2,248 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา คือ แบบประเมินนวัตกรรมการเรียนการสอน แบบประเมินความพึงพอใจของครูผู้สอน เพื่อสอบถามความพึงพอใจของครูผู้สอนที่มีต่อการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน และแบบประเมินความพึงพอใจของนักเรียน เพื่อสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน วิเคราะห์ข้อมูลโดยหาค่าทางสถิติได้แก่ ค่าเฉลี่ย (Mean) ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน(Standard Deviation) และค่า t-test
ผลการศึกษา พบว่า
1. การพัฒนาการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนของครูผู้สอนที่ได้รับการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ตามประเด็นดังต่อไปนี้
1.1 การประเมินนวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนมีระดับ คุณภาพ ระดับดีมาก
1.2 การประเมินความพึงพอใจของครูผู้สอนที่มีต่อการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.23, S.D = 0.57)
1.3 การประเมินความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในการนิเทศการพัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด ( =4.26, S.D = 0.73)
2. ผลการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน พบว่า ก่อนและหลังการเรียน แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
น่าสนใจมาก
ถ้าครูได้พัฒนานวัตกรรมการเรียนการสอน
และนำมาใช้สอนอยู่เสมอก็จะเกิดประโยชน์ต่อผู้เรียน
เป็นอย่างมาก
บทความนี้
น่าสนใจดี
อยากได้รายละเอียดเกี่ยวกับนวัตกรรมการเรียนการสอน
ด้วยครับ
น่าสนใจมากครับ ถ้าจะกรุณาช่วยลงบทที่2ด้วยครับ
อยากทราบว่ารายละเอียดการประเมินนวัตกรรมขอความกรุณาด้วยค่ะ
อยากทราบเกี่ยวกับนวัตกรรมกลุ่มสาระวิทยาศาสตร์
ม.ต้นค่ะ