ชื่อผู้เสนอนวัตกรรม
นางสุกัญญา ผาลา
ตำแหน่งครู
วิทยฐานะครูชำนาญการ
สังกัดกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ
โรงเรียนยางตลาดวิทยาคาร
อำเภอยางตลาด จังหวัดกาฬสินธุ์
สพท. กาฬสินธุ์ เขต 2
e-mail
address sukanya__tim @ thaimail.
com
นวัตกรรม:
เพลงภาษาอังกฤษ•
นักเรียนระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1 ขาดทักษะการฟัง พูด อ่าน
และเขียนภาษาอังกฤษ
ครูได้ทดลองใช้เพลงในการทักทายในชั่วโมงเรียน
และใช้เพลงอธิบายเนื้อหาในบทเรียน
จากการประเมินผลหลังเรียนพบว่า นักเรียนสามารถ
เขียน ตอบคำถาม
บอกความหมายได้ถูกต้อง ออกเสียงได้ชัดเจน
กล้าแสดงออก มีความมั่นใจในการตอบคำถามมากขึ้น
ดังนั้นครูจึงได้นำเอาเนื้อหาจากบทเรียนภาษาอังกฤษ
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
มาแต่งเป็นเพลงเพื่อใช้ประกอบบทเรียนการแก้ไขปัญหา•
ได้นำเอาเนื้อหาจากบทเรียนภาษาอังกฤษ
ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 •
มาแต่งเป็นเพลง
เนื้อร้อง ทำนอง คำคล้องจอง สั้นๆ
และเข้าใจง่ายวัตถุประสงค์:เพื่อให้นักเรียนมีความรู้
ความเข้าใจคำศัพท์ของเนื้อหาในแต่ละบทเรียน•
เป้าหมาย
: ออกเสียง
สะกดคำ บอกความหมาย และเขียนคำศัพท์ได้ถูกต้อง
การนำไปสู่การปฏิบัติขั้นตอนการพัฒนานวัตกรรม
1.เลือก
เนื้อหาในบทเรียนภาษาอังกฤษ
2.ไปเขียนเป็นคำคล้องจอง
สั้นๆ
ง่ายๆ
3.หาทำนองเพลงที่เหมาะสมกับวัย
4.ใช้ร้องประกอบบทเรียน ผลการนำสู่การปฏิบัตินักเรียนเขียนภาษาอังกฤษได้ถูกต้อง
ออกเสียงชัดเจน และบอกความหมายของคำศัพท์ได้ถูกต้อง
นอกจากนี้.
นักเรียนกล้าแสดงออกและมีความมั่นใจในตนเองในการออกเสียงภาษาอังกฤษ
สนุกสนานในบทเรียน
ไม่เบื่อหน่ายในการเรียนคุณค่าของนวัตกรรม
การแก้ไขปัญหาหรือพัฒนาคุณภาพของผู้เรียน:
-
ทำให้นักเรียนมีความมั่นใจในตนเอง กล้าตอบคำถาม
เขียนประโยคได้ถูกต้อง
และบอกความหมายของคำศัพท์ได้ถูกต้อง
- นักเรียนสามารถเรียนรู้ด้วยตนเอง
- ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์
สามารถนำเรื่องที่ตนสนใจมาแต่งเป็นเพลงโดยใช้เป็นคำกลอน
คำคล้องจองกัน
และใส่คำร้องทำนองเพลงได้อย่างมั่นใจตามที่ตนเองชอบ
- น่าสนใจ
ดึงดูดให้นักเรียนอยากเรียนรู้ไม่เบื่อหน่ายต่อบทเรียน
ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการเรียน การสอน เกิดความสนใจ
เพิ่มแรงจูงใจในการเรียนรู้ และมีผลทางการเรียนสูงขึ้น
-
สะดวก
และง่ายต่อการนำไปใช้การใช้ทรัพยากร
-
นักเรียนสามารถนำเพลงไปเรียนรู้ด้วยตนเอง
-
นักเรียนออกแบบคำร้อง
ทำนอง ด้วยตนเอง
-
ประยุกต์ใช้ทรัพยากรที่มีอยู่แล้วมาทำให้เกิดประโยชน์ต่อการเรียนการสอน
-
การบูรณาการเนื้อหาเข้ากับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่นส่งเสริมการเรียนรู้ร่วมกันจัดกลุ่มนักเรียนคละความสามารถ
นักเรียน เก่ง 1 คน อ่อน 2 คน ปานกลาง 2 คน
ให้อยู่ในกลุ่มเดียวกัน
เพื่อส่งเสริมการทำงานเป็นทีม
นักเรียนได้ช่วยเหลือซึ่งกัน
และกัน และออกแบบการเรียนรู้ร่วมกัน
การนำไปใช้
•
ใช้ประกอบบทเรียนภาษาอังกฤษในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่
1
1.
ครูแจกเนื้อเพลงให้นักเรียนทุกคน
2. นักเรียนฟังเทป 1 -2
รอบ
3. นักเรียนช่วยกันร้องเพลง 1 -2
รอบ
4.นักเรียนร้องพร้อมกับเทป 1- 2
รอบ
5.
นักเรียนช่วยกันสรุปเนื้อหาจากบทเพลง
6.
ครูช่วยอธิบายบางเนื้อหาที่นักเรียนยังไม่เข้าใจ
และออกเสียงไม่ถูกต้อง