ตอนนี้เป็นตอนสุดท้าย เป็นข้อเสนอเชิงนโยบายเกี่ยวกับการเตรียมครูและการบำรุงรักษาครูคุณภาพ ของ รศ.ดร.พฤทธิ์ ศิริบรรณพิทักษ์ (ผู้วิจัย) รวมทั้งข้อเสนอแนะเพิ่มเติมที่ผมได้นำเสนอแก่ผู้วิจัยในวันประชุมวันนี้ โดยสรุปคือ
1.รื้อปรับระบบใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครู โดยกำหนดให้มีใบอนุญาตประกอบวิชาชีพครูจำแนกตามวิชาหรือกลุ่มสาระ เช่น ครูที่จะสอนวิชาคณิตศาสตร์จะต้องมีใบประกอบวิชาชีพครูคณิตศาสตร์ เป็นต้น
2.รื้อปรับระบบการบรรจุแต่งตั้งและมอบหมายงานครูให้ตรงวุฒิ
3.เร่งรัดฝึกอบรมครูที่สอนไม่ตรงคุณวุฒิ โดยเร่งรัดอบรมใหม่ให้มีความรู้ ความสามารถในการสอนวิชาที่ได้รับมอบหมาย พร้อมทั้งจัดให้มีพี่เลี้ยง(mentor) อย่างใกล้ชิด
4.เพิ่มแรงจูงใจครูที่สอนในชนบทห่างไกล เช่น การเพิ่มค่าตอบแทนให้ครูที่สอนในสาขาขาดแคลนในโรงเรียนห่างไกล เป็นต้น
5.เพิ่มค่าตอบแทนให้ครูที่มีชั่วโมงสอนมากกว่ากำหนด ซึ่งเรื่องนี้ผมได้เสนอเพิ่มเติมว่า นอกจากจะเพิ่มค่าตอบแทนแล้ว ไม่ควรให้ครูมีภาระงานอื่นนอกจากงานสอนและงานดูแลนักเรียน (เช่นการทำงานธุรการ เป็นต้น) ควรใช้การจ้างบุคลากรมาปฏิบัติงานเหล่านี้แทน หรือเพิ่มการบรรจุบุคลากรทางการศึกษาในสถานศึกษา ซึ่ง กฏหมาย ก.ค.ศ.กำหนดให้มีแล้ว เป็นต้น
6.เร่งพัฒนาครูด้านการศึกษาพิเศษ เพื่อให้ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนรู้เด็กที่มีความต้องการพิเศษ
7.รื้อปรับระบบจูงใจผู้เรียน ให้เด็กมีความสุขและสนุกในการเรียน โดยสร้างชุมชนแห่งการเรียนรู้ขึ้นในโรงเรียน ผมได้เสนอแนะเพิ่มเติมว่า นอกจากสร้างระบบจูงใจภายนอกแล้ว ควรหาเทคนิคสร้างแรงจูงใจภายในตัวผู้เรียนแต่ละคนเองโดยให้เขามีเป้าหมายในชีวิตของตน (วิสัยทัศน์หรือธงของชีวิต) แล้วช่วยเหลือกระตุ้นเขาให้เกิดแรงจูงใจมุ่งมั่น ฟันฝ่าให้ไปถึงเป้าหมายนั้น
8.รื้อปรับกระบวนการยุติธรรมในการบริหารกิจการนักเรียนในเด็กที่มีพฤติกรรมก้าวร้าว รุนแรง เช่น นำกระบวนการยุติธรรมเชิงสมานฉันท์(Restorative justice)มาใช้ เรื่องนี้ผมได้เสนอแนะเพิ่มเติมให้ใช้ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียนมาใช้อย่างจริงจัง
9.รื้อปรับระบบการพัฒนาทางวิชาการและวิชาชีพครู ให้มีระบบที่ครูทุกคนได้รับการพัฒนาทุกปี ในเรื่องที่นำไปใช้ในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนได้อย่างแท้จริง
ซึ่งผู้วิจัยบอกว่าข้อคิดเห็นจากผู้ทรงคุณวุฒิในวันนี้จะเป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาปรับการเขียนรายงานการวิจัยให้สมบูรณ์ต่อไป
ไม่มีความเห็น