Note การประชุมคณะทำงานขับเคลื่อนวาระหลัก

มีเด็กอยากปล่อยของก็ต้องมีคนอยากเอาของ สำคัญอยู่ที่ให้มีเด็กเริ่มทำของ มาเป็นกลุ่ม /หมอยงยุทธ

เมื่อวันพุธประชุมคณะทำงานกันเหนื่อยครับ  มีการตีโจทย์มากมาย สรุปก็คือต้องพยายามทำงานส่วนที่จะเชื่อมกับเด็กให้มีความเป็น indy มากหน่อย ต้องเปิดและจัดการพื้นที่ ส่วนเยาวชนจะช่วยกันดึงดูดและจัดการเรื่องการแสดงออกได้   แต่เนื่องจากวันที่ 27 มีงานของวันเสาร์เยาวชนสร้างสรรค์นั้นหมอบัณฑิตคงต้องดำเนินการไปก่อน เมื่อเยาวชนแข็งแล้วจึงร่วมกันได้ชัดเจนครับ  ส่วนหมอศุภกรก็ให้แนวคิดไว้ว่าเราควรจะขับเคลื่อนพลักดันให้เกิดวาระการรวมตัวของภาคี เยาวชน และผู้เกี่ยวข้องอื่นๆในการตั้ง 'วาระ' ในระดับพื้นที่ต่าง สสส. จับงานเชื่อมโยงและเสริมในจุดที่แต่ละกลุ่มทำไม่ได้ครับ แล้วดันให้เกิดขึ้นทั่วประเทศเริ่มจากพื้นที่ภาคีก่อนครับ แล้วค่อยขยายไป d-day วันเด็กปีหน้า   จะทำเรื่องนี้ได้จะต้องมีระบบข้อมูลที่ดีทั้งในการเลือกพื้นที่ และการสนับสนุนการจัดการให้เชื่อมโยงกันในทุกจุดครับ   ที่เหลือเป็น note การประชุมครับ

 

 

 

มิติบูรณาการวาระหลัก (หมอกฤษดา)

•      กิจกรรม ถนนเด็กเดิน-วันเสาร์เยาวชนสร้างสรรค์

–  เกิดพื้นที่ดีๆให้แก่เด็กอย่างต่อเนื่อง (เปิดพื้นที่สาธารณะ)

•   1 กทม.

•   15 ต่างจังหวัด

•      ข้อมูล

•      สื่อสาร

•      นโยบาย

ประเด็นยุทธศาสตร์หมอยงยุทธ

•      ทีวีเพื่อเด็ก

•      พื้นที่สร้างสรรค์

•      สภานักเรียน

•      สิ่งแวดล้อมที่ปลอดภัยสำหรับเด็ก

มุมคนรุ่นใหม่

•      ที่ต้องการที่สุดคือพื้นที่! ไม่มีเจ้าภาพ ไม่มีทิศทาง

–    ต้องการการยอมรับไม่ว่าจะถูกหรือผิดทาง

•      ไม่ใช่เป็นการประกวด เป็นคนดีไม่ต้องมีที่หนึ่ง

•      เปิดพื้นที่อย่างต่อเนื่อง

•      รูปธรรมเช่น

–    การปิดถนน แต่ต้องระวังกระบวนการแทรกแซง ต้องมีการจัดการพื้นที่ให้ดี

–    ตัวอย่าง

•    Indy book fair

•    Bangkok play

•    Jazz festival

•    TADC

•    มหกรรมความสุข

•      ทำอย่างไรให้มีเจ้าภาพ และทำอย่างไรให้ยั่งยืน

•      เมื่อมี ต้นแบบ + พื้นที่เรียนรู้ = เกิดเครือข่ายที่จัดการตัวเองแบบเด็กแนว

•      เปิดพื้นที่ให้มีส่วนร่วม ไม่ใช่เปิดที่ได้เดินเที่ยว ไม่ใช่จตุจักร

•      พื้นที่ต้องเป็นพื้นที่เหมาะกับ free / niche / indy culture

•      ต้องการให้ถอดบทเรียนเพื่อขยายผลได้ในจังหวัดอื่นๆ

•      ประเด็นคือการเปิดพื้นที่เปิดโอกาส

 

 

 

ประสบการณ์จริง

•      ปิดถนน ร่วมกับกระทรวงศึกษา

•      4 อาทิตย์ สามแสน จัดอย่างไร?

•      ดึงเด็กมาประกวดดนตรี เด็กสนใจจนจัดตารางไม่ทัน พวกค่ายเทป indy ก็จะมาวนเวียนใกล้ๆ

•      มีพื้นที่ซึ่งเหมาะสม à มีคนมาเอง ?

•      Theme วัยรุ่น แนวแปลกๆ เช่นสอนทำปลาตะเพียน ซึ่งสามารถก่อตัวเป็นสานร้อยแปดจนมะพร้าวไม่พอ

•      กลุ่มศิลปะได้มาตั้งพื้นที่นั่งวาดรูปเหมือน มี jagging  

•      ประเด็นคืออำนวยความสะดวกให้เกิดพื้นที่

 

•      กระบวนการแลกเปลี่ยนระหว่างเวทีกับผู้เรียนรู้ ย่อมมีประโยชน์กว่าการแสดงแต่อย่างเดียว

 

แนวหลักๆ

•      พื้นที่กลาง

•      สาธิต

•      มีส่วนร่วม

 

หมอยงยุทธ

•      อยากปล่อยของก็ต้องมีคนอยากเอาของ

•      สำคัญอยู่ที่ให้มีเด็กเริ่มทำของ มาเป็นกลุ่ม

•      กระตุ้นให้กลุ่มที่มาดู นำไปสู่การอยากทำ

 

•      กระทรวงศึกษาไม่มีทางเปลี่ยนวิธีคิดที่จะสร้าง creative space ในโรงเรียน จึงต้องใช้ยุทธศาสตร์แบบ outside-in จึงจะได้ผล

•      ต้องดันให้กลุ่มทำของกลับไปสู่การตั้งชมรม/กลุ่มที่ยั่งยืนในโรงเรียน มหาวิทยาลัย และกลุ่มเพื่อนฝูงได้

•      ถนนคนเดินวัดความสำเร็จที่คนที่กลับไปทำของมากขึ้น ไม่ใช่แค่จำนวนคนมาดู

•      อย่าให้เด็กมาเป็นแค่ไม้ประดับ

หมอบัณฑิต

•      Zone 4 ซึ่ง organizer เสนอมานั้น open อยู่แล้วนี่  น่าจะ blend กันได้หรือไม่

•      น่าจะสวมกัน 3 ทางเป็นไปได้ดังนี้

–  เปิดพื้นที่ open ส่วนหนึ่ง

–  จัดเวทีคู่ขนาน

–  Total switch

 

หมอศุภกร

•      วาระตั้งเพื่อหาจุดร่วมที่จะทำให้เกิดความแรงสุดๆในช่วงแต่ละปี

•      เมื่อเริ่มต้นด้วยข้อจำกัดแล้ว

–   ถ้าใหม่ไปเลย ก็อาจจะง่าย แต่เหนื่อยเพราะไม่มี leverage and vice versa

•      โจทย์อยู่ที่การต่อเชื่อมสามกลุ่ม (multi-stakeholder partnership?)

–   ภาคี

–   เยาวชน ดึงเป็นพระเอก/นางเอกให้ได้ เป็น actor

–   อื่นๆ เช่นผู้บริหารท้องถิ่น สื่อมวลชน

•      ต้องหาจุดนัดพบให้เจอไม่ว่าจะเป็น

–   สถานที่เช่นของหมอบัณฑิต

–   ในระดับจังหวัด

–   ตั้งเป้าว่าจะมาทำอะไร แนวไหน อย่างไร

–   ฝ่ายสารสนเทศต้องช่วยว่าจะเชื่อมโยงอย่างไรกับใคร ผู้ว่า รัฐมนตรี เด็ก ฯลฯ

–   อาจไม่จำเป็นต้องคิดรวบรัดมากเกินไปแต่ต้น  จะได้เปิดมากพอที่จะรับความต้องการจริงได้

–   ทำเหมือน mob โดยมีเราเป็นเจ้าภาพและจัดกระบวนการให้คนอื่นมีบทบาทในกิจกรรมนั้นๆ

เป้าหมายคือพลักให้เกิด “วาระ” และ “กลุ่มทำงาน” ในพื้นที่เล็กนั้นๆ แล้ว สสส. ค่อย position เป็น supporter ในส่วนที่เขาดิ้นรนเองไม่ได้ เช่นนโยบายและสื่อ คล้ายกระบวนการสำนักงานปฏิรูปฯ เดินไปเรื่อยๆจนถึงจุดนัดพบระดับชาติในวันเด็ก

 

•      ถนนเด็กเดิน custom made > 15 แบบ

•      เชิญทีมไปช่วยคิดตอนทำระดับจังหวัด

•      เน้นวัยรุ่นอย่างเดียวหรือเปล่า? ปกติเด็กน้อยก็ไม่มีพื้นที่จะเล่นแล้ว ต้องดึงพื้นที่เรียนรู้เด็กน้อยกลับมาบ้าง กลุ่มเป้าหมายควรจะหลากหลาย?

•      ถนนเด็กเดินมีเป้าหมายมากกว่าพื้นที่แสดงศักยภาพ ไม่ใช่แค่ show zone! อะไรที่ดีก็ควรมีอยู่แม้จะไม่ popular

•      จับปูสามกระด้งมากเจอกันให้ได้  ต้องจัดการเรื่องข้อมูลให้ดีก่อน ว่าสรุปแล้วภาคีออกันอยู่ตรงไหน เริ่มจากพื้นที่ประเภทนั้นก่อนอาจจะไม่ยากนักในการดำเนินการ  ในกทม. อาจต้องบริหารจัดการข้อมูลอีกลักษณะหนึ่งหรือไม่ แล้วใช้ภาคีเป็น outreach ในประเด็นต่างๆ

•      จัดเรื่องจังหวะเวลาให้เกิด momentum ไปเรื่อยๆจนถึงระยะที่ปักธงได้เช่นวันเด็กในเชิงประเด็นที่สำคัญ

•      ตัวบ่งชี้ที่ขับเคลื่อนงานจังหวัด คือการ survey ความรู้สึกของเด็กในเรื่องต่างๆ เช่นความปลอดภัย การเรียนรู้ ความมีส่วนร่วม สภาพแวดล้อมในชีวิต

ปรับปรุงกรอบผลลัพธ์

•      มีการประชุมที่มวกเหล็กออกมาเป็นกรอบดังในเอกสาร

•      การชี้วัดทำได้สองระดับ คือภาพใหญ่และระดับกิจกรรม/โครงการ ซึ่งต้องไปทำอีกทีเพื่อติดตามว่ากิจกรรมบรรลุประสิทธิผลจริงหรือไม่ เชื่อมโยงไปสู่กรอบใหญ่เพียงใด

•      โครงการส่วนใหญ่มักจะคาดในเรื่องของเกณฑ์ประเมิน ซึ่งต้องมีมิติ หัวข้อ และเกณฑ์วัดผล

•      ตัวชี้วัดต้องคิดเงียบๆลึกซึ้ง J  

•      เรากำลังทำเรื่องกระบวนการเรียนรู้ทางสังคม  ผลสำคัญประเมินด้านพฤติกรรมการเรียนรู้ และต้อง realistic สะท้อนความเป็นไปได้ในช่วง 6-8 เดือนในทั้งสามกลุ่มคือคนที่เกี่ยวข้องกับโครงการ (เด็ก + ภาคี) และสังคมที่กว้างออกไป

•      ยากที่จะวัดไปไกลว่ากระบวนการเรียนรู้  เพราะประเด็นอื่นๆอาจจะเกิดอีกหลายซิ่ง

•      ต้องจัดการข้อมูลก่อนจึงจะจัดการได้ ต้องรู้ว่าจะดึงใครเข้ามา เพื่อให้มีข้อมูลจริงที่นำไปสู่การตัดสินใจได้จริงบนฐานภาคีเดิมที่มีอยู่จริง