ประเมินผลการปฏิบัติงาน

ทีมงานคณาจารย์ ลปรร เพื่อการพัฒนางานบริการวิชาการ ม.ข

ประเมินเพื่อการพัฒนา

 ผศ.นสพ.สุชาติ วัฒนชัย ผู้ช่วยผู้อำนวยการศูนย์บริการวิชาการ รวบรวมทีมงาน คณาจารย์จากหลากหลายคณะวิชา มา แลก เปลี่ยน หา แนวทางการ "ประเมิน โครงการแบบบูรณาการ" โดยใช้ "เกณฑ์ ทุกแนวทาง จากหน่วยงานที่ ติดตาม การปฏิบัติงาน ของอุดมศึกษา"

ทีมงานศึกษาเอกสาร ซึ่งเป็น Explicit Data และ ต่างนำ ประสบการ์ตรงที่ เรียกว่า Tacit Knowledge ออกมา แลก เปลี่ยน เรียน รู้ ในทีม CoP เล็กของ "นักประเมิน เพื่อการพัฒนา"

JJ แอบปลื้มที่ คณาจารย์ที่เสียสละเวลาทีมข้างบนนี้ ช่วยกัน "วางแนวทาง การประเมิน บูรณาการ ไม่ใช่ บูรณา----กู "

ทีมงานเสนอแนะ ให้มีการ "ติดดาว ในงานนวตกรรม ประจำปี"

JJ

[ขจิต ฝอยทอง]

• ถ้ามีการประเมินแบบบูรณาการทุกมหาวิทยาลัยก็ดีนะครับ
• ปัญหาคือเจ้าหน้าที่ที่ประเมินดูเอกสารอย่างเดียว ไม่ได้ประเมินตามสภาพจริง(authentic assessment) โดยเฉพาะเจ้าหน้าที่ของสมศ.
• อาจารย์มีความเห็นอย่างไรบ้างครับ

[JJ]

เห็นด้วยครับ ท่านขจิต
 หลักการประเมินที่ดี ( และที่ JJ ดำเนินการในทุกๆ สถาบัน)คือ การดูสภาพจริง ถึงแม้ไม่มีเอกสารก็ดูร่องรอยครับ
 ดังนั้น การเป็นผู้ประเมินที่ดี ต้องมี
 ๑. การฝึกอบรมแบบ Action Learning รู้จริง ทำจริง มีมาตรฐานที่เทียบได้
 ๒. ต้องเห็นสภาพจริง สอบถาม แบบ ๓๖๐ องศา
 ๓. คนที่จะไปประเมินเขาได้ ต้องทำเองจริงๆด้วยครับ มีประสบการ์ ล้มลุกคลุกคลาน ไม่ใช่มีแต่ทฤษฎี ละเอียดอ่อนครับ
 ๔. ต้องมีจรรยาบรรณ ของผู้ประเมิน ไปเพื่อพัฒนา ไมใช่ไป บ่น ว่า หรือ เปรียบเปรยกับที่อื่นๆ ต้องดูเจตนารมย์ ของ พรบ การศึกษาแห่งชาติ ๒๕๔๒ เป็นหลัก ครับ