แนวโน้มการใช้อีเลิร์นนิงในประเทศไทยและต่างประเทศ
อีเลิร์นนิงสำหรับประเทศไทยได้รับความสนใจและนำไปใช้อย่างแพร่หลายแต่ถือว่าระดับการนำไปใช้ยังอยู่ในขั้นเสริมการเรียน (Supplement) และเติมเต็มการเรียน (Complement) เป็นส่วนใหญ่ มีสถาบันการศึกษาในระดับอุดมศึกษาที่ใช้อีเลิร์นนิงในระดับที่เป็นการศึกษาทางไกลจำนวนไม่มาก แต่ก็มีจำนวนเพิ่มขึ้นทุกภาคเรียน การเปิดดำเนินการหลักสูตรในระดับปริญญานั้นกฏกระทรวงมีเกณฑ์และแนวปฏิบัติที่ชัดเจน (ดูรายละเอียดได้จากเอกสารอ้างอิง) ทั้งด้านโครงสร้างพื้นฐานเทคโนโลยีสารสนเทศ ด้านทรัพยากรการศึกษา (ห้องสมุดออนไลน์ – e-Library) และบุคลากรในด้านการศึกษานอกระบบและการฝึกอบรม อีเลิร์นนิงได้รับการนำไปใช้อย่างแพร่หลายมากกว่าการศึกษาในระบบ ทั้งนี้อาจจะมีสาเหตุมาจากเป้าหมายการศึกษาที่แตกต่างกัน และระเบียบ-กฏหมายของการศึกษาในระบบที่เข้มงวดมากกว่า (เนื่องจากเป็นระดับปริญญา) องค์กรต่างๆในระดับใหญ่ทั้งภาครัฐและเอกชนล้วนมีการฝึกอบรมพนักงานบางส่วนในระบบอีเลิร์นนิงทั้งสิ้น ในสหรัฐอเมริกาการจัดการศึกษาระดับปริญญาในระบบอีเลิร์นนิงเกิดขึ้นอย่างกว้างขวาง ดังที่ปรากฏในการสำรวจของสมาคมสโลน พบว่าในปี 2004 นั้นมากกว่าร้อยละ 60 ของหลักสูตรระดับปริญญาตรี และปริญญาโท ที่มีการเปิดสอนในระบบอีเลิร์นนิง (หน้า 1) และแนวโน้มจะขยายตัวมากขึ้นทั้งจำนวนหลักสูตร และจำนวนผู้เรียน อีเลิร์นนิงจะมีบทบาทอย่างมากในการศึกษาทั้งในระบบโรงเรียน (formal education) การศึกษานอกระบบโรงเรียน (non formal education) และการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อการเรียนรู้ตลอดชีวิต (informal education) รูปแบบของอีเลิร์นนิงอาจจะเปลี่ยนไป เทคโนโลยีที่ใช้อาจจะเปลี่ยนไป แต่สิ่งสำคัญที่จะคงอยู่เป็นหลัก เป็นแนวทางต่อไป คือ “การพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ด้วยเทคโนโลยีและระบบเครือข่ายสารสนเทศ” เอกสารอ้างอิง 1. Lisa Neal, Diane Miller et al. The Basics of E-learning: An Excerpt from Handbook of Human Factors in Web Design http://www.pharm.chula.ac.th/ftp/TheBasicsofELearning.pdf 2. Big Dog and Little Dog., Learning Domains or Bloom's Taxonomy. http://www.nwlink.com/~donclark/hrd/bloom.html 3. ศรีศักดิ์ จามรมาน., อีเลิร์นนิงระดับปริญญาผุดขึ้นมากมาย http://www.charm.au.edu/eBook/sloan/pdf/SLOAN2005.pdf 4. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง“หลักเกณฑ์การขอเปิดและดำเนินการหลักสูตรในระดับปริญญาในระบบ การศึกษาทางไกล พ.ศ. 2548” http://www.pharm.chula.ac.th/ftp/guideline_law.pdf 5. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง “แนวปฏิบัติตามหลักเกณฑ์การขอเปิดและดำเนินการหลักสูตรในระดับ ปริญญาในระบบการศึกษาทางไกล พ.ศ. 2548” http://www.pharm.chula.ac.th/ftp/PracticeGuidelineLaw.pdf 6. อนุชัย ธีระเรืองไชยศรี บทเรียนวิชาพื้นฐานอีเลิร์นนิ่ง หลักสูตรผู้เชี่ยวชาญอีเลิร์นนิง โครงการมหาวิทยาลัยไซเบอร์ไทย
ความเห็น (1)
แวะเข้ามาอ่าน ตอน 2 ค่ะ ขอบคุณค่ะ