ผมมีความเชื่อผิด ๆ อยู่ประการหนึ่ง คือ คิดว่าการเรียนรู้และฝึกปฏิบัติโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขั้นพื้นฐาน ประเภทความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ การใช้โปรแกรมไมโครซอฟท์วินโดว์, การพิมพ์เอกสารด้วยไมโครซอฟท์เวิร์ด, การสร้างตารางคำนวณ Excel, การนำเสนอด้วย PowerPoint ตลอดจนการใช้อินเตอร์เน็ท ฯลฯ ซึ่งเป็นเรื่องที่จำเป็นสำหรับผู้ใช้ประเภทมือใหม่ คนทำงานที่ต้องการเสริมสร้างศักยภาพในตัวเอง เด็กและเยาวชน หรือแม้แต่กระทั่งผู้สูงอายุซึ่งมีเวลา มีความสนใจที่จะเรียนรู้การใช้คอมพิวเตอร์เพื่อติดตามข่าวสาร ติดต่อกับลูกหลานด้วยเครือข่ายอินเตอร์เน็ท
เรื่องเหล่านี้ผมเชื่ออย่างผิด ๆ ว่า เป็นอะไรที่แพร่หลายกันมากอยู่แล้ว ในโรงเรียนตั้งแต่ชั้นประถมก็เปิดสอนกันขึ้นมา หน่วยราชการที่มีภารกิจเกี่ยวกับการฝึกอบรมไม่ว่าจะเป็นวิทยาลัยสารพัดช่าง, วิทยาลัยการอาชีพ, ศูนย์การศึกษานอกโรงเรียน หรือศูนย์พัฒนาฝีมือแรงงานฯ ซึ่งผมได้เข้าไปมีส่วนร่วมเป็นที่ปรึกษาและช่วยสร้างช่วยสอนในหลักสูตรใหม่ ๆ ก็เปิดฝึกอบรมกันมาอย่างต่อเนื่อง แม้กระทั่ง องค์การบริหารส่วนตำบล หรือ อบต. หลายแห่งก็มีโครงการเปิดฝึกอบรมให้บริการประชาชน
การเปิดสอนในรูปแบบของธุรกิจเอกชนซึ่งต้องมีการลงทุนโดยไม่ได้รับการสนับสนุนงบประมาณจากรัฐ ต้องเก็บค่าใช้จ่ายในอัตราที่สูงกว่าหน่วยงานภาครัฐเพื่อความอยู่รอด เป็นการทำธุรกิจที่ค่อนข้างเชย ล้าสมัย ไม่สมเหตุผลเมื่อวิเคราะห์ในเชิงต้นทุนและผลตอบแทน ธุรกิจฝึกอบรมของเอกชนจะดำเนินการไปได้ต้องมุ่งแสวงหาความแตกต่าง และเจาะกลุ่มเป้าหมายในตลาดเฉพาะทาง (Niche Market)
หลายปีที่ผ่านมาใน จ.ชุมพร เราจึงแทบจะไม่เห็นการเติบโตของธุรกิจฝึกอบรมคอมพิวเตอร์จากภาคเอกชน ในลักษณะที่เป็น ศูนย์การเรียนรู้ (Learning Center) อย่างแท้จริง เด็กและเยาวชนซึ่งเป็นวัยที่มุ่งแสวงหาความรู้ทางด้านคอมพิวเตอร์ ตอบสนองความต้องการของตนเองด้วยการเดินเข้าร้านเน็ท-ร้านเกมส์ ความกระหายสนใจใฝ่รู้ขาดการเติมเต็มด้วยแนวทางที่ถูกต้อง กลับกลายเป็นการสร้างความหมกมุ่นและแหล่งมั่วสุม นำไปสู่ปัญหาการเบี่ยงเบนทางพฤติกรรมและปัญหาสังคมรูปแบบต่าง ๆ
หน่วยงานของรัฐที่จัดการฝึกอบรมให้กับกลุ่มเป้าหมายต่าง ๆ ก็มีข้อจำกัดแตกต่างกันไป บางหน่วยงานอยู่ไกลเกินไปไม่สะดวกในการเดินทางไปใช้บริการ ซ้ำร้ายค่าโสหุ้ยอันเนื่องมาจากการเดินทางก็แพงขึ้นเพราะการขึ้นราคาของน้ำมันเชื้อเพลิง บางหน่วยงานมีปัญหาเรื่องความต่อเนื่องของงบประมาณสนับสนุนทำให้ภารกิจการฝึกอบรมที่จะต้องปรับเปลี่ยนไปตามมาตรฐานของเทคโนโลยีสารสนเทศซึ่งก้าวรุดหน้าไปอย่างรวดเร็ว เกิดอาการตามไม่ทัน เพราะขาดแคลนงบประมาณในการอัพเกรด, การซ่อมบำรุงรักษาเครื่องคอมพิวเตอร์ ฯลฯ เครื่องคอมพิวเตอร์รุ่นเก่า Run ได้เฉพาะโปรแกรมวินโดว์ 98 ที่ยังคงค้างเป็นครุภัณฑ์อยู่ในบัญชีพัสดุ จะนำมาใช้ฝึกอบรมก็กลายเป็นความหนักใจของครูผู้สอน เพราะต้องสอนไปแก้ปัญหาไปจนหมดเวลา
ผมมาตระหนักถึงความจริงเหล่านี้เมื่อได้รับฟังข้อคิดเห็นที่สะท้อนมาจากผู้ฟังรายการวิทยุ สร้างสังคมฐานความรู้ด้วย IT ที่ผมได้รับเชิญให้ไปร่วมรายการเป็นประจำ คุณพ่อของลูกสาวที่ส่งลูกเรียนหนังสือด้วยการขายผ้าในตลาดนำลูกมาพูดคุยให้ฟังว่า สภาพการเรียนการสอนในโรงเรียนเป็นอย่างไร จากการสอบถามทำให้ผมเข้าใจว่า รู้แบบกลวง ๆ นั้นเป็นอย่างไร, คุณแม่ที่รีดผ้าไปฟังวิทยุไปก็หมายมั่นปั้นมือที่จะนำลูกมาเรียนคอมพิวเตอร์ในช่วงปิดเทอม โดยหวังว่าจะใช้การเรียนรู้ของลูกเป็นบททดสอบก่อนที่จะตัดสินใจมาเรียนรู้ด้วยตัวเอง หรือแม้แต่ข้าราชการในระดับปฏิบัติเมื่อทดลองให้ประยุกต์ใช้โปรแกรม Excel ในการวิเคราะห์ข้อมูลจากแบบสอบถาม ก็เริ่มต้นไม่ถูกเพราะขาดพื้นฐานเรื่องการกำหนดค่าตัวแปร งานที่ทำอยู่เป็นประจำจึงใช้วิธีแจงนับและจดบันทึกลงในกระดาษ ฯลฯ
ในช่วงเดือนเมษาปีนี้ ผมจึงตัดสินใจเปิดสอนหลักสูตรขั้นพื้นฐานไมโครซอฟท์ Excel ช่วงวันที่ 1-12 เม.ย.49 และ PowerPoint ช่วงวันที่ 18-28 เม.ย.49 เพื่อ สร้างพื้นฐาน อย่างที่ฝรั่งเขาเรียกว่า Fundamental ให้กับผู้เรียน ให้ รู้จริง-ใช้เป็น โดยผมจะสอนด้วยตัวเองเป็นหลัก ถือโอกาสให้ทีมงานได้ซึมซับเนื้อหา, วิธีการ, ลูกเล่น เป็นการแลกเปลี่ยนเรียนรู้แบบ On the job training
ท่านที่สนใจจะเข้ารับการฝึกอบรมก็ขอเชิญติดต่อที่ 077-506003, 507226 (ขอสายคุณสมศักดิ์) ได้โดยพลัน.
สวัสดีวันที่หนึ่ง (3 เม.ย.49)
เป็นอย่างไรบ้างครับสำหรับการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่องของ Excel กันในวันแรก ผมตั้งใจว่าคอร์สนี้จะใส่ประสบการณ์ควบคู่ไปกับเทคนิคต่าง ๆ ที่เป็นประโยชน์ เพราะประเมินว่าผู้เรียนแต่ละคนมีพื้นฐานมาแล้วในระดับหนึ่ง มารอบนี้จึง Learning by Doing กันเป็นหลัก
การสอนจึงไปค่อนข้างเร็ว เรียกว่า เหมือนดูหนังกำลังภายใน ปุ๊บปั๊บ...แตะยอดไผ่ แล้วหายไปเลย มันตื่นเต้น รวดเร็ว ฉับไวดี คงจะตามกันทันนะ แต่ถ้าไม่ทันตรงไหนยกมือถามได้ตลอดเวลาครับ
วันแรกก็มีคำถาม 3 ข้อ ให้ไปค้นหามาตอบ โดยมีรางวัลแจกให้ได้สนุก ๆ กัน ทบทวนคำถามใหม่อีก 1 รอบ ตรงนี้เลยครับ
ตอบกันมาทาง Blog นี่แหละสนุกดี ใครตอบถูกหมดทั้ง 3 ข้อก่อน เอารางวัลไปเลย...บ๊าย บาย.
ลุงต้าน
สรุปเนื้อหาวันที่หนึ่ง
วัยรุ่นคนใกล้ตัวแนะนำว่า
น่าจะสรุปเนื้อหาที่สอนในแต่ละวันลงใน Blog
ให้ได้ติดตามอ่านกันในกลุ่ม จะได้กลับไปทบทวนได้
(ขยันจริงนะ...ตัวแค่เนี๊ย !!!) ได้ครับตามใจวัยรุ่นกันสักหน่อย
แต่ผมจะสรุปให้เฉพาะวันแรกเท่านั้นนะ วันอื่น ๆ
ที่เหลือจะหมุนเวียนสับเปลี่ยนกันทำหน้าที่ จะแบ่งกันอย่างไรนั้น
เดี๋ยววันนี้ในชั่วโมงเรียนค่อยหาวิธีตกลงกันครับ
จบวันแรกพร้อมคำถามอย่าลืมตอบกันมาได้เลยครับ.
ลุงต้าน
1.จำนวน Column ของ Excel เท่ากับเท่าไหร่
ตอบ 256 columns
2.จำนวน Worksheet มากที่สุดที่ Excel สามารถสร้างได้เท่ากับเท่าไหร่
ตอบ 255 sheets
3.ในแต่ละ Cell บรรจุตัวเลข, ตัวหนังสือได้มากที่สุดเท่าไหร่
ตอบ 32767 cells
Worksheet size = 65,536 rows by 256 columns
Column width = 255 characters
=Length of cell contents (text = 32,767 characters. Only 1,024 display in a cell; all 32,767 display in the formula bar.
1.จำนวน column : 256
2. จำนวน worksheet : 321
3. แต่ละ cell บรรจุ ได้มากที่สุด : 32727
1. 256
2. Sheet 4000
3. ตัว 319999
ไม่แน่ใจ
1.จำนวน Column ของ Excel เท่ากับเท่าไหร่
ตอบ 256 columns
2.จำนวน Worksheet มากที่สุดที่ Excel สามารถสร้างได้เท่ากับเท่าไหร่
ตอบ 255 sheets
3.ในแต่ละ Cell บรรจุตัวเลข, ตัวหนังสือได้มากที่สุดเท่าไหร่
ตอบ 32767 cells
1. 256 colum
2. 409 Point
3. worksheet 65536 rows
ยังหาข้อมูลไม่ได้เลยครับ ขอความรู้จากท่านผู้ที่รู้ด้วย
ขอบคุณ
1.256
2.255
3.4000
1. 256
2. Sheet 4000
3. ตัว 319999
ไม่แน่ใจ
1.256
2.255
3.4000
Worksheet size = 65,536 rows by 256 columns
Column width = 255 characters
=Length of cell contents (text = 32,767 characters. Only 1,024 display in a cell; all 32,767 display in the formula bar.
ข้อ 3 :32767
แก้
1.จำนวน Column ของ Excel เท่ากับเท่าไหร่
คำตอบสุดท้ายของ "พรั่ง" ... ถูกต้องแล้วครับ ... แต่ไม่ได้รางวัลเพราะเป็นคำตอบที่ถูกต้องหลังจากเฉลยไปแล้ว เอาไว้คราวหน้าแก้ตัวใหม่ก็แล้วกัน.
โจทย์ (ชิงรางวัล) วันที่สอง
ให้นักเรียนสร้างตารางขนาด 3 x 3 ภายในตารางใส่ตัวเลขลงไปในแต่ละ Cell โดยมีข้อกำหนดว่า ผลรวมของตัวเลข ไม่ว่าจะรวมในแนว
รวมกันแล้วจะต้องได้ผลลัพธ์ = 15 ทุก ๆ แนว
ทดลองโดยใช้ตาราง Excel เป็นเครื่องมือนะครับ ใครทำเสร็จทดลองดีแล้ว เข้ามาพิมพ์คำตอบใน ข้อคิดเห็น ของ Blog นี้ได้เลยครับ.
ลุงต้าน
column1 | column2 | column3 | total | ||
rows1 | 5 | 5 | 5 | 15 | |
rows2 | 5 | 5 | 5 | 15 | |
rows3 | 5 | 5 | 5 | 15 | |
total | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
โจทย์ (ชิงรางวัล) วันที่สอง : เพิ่มเติม
"ตัวเลขที่อยู่ในตาราง 3 x 3 เป็นตัวเลข 1 - 9 และต้องไม่ซ้ำกันเลย"
ลุงต้าน
column1 | column2 | column3 | |||
total | |||||
rows1 | 4 | 3 | 8 | 15 | |
rows2 | 9 | 5 | 1 | 15 | |
rows3 | 2 | 7 | 6 | 15 | |
total | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
เรียนอาจารย์ /น้องต้า
ตอนแรกก็คิดแบบ คำตอบแรก ของน้องต้าคือ ใส่ 5 ทุกช่อง แต่เอ๊ะ ทำไมคำถามง่ายจัง ........... คิดไม่ออกแล้ว มีสูตรหรือเปล่าคะ หรือว่าต้องลองผิดลองถูกจนลงล็อค
ป้า... suree
1 | 6 | 8 |
9 | 2 | 4 |
5 | 7 | 3 |
8 | 1 | 6 | 15 | |
3 | 5 | 7 | 15 | |
4 | 9 | 2 | 15 | |
15 | 15 | 15 | 15 | |
8 | 1 | 6 | 15 | |
3 | 5 | 7 | 15 | |
4 | 9 | 2 | 15 | |
15 | 15 | 15 | 15 | |
column1 | column2 | column3 | total | ||
15 | |||||
rows1 | 5 | 7 | 3 | 15 | |
rows2 | 8 | 4 | 3 | 15 | |
rows3 | 2 | 4 | 8 | 15 | |
total | 15 | 15 | 15 | 15 | 15 |
การเรียนวันนี้มี File ให้มา Download เอาไว้ใช้ประกอบการเรียน
http://gotoknow.org/file/aisune/Student.xls
ลุงต้าน
วันนี้ เราจะฝึกหัดสร้างกราฟรูปแบบต่าง ๆ โดยเน้นการใช้กราฟประเภทต่าง ๆ ให้ตรงกับลักษณะของข้อมูล ตอนนี้ให้นักเรียน Download File ตัวอย่างบันทึกเก็บไว้ที่ Folder ของเราเอาไว้ใช้งานกันก่อนครับ
http://www.gotoknow.org/file/aisune/Labour 10-04-49.xls
ลุงต้าน
เอาใหม่ครับ Comment ก่อนหน้านี้ขาดคุณสมบัติการ Link
http://www.gotoknow.org/file/aisune/Labour%2010-04-49.xls
วันนี้ เป็นการใช้งานในหลักสูตร MS-PowerPoint ให้นักเรียนมา Download เอา File ตาม Link ต่อไปนี้เตรียมไว้ใช้งานครับ
http://www.gotoknow.org/file/aisune/1st-Aid.ppt
อ.ต้าน
มี File เนื้อหาและรูปภาพรวม 3 File ให้นักเรียน Download เอามาใช้ทำแบบฝึกหัดวันนี้ (1 พ.ค.49)
http://www.gotoknow.org/file/aisune/exercise.doc
http://www.gotoknow.org/file/aisune/p1.jpg
http://www.gotoknow.org/file/aisune/p2.jpg
http://www.gotoknow.org/file/aisune/p3.jpg
ลิ่วชื่อเหมือนเรราเลยง่ะ- -
โพสไร้สาระหน่อยงับ