IDP (แผนการพัฒนาตนเองในการจัดห้องเรียนที่มีคุณภาพของครู)นายธีรศักดิ์ โกรธกล้า.........ชั้น.ประถมศึกษาปีที่ 2...
กิจกรรม |
มิ.ย. |
ก.ค. |
ส.ค. |
ก.ย. |
ต.ค. |
Output |
Outcome |
Impact |
1)วิเคราะห์ผู้เรียน(CAR1) |
|
|
|
|
|
ได้ข้อมูล นร. เป็นรายบุคคลจำนวน.....คน |
ครูนำข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคลมาออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่มีความเหมาะสมกับผู้เรียน |
ผู้เรียนเกิดพฤติกรรมการเรียนรู้ตามที่คาดหวัง เรียนรู้อย่างมีความสุข |
2)ออกแบบการจัดการเรียนรู้อิงมาตรฐาน |
|
|
|
|
|
ได้แผนการจัดการเรียนรู้อิงมาตรฐาน จำนวน.........แผน |
ครูนำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้จัดกิจกรรม ได้ตรงตามมาตรฐานนักเรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้ตรงตามมาตรฐาน |
ผู้เรียนเกิดพฤติกรรมการเรียนรู้ตามที่คาดหวัง |
3)ประเมินการสอนของตนเอง(CAR2) |
|
|
|
|
|
ได้เอกสารผลการประเมินการสอนจำนวน.......ชุด |
ทราบผลการจัดการเรียนรู้มี/ไม่มีประสิทธิภาพ ครูนำผลการประเมินมาปรับปรุง พัฒนาและหรือขยายผลแผนการจัดการเรียนรู้
|
การจัดการเรียนการสอนเกิดประสิทธิภาพ |
ไม่มีความเห็น