รายงานการศึกษาและวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
โรงเรียนบ้านบางฉาง ชั้น ประถมศึกษาปีที่ 5/1 ปีการศึกษา 2551
1. ความสำคัญและความจำเป็น
ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ครูผู้สอน จำเป็นจะต้องมีการศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล ทั้งนี้เพื่อให้สามารถดำเนินการจัดกิจกรรมต่างๆ เป็นไปอย่างเหมาะสมกับผู้เรียน มีประสิทธิภาพ สามารถส่งเสริมพัฒนาการของผู้เรียนได้เต็มที่ เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียนและการจัดการศึกษาของประเทศต่อไป
2. วัตถุประสงค์ของการศึกษา
2.1 เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล
2.2 เพื่อวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับผู้เรียน
2.3 เพื่อคัดกรองผู้เรียนเป็นรายบุคคล และช่วยเหลือนักเรียนที่มีปัญหาต่อไป
3. ขอบเขตของการศึกษา
3.1 นักเรียนกลุ่มเป้าหมาย
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1 ประจำปีการศึกษา 2551 จำนวน 23 คน
นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/2 และ ป5/3 ( ใช้เฉพาะแบบวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ ของผู้เรียนตามแบบ กค. พ.ศ. 2544 )
3.2 ขอบเขตของข้อมูล
1. ประวัติส่วนตัวของนักเรียน
2. แบบคัดกรองนักเรียนตามแบบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
3. แบบวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียนตามแบบ กค. พ.ศ. 2544
3.3 ระยะเวลาในการศึกษา
ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2551
4. นิยามศัพท์เฉพาะ
1.ประวัติส่วนตัวของนักเรียน หมายถึง ประวัติที่นักเรียนกรอกข้อมูลโดยใช้แบบบันทึกข้อมูลนักเรียนเป็นรายบุคคล
2. การคัดกรองนักเรียน หมายถึง การใช้แบบคัดกรองนักเรียนตามแบบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน ซึ่งประเมินโดยนักเรียน ครูและผู้ปกครอง แล้วแปลผลตามคู่มือระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
3. วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน หมายถึง ผลที่ได้จากการทำแบบสอบถามในการวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียนตามแบบ กค. พ.ศ. 2544
5. ขั้นตอนและวิธีการศึกษา
1. ครูอธิบายวิธีการดำเนินการ และนักเรียนกรอกข้อมูลในแบบต่างๆ ดังต่อไปนี้
1. แบบบันทึกประวัติส่วนตัวของนักเรียน
2. แบบคัดกรองนักเรียนตามแบบระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน
3. แบบวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียนตามแบบ กค. พ.ศ. 2544
2. วิเคราะห์ผลและแปลความหมาย
3. จัดทำรายงานเพื่อนำเสนอผล
4. ดำเนินการพัฒนาและแก้ไขนักเรียนตามความเหมาะสม
5. รายงานผลการดำเนินการ
6. ผลการศึกษา
ตารางที่ 1 แสดงจำนวนนักเรียน ชั้น ป.5 ภาคเรียนที่ 1 ประจำปี 2551
นักเรียน |
ชาย |
หญิง |
รวม |
ป.5/1 |
11 |
12 |
23 |
ป.5/2 |
13 |
12 |
25 |
ป.5/3 |
14 |
11 |
25 |
รวม |
38 |
35 |
73 |
ตารางที่ 2 แสดงข้อมูลนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5/1
รายการ |
จำนวน |
ร้อยละ |
1. เพศ เพศชาย เพศหญิง |
11 12 |
47.82 52.18 |
2. อายุ อายุ 10 -10/11 ปี อายุ 11 – 11/11 ปี |
13 10 |
56.52 43.48 |
3. น้ำหนัก ส่วนสูง ปกติ ต่ำกว่าปกติ สูงกว่าปกติ |
23 0 0 |
100 0 0 |
4. นักเรียนอาศัยอยู่กับ บิดา – มารดา พ่อ แม่ แยกทางกัน กำพร้า อยู่กับญาติ |
12 6 2 8 |
52.18 26.09 8.69 34.78 |
5. ผลการคัดกรองนักเรียน กลุ่มปกติ กลุ่มเสี่ยง |
22 1 |
95.65 4.35 |
6. วิเคราะห์การอ่าน อ่านไม่ออก อ่านไม่คล่อง |
1 6 |
4.35 26.09 |
7. นักเรียนเป็นเหา |
10 |
43.47 |
ตารางที่ 3 แสดงผลการวิเคราะห์วิธีการเรียนรู้ของผู้เรียน
นักเรียน |
นักวิเคราะห์ |
นักทฤษฎี |
นักกิจกรรม |
นักปฏิบัติ |
ป.5/1 |
14 |
7 |
7 |
8 |
ป.5/2 |
20 |
3 |
10 |
10 |
ป.5/3 |
13 |
ไม่มีความเห็น