มาชวนไปดู กิจกรรมเด็ก ๆ ที่โรงเรียน ครับ
น่ารักดี ที่นี่ นะครับ
๖.จะจัดกิจกรรมการเรียนวรรณคดีไทยอย่างไรครับ..ที่ไม่ให้เด็กเบื่อ
อยากให้เด็กไม่เบื่อกับการอ่านกลอน อยากให้มีกิจกรรมอื่น ๆ ด้วย
จะจัดกิจกรรมการเรียนวรรณคดีไทย
อย่างไรครับ..ที่ไม่ให้เด็กเบื่อ
บัดเดี๋ยวดังหงั่งเหง่งวังเวงแว่ว สะดุ้งแล้วเหลียวแลชะแง้หา
เห็นโยคีขี่รุ้งพุ่งออกมา ประคองพาขึ้นไปจนบนบรรพต
แล้วสอนว่าอย่าไว้ใจมนุษย์ มันแสนสุดลึกล้ำเหลือกำหนด
ถึงเถาวัลย์พันเกี่ยวที่เลี้ยวลด ก็ไม่คดเหมือนหนึ่งในน้ำใจคน
มนุษย์นี้ที่รักอยู่สองสถาน บิดามารดารักมักเป็นผล
ที่หนึ่งพึ่งได้แต่กายตน เกิดเป็นคนคิดเห็นจึงเจรจา
แม้นใครรักรักมั่งชังชังตอบ ให้รอบคอบคิดอ่านนะหลานหนา
รู้สิ่งใดไม่สู้รู้วิชา รู้รักษาตัวรอดเป็นยอดดี
จงคิดตามไปเอาไม้เท้าเถิด จะประเสริฐสมรักเป็นศักดิ์ศรี
พอเสร็จคำสำแดงแจ้งคดี รูปโยคีหายวับไปกับตา
สวัสดีครับ..แวะมาเยี่ยมอีกครั้งครับ และขอรบกวนขอคำแนะนำจากท่านอาจารย์ด้วยครับ คือครูสุอยากจะรู้ว่าถ้าจะสอนเด็กเกี่ยวกับวรรณคดี เช่น สุดสาคร ซึ่งจะต้องเจอกับบทกลอนเยอะ ๆ จะทำอย่างไรดีครับ จะให้นักเรียนอ่านออกเสียงเป็นทำนองเสนาะทั้งหมดด้วยหรือเปล่าครับ ครูสุอยากให้เด็กไม่เบื่อกับการอ่านกลอน อยากให้มีกิจกรรมอื่น ๆ ด้วย แต่คิดไม่ค่อยออก จึงอยากขอคำชี้แนะนะครับ ขอบพระคุณครับ
สวัสดีครับ..เจ้าของบ้านหายตัว อิๆ .. เห็นคุณครูสุแวะมาถาม ก็เลยขอเสนอความเห็นเล็กๆ น้อยๆ เผื่อจะนำไปใช้ได้ครับ..
การอ่านบทร้อยกรองเป็นทำนองเสนาะนั้นสำคัญมาก ในการเรียนวรรณคดี แต่อาจไม่ต้องอ่านตลอดเรื่องนะครับ นักเรียนอาจจะเบื่อได้ อย่างที่ครูสุว่า ควรจะตัดตอนมาสัก 7-8 บท มาอ่านทำนองเสนาะ
กิจกรรมนั้นมีได้หลายอย่าง เช่น (๑)การแสดงบทบาทตามคำกลอน (๒)ให้นักเรียนหาคำสัมผัส หรือคำคล้องจอง จากบทกลอน แล้วขยายออกไป ให้นักเรียนคิดคำคล้องจองเอง(๓)การทายศัพท์หลังจากที่ครูสอนไปแล้ว ก็ทำให้นักเรียนกระตือรือร้น พอสมควร (๔)ให้แต่ละคนคิดคำถาม เพื่อถามสลับกันก็ได้ (๕)อาจให้นักเรียนค้นศัพท์ยาก คนละคำสองคำ แล้วให้ถามครู นักเรียนก็จะได้รู้คำศัพท์ด้วยครับ แต่ครูจะเหนื่อยหน่อย
สุดสาคร เหมือนยอดมนุษย์ เด็กๆ อาจจะชอบ ตอนนี้มีเรื่องน่าตื่นเต้น และสนุกหลายฉาก ลองหาภาพสวยๆ มาประกอบดูนะครับ ผมมีหนังสือภาพ จากภาพยนตร์การ์ตูนของคุณปยุต เงากระจ่าง ถ้าครูสุไม่รีบ ผมจะลองสแกนภาพไปให้ดู เผื่อจะใช้ได้นะครับ
มิตรภาพซาบซึ้งตราตรึงจิต เพิ่มชีวิตเติมชีวาฟ้าสดใส
พัฒนาคุณภาพภาษาไทย คงคู่ไว้ในแดนดินถิ่นแหลมทอง
ขอนำเสนอการวิเคราะห์และตัวอย่างการจัดกิจกรรมการเรียนรู้วรรณคดีไทย เรื่อง พระอภัยมณี ตอนกำเนิดสุดสาคร และ ตอนสุดสาครเข้าเมืองการะเวก แก่..ครูสุ..และคุณครูภาษาไทยที่สนใจและได้แวะเวียนมาอ่าน เพิ่มเติมจากที่คุณครูธวัชชัยได้ตอบคำถามครูสุไว้แล้วในบันทึกที่ผ่านมา ..ค่ะ
ยอดมนุษย์..สุดสาคร
นิทานคำกลอน เรื่องพระอภัยมณี ตอนกำเนิดสุดสาครและตอนสุดสาครเข้าเมืองการะเวก เป็นหนึ่งในวรรณคดีที่กระทรวงศึกษาธิการกำหนดให้เรียน ในช่วงชั้นที่ ๒ ชั้น ป.๔-ป.๖ และบทที่นำเสนอในตอนต้น เป็นบทอาขยาน ที่เป็น บทหลัก ที่นักเรียนต้องท่องจำเพื่อความเป็นอันหนึ่งอันเดียวกันทั่วประเทศ โดยเป็นตอนที่ไพเราะถูกต้องตามฉันทลักษณ์ และให้คติสอนใจ
สุดสาคร เหมือนยอดมนุษย์ตามที่คุณครูธวัชชัยกล่าว สุดสาครเป็นเด็กชายที่น่ารัก องอาจ กล้าหาญ และกตัญญูกตเวที อายุเพียง ๓ ขวบ แต่มีความมุ่งมั่นเป็นเลิศ ออกตามหาและช่วยพระบิดาที่ยังไม่เคยพบหน้ากัน ต้องเดินทางตามลำพังไปกับม้าคู่ใจ คือม้านิลมังกร โดยมีไม้เท้าวิเศษของพระโยคีเป็นอาวุธ ต้องผจญภยันตรายต่างๆทั้งจากธรรมชาติ อมนุษย์และมนุษย์จนแทบเอาชีวิตไม่รอด ทั้งยังโศกเศร้าด้วยความรักและคิดถึงแม่เงือกอีก
ดังนั้นเรื่องราวของสุดสาครในวัยเด็กจึงเหมาะกับนักเรียนในช่วงชั้นที่ ๒ ในการอ่าน เพราะผู้เรียนจะเข้าใจความรู้สึกของตัวละครที่เป็นเด็กได้เป็นอย่างดี ในยามที่ต้องจากแม่ โหยหาพ่อ ตื่นเต้นดีใจที่ได้พาหนะคู่ใจ ตกใจหวาดกลัวเพราะถูกทำร้าย เป็นต้น เหตุการณ์ทั้ง ๒ ตอนมีเหตุการณ์ที่เร้าใจ มีการเคลื่อนไหวตลอดเวลา นักเรียนอ่านได้ไม่เบื่อ
จุดเด่นของตอนนี้ อยู่ที่มีตัวละครหลากหลายทั้งมนุษย์ สัตว์ และ อมนุษย์ นอกจากนี้ยังมีตัวละครที่มีลักษณะข้ามชาติพันธุ์และผสมผสานหลายแบบ เช่น นางเงือก สุดสาคร พระโยคี ชีเปลือย ม้านิลมังกร เป็นต้น
สุดสาครเป็นตัวละครเด่นที่สุด ในตอนนี้ สุดสาครเป็นลูกที่เกิดจากพ่อที่เป็นมนุษย์ ส่วนแม่เป็นนางเงือก จึงถ่ายทอดบุคลิกภาพมาทั้งจากพ่อและแม่ กล่าวคือ มีรูปร่างหน้าตาเป็นมนุษย์ งามละม้ายคล้ายพระอภัยมณี ดังกล่าวว่า
เนตรขนงวงนลาฏไม่คลาดเคลื่อน ละม้ายเหมือนพระอภัยนั้นใจหาย
แต่มีธรรมชาติชอบน้ำเช่นเดียวกับแม่ สามารถดำน้ำได้นานราวกับปลาตั้งแต่แรกเกิด
พระหน่อนาถชาติเงือกชอบเลือกน้ำ เที่ยวผุดดำตามประสาอัชฌาสัย
พระโยคี เป็นผู้เลี้ยงดูสุดสาคร โดยตั้งสัตย์อธิษฐานให้บังเกิด “เมาะ เบาะ ฟูก เปลนอน” แล้วเห่กล่อมให้นอนหลับ ทั้งป้อนกล้วยป้อนน้ำ และ อุ้มพาไปดื่มน้ำนมจากแม่เงือก ด้วยเพศพันธุ์ผสมระหว่างคนกับเงือก ทำให้สุดสาครแข็งแรงและโตเร็วกว่าเด็กทั่วไป พระโยคีสอนวิชาความรู้ให้ตั้งแต่เยาว์วัย (คนผู้ใหญ่อย่างเรายังเอามาใช้ได้นะคะ..)
สุนทรภู่ ได้บรรยายลักษณะของสุดสาครไว้อย่างเห็นภาพ สะท้อนให้เห็นว่าสุดสาครได้รับการเลี้ยงดูอย่างดี จึงเติบโตแข็งแรง ร่าเริง ซุกซน เฉลียวฉลาด และ ยังได้รับการศึกษาอย่างดีอีกด้วย
ได้สิบเดือนเหมือนได้สักสิบขวบ ดูขาวอวบอ้วนท้วนเป็นนวลฉวี
ออกวิ่งเต้นเล่นได้ไกลกุฎี เที่ยวไล่ขี่วัวความสบายใจ
แล้วลงน้ำปล้ำปลาโกลาหล ดาบสบ่นปากเปียกเรียกไม่ไหว
สอนให้หลานอ่านเขียนร่ำเรียนไป แล้วก็ให้วิทยาวิชาการ
(..ดีใจแทนเด็ก ๆ ของครูสุค่ะที่จะได้เห็นภาพ สุดสาคร.. ยอดมนุษย์น้อย จากคุณครูธวัชชัย และจะวิเศษสุดค่ะ..หากคุณครูกรุณานำมาวางไว้ที่หน้าบันทึกนี้ด้วย เผื่อคุณครูภาษาไทยท่านอื่นๆด้วย..นะคะคุณครูคนใจดี..ขอบคุณสวย ๆ มา ณ ที่นี้ด้วยค่ะ)
นางเงือก เป็นครึ่งมนุษย์ครึ่งปลา อาศัยอยู่ในน้ำ นางมีส่วนสำคัญในการช่วยพระอภัยมณีให้หนีนางผีเสื้อมาอยู่ที่เกาะแก้วพิสดารได้สำเร็จ ต่อมาเมื่อพระอภัยมณีได้นางเงือก และนางเงือกคลอดลูกเป็นมนุษย์ตามชาติพันธุ์ของผู้เป็นบิดา แล้วฝากพระโยคีให้เลี้ยงดู เพราะนางเป็นปลาจึงสุดปัญญาจะกล่อมเกลี้ยงเลี้ยงดูมนุษย์ แต่นางจะมาให้นมลูก ทุกเช้า กลางวัน เย็น สุนทรภู่พรรณนาให้ผู้อ่านรู้สึกซาบซึ้งประทับใจในความรักของแม่ได้อย่างเห็นภาพ เหมือนมนุษย์อย่างไรอย่างนั้นเชียว
นางเงือกน้ำคำรพอภิวาท ข้าเป็นชาติเชื้อสัตว์เหมือนมัจฉา
จะกล่อมเกลี้ยงเลี้ยงมนุษย์สุดปัญญา ขอฝากฝ่าบาทบงสุ์พระทรงธรรม์
ช่วยเลี้ยงดูกุมารเหมือนหลานเถิด เสียแรงเกิดกายมาจะอาสัญ
อันข้านี้วิสัยอยู่ไกลกัน เช้ากลางวันเย็นลงจะส่งนม ฯ
อีกตอนหนึ่งเมื่อสุดสาครแรกเกิด
นางกอดบุตรสุดใจมิได้อิ่ม พ่อเนื้อนิ่มแนบข้างไม่ห่างแห
นางเงือกทำหน้าที่ของแม่ด้วยการสั่งสอนตักเตือนสุดสาครไม่ให้ประมาทและให้รู้จักคิด (น้ำตาซึมเลย..คนพิมพ์)
ถึงสิบรู้บุราณท่านเฉลย ไม่เหมือนเคยฝึกสอนด้วยอ่อนศักดิ์
อย่าจู่ลู่ดูถูกนะลูกรัก จงคิดหนักหน่วงใจดูให้ดี
นางได้กล่าวปลอบประโลมไม่ให้ลูกเป็นกังวลถึงนาง สะท้อนให้เห็นความรักของแม่ที่ปราศจากความเห็นแก่ตัว ยอมเสียสละเพื่อลูกได้ทุกอย่าง โดยไม่คำนึงถึงความสุขและความปรารถนาของตนเลย
พ่อไปปะพระบิดาแล้วอย่ากลับ จงอยู่กับภูวนาถเหมือนมาดหมาย
แม้นลูกยาผาสุกสนุกสบาย ถึงแม่ตายเสียก็ไม่อาลัยตัว
(ครูสุ..ให้เด็กแสดงละครในวันแม่ ๑๒ สิงหาคม ..เป็นกิจกรรมที่น่าสนใจมากค่ะ..)**
พระโยคี เป็นอีกหนึ่งตัวละครที่โดดเด่น สุนทรภู่สร้างพระโยคีให้เป็นตัวละครที่มีชีวิตชีวาอย่างยิ่ง ภาพพระโยคีที่มาช่วยนางเงือกเมื่อเจ็บท้องใกล้คลอด สุนทรภู่พรรณนาได้น่ารักเชียวค่ะ บ่นไป แต่ก็กุลีกุจอช่วยเหลือ.(เฮ้อ!เหมือนคนพิมพ์เชียวค่ะ บ่น ๆๆ แต่ก็ทำอยู่..)
พระดาบสอดปากมิอยากได้ ใครใช้ให้มึงรักกันหนักหนา
ส่วนลูกไม่ใคร่ออกสิบอกตา สมน้ำหน้าปวดท้องร้อยเบยเบย
แล้วจับยามสามตาตำราปลอด จวนจะคลอดแล้วละหวาสีกาเอ๋ย
กูถูกต้องท้องไส้ไม่ได้เลย ยังไม่เคยพบเห็นเหมือนเช่นนี้
น่าสงสารนางเงือกนะคะ สงสารพระโยคีด้วย..
พระโยคีมีจิตคิดสงสาร ด้วยเหมือนหลานลูกศิษย์สนิทสนม
จึงว่ากูผู้สถิตในกิจกรม ไม่มีสมบัติอะไรที่ไหนเลย
จะเย็บฟูกผูกเปลเห่อ้ายหนู ก็ไม่รู้สีสาสีกาเอ๋ย
ต้องกล่อมเกลี้ยงเลี้ยงไปทั้งไม่เคย จะเฉยเมยเสียมิช่วยจะม้วยมุด
(ตอนนี้ครูสุ..หาเพลงกล่อมเด็กพื้นบ้านมานะคะ..ของบ้านเรามีเยอะค่ะ คุณครูหาเพิ่มเติมได้นะคะ มีทุกภาคนำมาสอดแทรก.หากโยงภาพถึงความรักของแม่ได้ก็ยอดเยี่ยมขึ้นไปอีกค่ะ และพัฒนาเป็นสื่ออิเล็คทรอนิกส์ได้ เพื่อให้บทเรียนน่าสนใจมากยิ่งขึ้น)เนื้อหามีต่อในกรอบความคิดเห็นที่๑-๓ และ รูปภาพมีในกรอบ ๒๘-๒๙ ค่ะ
คำสำคัญ (Tags): #คิดวิเคราะห์#คิดสร้างสรรค์#คิดสังเคราะห์#คิดอย่างมีวิจารณญาณ#บทอาขยาน#พระอภัยมณี#digital divide#การลดความเหลื่อมล้ำทางความรู้#วรรณคดีไทย
หมายเลขบันทึก: 185447เขียนเมื่อ 31 พฤษภาคม 2008 14:34 น. ()ความเห็น (75)
สวัสดีค่ะ..กัลยาณมิตรที่รัก
ขออนุญาตต่อค่ะ.
ครูสุคะ..หาภาพ ฟูก , เปล , เบาะ , หมอน ยิ่งเยี่ยมค่ะ..หาไม่ได้ พาไปบ้านของเด็กเลยนะคะ ดูของจริงเลยทีเดียว..เอ..ไม่แน่ใจว่าใกล้ ๆ โรงเรียนของครูสุ..มีหรือไม่.. ***
จึงวางองค์ลงบนเปลแล้วเห่ช้า ทำขนมแชงม้าเวลาดึก
โอละเห่เอละโห่โอละฮึก อึกทึกทั้งศาลาจนราตรี
ถึงดึกดื่นตื่นนอนป้อนกล้วยน้ำ กุมารกล้ำกลืนกินจนสิ้นหวี
ทั้งฟูกเมาะเบาะหมอนอ่อนอินทรีย์ พระโยคีคอยระวังเป็นกังวล
(พิมพ์ไป..ก็คิดถึงแม่ไปด้วยค่ะ..น้ำตาซึม ..ความรู้สึกอัดแน่นในอกเชียว)
ขนมแซงม้า เป็นคำที่คนโบราณใช้เรียกขนมปลากริมไข่เต่าในปัจจุบัน เป็นขนมหวานที่ทำจากแป้ง น้ำตาล และกะทิ ขนมปลากริมจะออกรสหวาน ส่วนขนมไข่เต่าออกรสเค็ม ต้องรับประทานคู่กัน (จะลำบากไปหรือเปล่าคะ..หากครูสุต้องเสาะแสวงหาขนมปลากริมไข่เต่า..บ้านเราก็ไม่ค่อยมีเสียด้วย..นะคะ ขนาดปลากริมไข่เต่ายังไม่รู้จักเลย จะไปรู้จักขนมแซงม้าหรือนี่ คงต้องอาศัยคุณครูธวัชชัยส่งทางไปรษณีย์ให้แล้วละมัง..นะคะ ..ภาคกลางขึ้นชื่อนักเชียวเรื่องขนมหวาน หรือว่าจะหาขนมอะไรทางบ้านเราที่มีลักษณะคล้ายกัน บอกเด็ก ก็ได้ค่ะ..)
ถึงดึกดื่นตื่นนอนป้อนกล้วยน้ำ กุมารกล้ำกลืนกินจนสิ้นหวี
..เห็นหรือยังคะ..ยอดมนุษย์ สุดสาคร.. จริง ๆ
..เหนื่อยแล้วค่ะ..ยิ่งเล่า..ยิ่งยาว..ยิ่งสนุก..
..ครูสุต่อเรื่อง “ ม้านิลมังกร “ กับ “ ชีเปลือย” ให้เด็ก ๆ นะคะ รับรองสนุกกว่าที่ ศน.อ้วนเล่าอีกค่ะ
..ครูสุ วาดภาพของ ม้านิลมังกร และ ชีเปลือย ตามจินตนาการของสุนทรภู่ที่ท่านพรรณนาไว้นะคะ แล้วให้เด็กแข่งกันเป็น ม้านิลมังกร..ชีเปลือย ด้วยการวาดภาพ หรือ แสดงบทบาทสมมุติ ..ยืนยันได้ค่ะ ว่าสนุกแน่ ๆ ..เป็นจินตนาการ ของเด็กล้วน ๆ ค่ะ..ฝึกกระบวนการคิดได้ดีนักเชียว ..ความคิดสร้างสรรค์ (Creative Thinking) ยิ่งคิดออกนอกกรอบเดิม ๆ ได้ยิ่งแจ๋วค่ะ.. ประเทศชาติกำลังต้องการความคิดสร้างสรรค์ของเด็กลักษณะนี้..ค่ะ
กิจกรรมเสนอแนะและเคล็ดไม่ลับค่ะ..
Ø กิจกรรม ตามที่คุณครูธวัชชัยท่านได้แนะนำไว้ค่ะ..
Ø แสดงบทบาทสมมุติ , แสดงละคร ในวันที่ ๒๖ มิถุนายน (วันสุนทรภู่) วันที่ ๒๘ กรกฎาคม (วันภาษาไทยแห่งชาติ ) หรือ วันแม่ ๑๒ สิงหาคม นะคะ ..
Ø เริ่มต้นด้วยความสนุกสนาน ..บทเรียนไม่น่าเบื่อค่ะ.. ความรู้ที่คงทน (The knowledge that is durable ) ก็จะเกิดในตัวเด็ก..แบบฝังแน่น
Ø การให้แบบฝึกหัดแต่ละครั้งไม่ควรมากนะคะ โดยเฉพาะเด็กเล็ก จะพลอยพาให้เด็กไม่รักภาษาไทยไปเลยค่ะ ยิ่งเด็กที่ใช้ภาษาไทยเป็นภาษาที่สอง
ยึดหลักไว้ค่ะว่า ..ง่าย ๆ ...สั้น ๆ สนุก ๆ งานแต่ละครั้ง มี Concept เดียวจะดีค่ะ เพราะวัดได้ง่าย วัดได้ตรง
Ø การหาคำศัพท์
Ø การหาคำราชาศัพท์
Ø การเขียนคำอ่าน
Ø การฝึกอ่านออกเสียง
Ø การแต่งประโยคจากคำที่กำหนดให้
Ø การทายปริศนา
Ø การหา “วรรคทองต้องใจ” (เช่นตัวอย่างทั้งหมดต้องใจผู้เขียน.ค่ะ จึงนำมาเล่าได้)
Ø การหาคำที่อยู่ในบท (ที่ยกมา) เช่น
- คำควบกล้ำ ร ล ว
- คำตามมาตราตัวสะกด
- คำที่ประและไม่ประวิสรรชนีย์
- คำที่เป็นอักษรนำ
- คำราชาศัพท์
- คำที่มีสระ ไ- สระ ใ-
- คำที่มีสระเสียงสั้น-เสียงยาว (ในบทประพันธ์)
- คำที่มีวรรณยุกต์ต่างกัน
- คำคล้องจอง
- ...ฯลฯ......
Ø การอ่านออกเสียงบทประพันธ์ (อ่านร้อยแก้ว)
Ø การอ่านทำนองเสนาะ (เป็นบทหลักอยู่แล้วค่ะ.. เด็กควรอ่านได้
ครูสุกำหนดเกณฑ์ระดับคุณภาพของเด็กไว้ให้ชัดเจนด้วยนะคะ)
Ø การทำแบบฝึกทักษะการคิด ครุสุกำหนดเป้าหมายก่อนค่ะ ว่าต้องการให้เด็กคิดอย่างไร ได้..ให้ชัดนะคะ ) เช่น
บัดเดี๋ยวดัง/หงั่งเหง่ง/วังเวงแว่ว สะดุ้งแล้ว/เหลียวแล/ชะแง้หา
เห็นโยคี/ขี่รุ้ง/พุ่งออกมา ประคองพา/ขึ้นไปจน/บนบรรพต
แล้วสอนว่า/อย่าไว้/ใจมนุษย์ มันแสนสุด/ลึกล้ำ/เหลือกำหนด
ถึงเถาวัลย์/พันเกี่ยว/ที่เลี้ยวลด ก็ไม่คด/เหมือนหนึ่งใน/น้ำใจคน
มนุษย์นี้/ที่รัก/อยู่สองสถาน บิดา/มารดารัก/มักเป็นผล
ที่หนึ่ง/พึ่งได้/แต่กายตน เกิดเป็นคน/คิดเห็น/จึงเจรจา
แม้นใครรัก/รักมั่ง/ชังชังตอบ ให้รอบคอบ/คิดอ่าน/นะหลานหนา
รู้สิ่งใด/ไม่สู้/รู้วิชา รู้รักษา/ตัวรอด/เป็นยอดดี
จงคิดตาม/ไปเอา/ไม้เท้าเถิด จะประเสริฐ/สมรัก/เป็นศักดิ์ศรี
พอเสร็จคำ/สำแดง/แจ้งคดี รูปโยคี/หายวับ/ไปกับตา
จากบทอาขยานดังกล่าว..
๑. หาคำที่ใช้แม่กงเป็นตัวสะกดให้ได้มากที่สุด (คิดวิเคราะห์)
๒. หาคำที่ประวิสรรชนีย์และไม่ประวิสรรชนีย์ให้ได้มากที่สุด (คิดวิเคราะห์)
๓. วรรคใดบ้างที่มีคำที่สะกดด้วยมาตราแม่กงมากที่สุด (คิดวิเคราะห์)
๔. กลอนวรรคใดเล่นคำและสัมผัสในเด่นที่สุด (คิดวิจารณญาณ)
๕. นักเรียนประทับใจวรรคใดมากที่สุด ..เพราะอะไร..ระบุเหตุผล (คิดวิเคราะห์และสังเคราะห์)
๖. “..รู้สิ่งใดไม่สู้รู้วิชา รู้รักษาตัวรอดเป็นยอดดี..” จากบทดังกล่าว
๖.๑ ให้สรุปตามความเข้าใจ (คิดวิเคราะห์)
๖.๒ มีความคิดเห็นอย่างไร เห็นด้วยหรือไม่ หากจะนำมาใช้ในชีวิตประจำวันจะเป็นอย่างไร (คิดวิจารณญาณ)
๖.๓ หากไม่เห็นด้วยแล้ว แต่ต้องการนำแนวคิดนี้มาใช้ในชีวิตประจำวัน ควรปรับ / แก้ไข อย่างไรบ้าง (คิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดวิจารณญาณ คิดสร้างสรรค์ และ คิดอย่างผู้มีวิสัยทัศน์)
๗. ให้เขียนบรรยายความรักของนางเงือกที่มีต่อสุดสาคร เป็นคำประพันธ์ เป็น กลอนสุภาพ , กาพย์ยานี , ฯลฯ แล้วแต่ชั้นเรียนกำหนด) (คิดสร้างสรรค์)
๘.ให้เขียนเรียงความ เรื่อง ความรักของแม่ , ........... (คิดสร้างสรรค์)
๙. ให้วาดภาพ ตัวละครที่ประทับใจ (เช่น สุดสาคร นางเงือก พระโยคี ชีเปลือย ม้านิลมังกร ฯลฯ) (คิดจินตนาการ คิดสร้างสรรค์ )
๑๐. จัดนิทรรศการ ในวันสำคัญ ดังกล่าวข้างต้น (คิดอย่างเป็นระบบ)
ฝากครูสุก่อนจบค่ะ.. ในเรื่องการวัดและประเมินผล
ครูสุ..สามารถคิดได้ทั้งในฐานะนักออกแบบกิจกรรม และนักประเมินผล
คิดอย่างนักออกแบบกิจกรรม
อะไรคือกิจกรรมที่น่าสนใจชวนติดตามว่าผู้เรียนได้เกิดความเข้าใจในเรื่องนี้
มีสื่อและอุปกรณ์การเรียนการสอนอะไร สำหรับเรื่องนี้
นักเรียนมีกิจกรรมอะไรบ้างทั้งในและนอกห้องเรียน
จะให้คะแนนอย่างไร และชี้แจงอย่างไร
กิจกรรมได้ผลหรือไม่ เพราะอะไร
คิดอย่างนักประเมินผล
อะไรคือหลักฐานของการเรียนรู้ที่แจ่มชัดและพอเพียง
ควรมีกิจกรรมอะไรที่สะท้อนความสามารถของผู้เรียนและเป็นจุดเน้นของการเรียนการสอน
จะจำแนกผู้เรียนที่เกิดความเข้าใจจากผู้ที่ไม่ได้เกิดความเข้าใจอย่างจริงจัง ได้อย่างไร
จะใช้เกณฑ์อะไรในการตัดสินงาน
ผู้เรียนจะเกิดความเข้าใจผิดอะไรบ้าง จะตรวจสอบได้อย่างไร
…ยอมแพ้แล้วค่ะ...ครูสุ…จบแล้วค่ะ
...ศน.อ้วนมีเพลงสุดสาครอยู่ค่ะ..ทำนองสนุก ๆ ค่ะ แล้วจะนำมาฝากนะคะ
(หาก่อนค่ะ..ไม่แน่ใจว่าอยู่ในกองไหนค่ะ..ฮิๆ)
..รอภาพสวย ๆของ สุดสาคร..ด้วยค่ะ..
..สวัสดีค่ะ..
องค์การอนามัยโลกให้คำขวัญวันงดสูบบุหรี่โลก ว่า “เยาวชนรุ่นใหม่ ร่วมใจต้านภัยบุหรี่”
สวัสดียามบ่ายค่ะพี่อ้วน
- แปะไว้ก่อนนะคะ ว่าง ๆ จะมาอ่านอีกทีโดยละเอียดค่ะ
- น้อง 12 สอบตกภาษาไทยค่ะ...แหะ..แหะ...แย่จัง กำลังพยายามเรียนรู้ กลับตัวกลับใจโดยมีท่านอ.ธ.วัชชัยเป็นผู้ดูแลควบคุม และคุณกวิน เป็นกุนซืออยู่ค่ะ ยังไม่แน่ใจว่าอาการภูมิต้านทานต่อภาษาไทยอ่อนแอจะดีขึ้นหรือเปล่าค่ะ
- อากาศร้อน ๆ ทานของว่างหน่อยนะคะ เปิดมามากตู้เย็นบ้านครูปูสุดสวยค่ะ...^_^
พี่อ้วนคนสวยขา..
แวะมาอ่านเก็บเกี่ยวความรู้ครับ
เก่งจังครูภาษาไทยเป็นกำลังใจให้นะครับ ที่สำคัญพื้นฐานต้องให้เด็กทุกคนอ่านหนังสือออกด้วยนะครับ เพราะพอเด็กมามหาวิทยาลัยครูภาษาไทยต้องมาสอนอ่านอยู่เลย ไม่รู้ผ่านประถมมัธยมมาได้อย่างไร เป็นห่วงเด็ก/ประเทศจังเลย
สวัสดีค่ะ..คุณครู และ กัลยาณมิตรที่รักทุกท่าน
ขอแก้ไขข้อมูลค่ะ..วันภาษาไทยแห่งชาติ ๒๙ กรกฎาคม ค่ะ..
ไม่ผิด ไม่ใช่..ศน.อ้วน (ฮิๆ)
คุณครูคะ..วันนี้เตรียมกระปุกมาแล้วค่ะ..
สวัสดีครับ มาทักทายอาจารย์วัชราภรณ์ (ศน.อ้วน คนเก่ง)
- วันนี้ไปปฏิบัติภารกิจประจำสัปดาห์ ขากลับฝ่าฝนมาจนถึงบ้าน
- ไม่ทันไร เจ็บคอเสียแล้ว แต่ก็ยังไหวๆ อมยาอมไปสองเม็ด ดีขึ้น ช่วงนี้ฝนตกบ่อยๆ อากาศชื้นๆ ด้วย
- ตอนนี้ต้องฝึกยืนสอนให้ทะมัดทะแมงมากขึ้นครับ เพราะสัปดาห์หน้าต้องเตรียมอบรมกลุ่มใหญ่อีกแล้ว...
- ครูสุคงยิ้มแป้น เพราะ ศน.อ้วน เตรียมคำแนะนำมาเพียบ
- ถ้าเล่นละครเรื่องสุดสาคร ครูมิมไม่แคล้วต้องเป็นนางเงือก อิๆๆ
- ยังไม่ได้จับผิดเลยครับ น่ากลัวว่าจะไม่มีที่ให้จับผิดในบันทึกนี้
สวัสดีค่ะ...ท่านผอ.
- ท่านผอ.มาแบบนี้หนูต่อไม่ได้เลยค่ะ..(อิๆ)
- คนรุ่นเราเดี๋ยวนี้ก็ลดลงเยอะนะคะ..เรื่องบุหรี่ กลายเป็นชนกลุ่มน้อยที่สังคมค่อนข้างรังเกียจแล้ว
- ที่ยังคงน่าเป็นห่วงก็วัยรุ่น และเด็ก ๆ ..ที่อยู่ในการดูแลของพวกเรานะคะ
- หนูจะเป็นหนึ่งแรงแข็งขันในเรื่องนี้ด้วยค่ะ
- ท่านผอ.สบายดีนะคะ..ได้หยุดพักเสาร์อาทิตย์หรือเปล่าคะ
- กราบขอบคุณค่ะ..
น้อง ๑๒ จ๋า...
- ไอติม..น่าทานจังค่ะ ทำให้อยากไปหาของจริง..ลิ้มลอง เสียแล้ว
- ชอบทุกสี..ทุกรส เล้ย..โดยเฉพาะสีชมพู..จ้ะ
- พี่มีกระปุกออมสินฝากน้อง ๑๒ ไว้หยอดค่าปรับ..ที่บ้านด้วยนะคะ
- เอาไปฝากเพื่อน ๆ ต่อได้ค่ะ ..คนละตัว ๆ นะคะ
- เพื่อต่อไปเราอาจจะมีกองทุนพัฒนาภาษาไทยนะคะ..(อิๆ)
น้องมิมจ๋า..
- หายเหนื่อยหรือยังคะ..
- คิดถึงน้องมิมเช่นกันค่ะ..
- ขอบคุณมากค่ะ..แรงใจรายวัน..ที่สาวน้อยมอบให้พี่อ้วน
- ทานข้าวเยอะ ๆ นะคะ ..อย่าให้ผอม
- คุณครูธวัชชัย บอกว่าน้องมิมเหมาะเป็นนางเงือก ..สาวผมยาว บอบบาง นัยน์ตาคม สวย .จริงเนาะ เห็นด้วยค่ะ..
- ต้องบอกครูสุแล้วละ..หากจะมีการแสดงละคร
- พักเยอะ ๆ นะคะ ..ราตรีสวัสดิ์ค่ะ
อาจารย์กวินคะ..
พี่อ้วนคะ
พรุ่งนี้พี่อยู่ที่ไหนค่ะ
จะแวะเอาหนังสือไปให้ค่ะ
พรุ่งนี้จะไปแถว ร.พ.สวนดอก-หลัง มช.ค่ะ
อ่านกลอนแล้วคิดถึงสมัยเด็กๆ ปิดเทอม ไม่มีอะไรทำ
พ่อแม่บังคับให้อ่านพระอภัยมณีเล่มหนาๆ ค่ะ
ไม่ทันใจ ไปร้านหนังสือ ขอซื้อเล่มที่ถอดความแล้วเสียเลย...
แต่ก็กลับไปอ่านต่อนะคะ เพราะหลักสูตรภาษาไทย บังคับเรียนนี่นา...
สวัสดีค่ะ..คุณเจษฎา
- ขอบคุณค่ะ..ที่แวะมาทักทายพร้อมชมให้กำลังใจ
- เรื่องปัญหาการอ่าน-การเขียนภาษาไทยของเด็กนักเรียนในช่วงชั้นต้น ๆ นี่แหละค่ะที่เป็นปัญหาอย่างต่อเนื่องมานาน เป็นปัญหาสั่งสม ที่ทุกฝ่ายต้องให้ความสำคัญและร่วมมือ ร่วมแรง ร่วมใจกันอย่างจริงจัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งครูผู้สอนค่ะ ทั้งครูผู้สอนภาษาไทยและครูผู้สอนวิชาหรือสาระอื่นๆ ด้วยเช่นกัน ที่ต้องเอาจริงเอาจัง ร่วมด้วยช่วยกัน และทุกชั้นเรียนด้วย ในการส่งต่อนักเรียนให้ขึ้นไปในชั้นที่สูงขึ้นไม่ว่าจะระดับใดก็ตาม ต้องรับช่วงกัน ไม่กล่าวโทษกัน
- ครอบครัวก็มีส่วนในการดูแลเรื่องการใช้ภาษาของบุตรหลาน ทั้งในการเรียนและการใช้สื่อสารในชีวิตประจำวัน
- หากจะมองขยายเป็นวงกว้างออกไปถึงสังคม ก็ต้องร่วมรับผิด รับชอบด้วยเช่นกัน ทุกภาคส่วนต้อง "กลับหลังหัน" ย้อนมามองและร่วมกันแก้ไขปัญหานี้ด้วยค่ะ
- ขอบคุณค่ะ..ที่ได้พบคนเป็นห่วงประเทศเช่นกัน อย่างน้อยก็คิดว่าสิ่งที่กำลังทำอยู่ขณะนี้ก็น่าจะมีส่วนช่วยได้บ้างไม่มากก็น้อยค่ะ
- เข้ามาคุยอีกนะคะ..สวัสดีค่ะ
สวัสดีค่ะศน.อ้วน คนเก่ง
- ต้องขอบคุณครูสุนะคะ ที่ถามเรื่องนี้ คิดว่ายังมีครูภาษาไทยอีกหลายคนที่ต้องการข้อชี้แนะเช่นนี้แน่นอนค่ะ อย่างน้อยก็เป็นแนวทางในการนำไปจัดกิจกรรมต่อไป
- ขอบพระคุณคุณครูธ.วัชชัยด้วยนะคะที่มีข้อเสนอแนะที่นำเสนอให้แก่การจัดกิจกรรมได้ สมกับเป็นหมอใหญ่ประจำคลินิกนี้ด้วย
- ยังยืนยันคำเดิมนะคะ พลังใจที่เข้มแข็งและมุ่งมั่นเป็นสิ่งที่ดีย่อมนำไปสู่จุดมุ่งหมายเสมอค่ะ
- คิดถึงมาก
- ด้วยรัก....พี่เหมียว
ศน.อ้วน คนเก่ง
- โอย..โย๋ ไปตั้งมากมายแนะ
- ลบให้ด้วยนะคะ
- ผิดพลาดทางเทคนิคเล็กน้อยค่ะ
- ด้วยรัก พี่เหมียว
สวัสดีค่ะ..คุณครู
- อมยาไปสองเม็ด..ดีขึ้นแล้วจริงๆ นะคะ
- คนห่วงผู้อื่นตอนนี้เป็นเสียเองแล้ว..คุณครูเป็นหวัด ปวดหัว เจ็บคอค่อนข้างบ่อยนะคะ
- ยิ่งต่อไปจะต้องเป็นวิทยากร ,เป็น บก.บนขดารไฟฟ้าอีก , งานประจำอีก เยอะแยะมากมาย ต้องดูแลและระมัดระวังเรื่องสุขภาพเพิ่มขึ้นนะคะ..
- หากคุณหมอใหญ่ป่วยเสียเองแล้ว..คลินิกอาจร้าง นะคะ (บางเวลา ศน.อ้วนก็ท้อ ๆ ค่ะ อยากหยุดเป็นพัก ๆ)
- คุณครูคะ..ดีจังค่ะ มีการฝึกความทะมัดทะแมง เตรียมเป็นวิทยากร ทั้ง มธ. และ จุฬา ..เท่จังค่ะ ..
- พรุ่งนี้ ศน.อ้วนก็ไปบรรยายที่ ศูนย์ภาษาไทยของโรงเรียนในฝัน ของ ลำปางเขต ๓ ที่อ.แจ้ห่มค่ะ ต้องออกแต่มืดค่ะ
- พักเยอะ ๆ นะคะ ..ด้วยความเป็นห่วงค่ะ..
สวัสดีครับ
- แวะมาทักทาย
- และมาอ่านบันทึกครับ
- ได้ความรู้ครับ
- เยี่ยม ๆ ครับ
สวัสดีครับ
แวะมาเยี่ยมครับ
อยากให้มีการผสมผสานหลายวิชากับวรรณคดี ครับ เช่น
คณิตศาสตร์ กับช้างเอราวัณ
เกี่ยวกับการคูณหรือเลขยกกำลัง ช้างมีงา 7 งา แต่ละงา มี สระบัวอยู่ 7 สระ แต่ละสระมีนางฟ้า 7 องค์
วิทยาศาสตร์ เรื่องการผสมพันธ์ การถ่ายทอดพันธุกรรม
นางเงือก + มนุษย์ เป็น สุดสาคร
ยักษ์ + มนุษย์ เป็น สินสมุทร
จริยธรรม
นำคำสอนที่ดีๆในวรรณคดี มาใช้
หรือ
นำเรื่องที่กำลังฮิตของเด็กที่คล้ายหรือใกล้เคียง มาเชื่อมโยงกับวรรณคดี
บางส่วนที่นึกได้ ครับ
สวัสดีค่ะ..น้องดาว
- ดีใจค่ะ..ที่น้องดาวแวะมาเยี่ยม
- และขอบคุณมากค่ะ..เรื่องหนังสือ ไม่ต้องเป็นกังวลนะคะ
- พรุ่งนี้พี่ไปลำปางค่ะ..ต้องออกแต่เช้ามืดค่ะ และกลับก็คงดึกอยู่
- ฝากไว้ที่น้องดาวก่อนนะคะ..หากได้แวะเวียนไปแถว ๆ มช.พี่จะเข้าไปพบนะคะ..ยังอยากคุยด้วยอีกค่ะ
- วันนี้ เพื่อน ๆ หลายคนรวมตัวกันที่งานตลาดนัด KM ที่ รร.แอมบาสเดอร์ กทม. มีการกอดกันอุตลุดเชียวค่ะ
- เอ..แว๊บ ๆ เห็นน้องดาว เข้าไปแจมอยู่นะคะ
- พบคนรักหนังสือ เช่นกันทำให้มีความสุขค่ะ..
- สำหรับวรรณคดีไทย..ค่อนข้างเป็นไม้เบื่อไม้เมากับนักเรียนเป็นส่วนใหญ่ค่ะ ดังนั้นครูผู้สอนจึงต้องหาและใช้เทคนิคเยอะ ๆ ค่ะ ที่จะทำให้นักเรียนเรียนวรรณคดีด้วยความสนุกสนาน เพลิดเพลิน
- ขอบคุณน้องดาวอีกครั้งหนึ่งค่ะ..
- ราตรีสวัสดิ์นะคะ
สวัสดีค่ะ..กัลยาณมิตรที่รัก(ท่านที่ยังไม่ได้คุยด้วยค่ะ)
- คืนนี้ขอพักเตรียมสื่อแป๊บหนึ่งก่อนนะคะ
- ให้สัญญาค่ะว่าจะเข้ามาคุยด้วยโดยเร็วค่ะ
-
ครูพี่เหมียว meowadee -
ท่านผศ. เพชรากร หาญพานิชย์ -
และครูโย่ง ..ค่ะ
..ราตรีสวัสดิ์ทุก ๆ ท่านนะคะ..
กลัวพี่อ้วนจะหิว เลยหิ้วจานนี้มาฝากค่ะ อิอิ
สวัสดีค่ะ ศน.อ้วน พี่สาวคนงาม
ไม่ทราบว่าที่ศน.อ้วน แจ้งการอบรมครูภาษาไทย เมื่อไหร่ค่ะ
คิดถึงนะค่ะ
ครูตุ๊กแกกลับมาแล้วค่ะ...
กลับมาพร้อมกับความคิดถึงหอบใหญ่ๆ คิดถึงมาก.ก..ก..ก..ก..ก
หนูไปจัดนิทรรศการที่งาน ตลาดนัดKm ครั้งที่ 1 ได้พบกัลยาณมิตรในG2K หลายท่านมาก กอดกันทั้งวันเลยค่ะ
แต่คนที่หนูอยากกอดมากที่สุด ขอแบบนิ่งๆและนานๆเลย ก็คือ ศน.อ้วนค่ะ(ทำไงจะได้กอดอีกล่ะคะ)
หนูมีเรื่องอยากขอคำปรึกษา ศน.เกี่ยวกับการแก้ปัญหาการเรียนของลูกลิง(กลุ้มใจมากเลยด้วยค่ะ) แต่รอให้ ศน.งานน้อยลงกว่านี้ก่อนนะคะจะเข้ามารบกวน
อยู่ไกลจนเกินครึ่งฟ้า
แต่ยังมีใจถึงกัน
จะโยงใยความสัมพันธ์
จนมาพบกันใกล้ตา
ต่อเติมแรงใจเมื่อท้อ
แบ่งปันในยามทุกข์ทนไม่หวั่น
ต่างคนเติมใจให้กัน
เติมใจซึ่งกันจนเต็ม
เติมใจให้กัน จากใจครูตุ๊กแก ส่งเป็นกำลังใจในการทำงานให้ ศน.นะคะ
รักและคิดถึง ศน.อ้วนมากขึ้นทุกวัน ฝันดีค่ะ
บัดเดี๋ยวดังหงั่งเหง่งวังเวงแว่ว สะดุ้งแล้วเหลียวแลชะแง้หา
(คลิกขยายได้อีก)
สวัสดีค่ะ..กัลยาณมิตรที่รักทุกท่าน
กลับมาแล้วค่ะ..จะทยอยคุยกับทุกท่านค่ะ..
ขอบคุณคุณหมอใหญ่ค่ะ..ที่กรุณามาดูแลคลินิก
พี่เหมียวขา....
ชอบจัง..น่ารักที่สุดช่างเสาะแสวงหานะคะ
- กลับมาแล้วค่ะ..ด้วยความสุขอย่างเต็มเปี่ยมในหัวใจเชียวค่ะ
- ที่ได้มีโอกาสพบคุณครูภาษาไทยของโรงเรียนในฝันทุกแห่งของจังหวัดลำปางค่ะ..พี่เหมียว ประมาณ ๑๐๐ คน
- คุณครูทุกคนตั้งใจมากค่ะ..มีการขอสัญญาด้วยค่ะในการเป็นกัลยาณมิตร เพื่อช่วยเหลือการพัฒนาคุณภาพการสอนภาษาไทย..ศน.อ้วนใจดีอยู่แล้วววว ..
- การถักทอเชื่อมโยงเครือข่ายการพัฒนาคุณภาพภาษาไทยของน้อง..สายใยเริ่มขยายวงกว้างออกไป..ค่ะพี่เหมียว
- ภูมิใจมากค่ะ..
- น้องประทับใจข้อความ "จากใจถึงใจ" ของคุณครูทุกท่านค่ะ..มีของท่านหนึ่งที่ทำให้ต้องยิ้ม ๆ ค่ะ
- "..ความรู้ล้นหลาม ประสบการณ์บ่มเพาะจนถึงขีดสุด ทะลุวันไหน ศน.คงมีความสุข และคงทุกข์อย่างมีความสุขกับคุณครูภาษาไทยนะคะ.."
- พี่เหมียวว่าน่ารักไหมค่ะ..เฮ้อ..คิดได้ไงนี่
- (คุณครูจากลำปางที่ได้เข้ามาในบันทึกนี้ ..รับทราบด้วยนะคะ..ว่า ศน.อ้วนขอบคุณและซาบซึ้งในน้ำใจมากค่ะ.. )
- คุณครูที่อยู่ไกลที่สุด อำเภอแม่พริก ค่ะ ติดกับ จ.ตากนู่นค่ะ..ไปกลับ ใช้เวลาเดินทางเกือบ ๗ ชั่วโมง..นับถือน้ำใจจริง ๆ ค่ะ รองลงมาก็อำเภอแม่เมาะค่ะ..ติดกับแพร่
- มีความสุขแล้วมาเล่าให้พี่เหมียวได้รับรู้ด้วยค่ะ..
- เพราะคุณหมอใหญ่ที่กรุณามาดูแลคลินิกอยู่ก็จะไม่ว่าให้ได้..ว่าหายตัวไปเฉย ๆ นะคะ..อิๆ)
- บ๊ายบายเจ้าค่ะ..(พร้อมยิ้มกว้างเต็มแก้มค่ะ)
สวัสดีค่ะ..ครูโย่ง
- ตามหนุ่มไปเที่ยวอย่างมีความสุขมาแล้วค่ะ
- กิจกรรมน่ารักมาก..ค่ะ
- เหมือนเข้าไปนั่งในหัวใจเด็กเลยทีเดียว
- ครูโย่งมาแวะอีกนะคะ..
- และมาพาไปเที่ยวอีกนะคะ..เรื่องเที่ยวนี่ชอบนักค่ะ
- ทำงานอย่างมีความสุขนะคะ
สวัสดีค่ะ ...ท่าน ผศ. เพชรากร หาญพานิชย์
-
ดีใจและขอบคุณมากค่ะ..ที่อาจารย์กรุณาแวะมาเยี่ยม
-
และเสนอแนะการจัดกิจกรรมการสอนวรรณคดีไทยแบบบูรณาการ
อยากให้มีการผสมผสานหลายวิชากับวรรณคดี ครับ เช่น คณิตศาสตร์ กับช้างเอราวัณ เกี่ยวกับการคูณหรือเลขยกกำลัง ช้างมีงา 7 งา แต่ละงา มี สระบัวอยู่ 7 สระ แต่ละสระมีนางฟ้า 7 องค์
วิทยาศาสตร์ เรื่องการผสมพันธ์ การถ่ายทอดพันธุกรรม นางเงือก + มนุษย์ เป็น สุดสาคร ยักษ์ + มนุษย์ เป็น สินสมุทร
จริยธรรม นำคำสอนที่ดีๆในวรรณคดี มาใช้ หรือ นำเรื่องที่กำลังฮิตของเด็กที่คล้ายหรือใกล้เคียง มาเชื่อมโยงกับวรรณคดี
เห็นด้วยอย่างยิ่งค่ะ และในส่วนตัวแล้วจะพูดคุยกับคุณครูภาษาไทยอยู่เสมอค่ะ..ว่าการเรียนวรรณคดีไทยจะให้เกิดประโยชน์สูงสุด คือ เมื่อเรียนรู้เรื่องราว ความเป็นมาแล้ว มีการฝึกวิเคราะห์ สังเคราะห์ วิพากษ์ ประเมินค่า และเชื่อมโยงสู่ชีวิตปัจจุบันได้อย่างเป็นองค์รวม คือไม่แยกส่วน ว่า นี่ภาษาไทย นี่คณิตศาสตร์ นี่วิทยาศาสตร์ ให้เด็กได้เรียนรู้อย่างเป็นธรรมชาติที่สุด เพื่อนำเรื่องราวในอดีต มาปรับประยุกต์ใช้ในชีวิตปัจจุบันได้ จะทำให้เด็กเรียนรู้วรรณคดีด้วยความสุข..และในกระบวนการวัดและประเมินครูผู้สอนก็สามารถวัดเนื้อหาหรือสาระอื่น ๆ ได้พร้อม ๆ กับภาษาไทยเช่นกันค่ะ
วันก่อนในโอกาสที่ได้พบคุณครูภาษาไทยที่ลำปาง ในเรื่องนี้ ก็ได้พูดคุยกันอยู่ค่ะ..เรื่องขุนช้างขุนแผน ซึ่งเป็นบทเสภา ที่ เด็กในชั้น มัธยมตอนปลาย ที่กำลังเป็นวัยรุ่นต้องเรียน ในตอนขุนช้างถวายฎีกา เราช่วยกันวิเคราะห์ว่า
..หากนางวันทอง รู้จัก คิดเป็น คิดอย่างมีวิจารณญาณ (Critical Thinking) นางก็จะไม่ตาย..
ครานั้นพระองค์ทรงธรณินทร์ หาได้ยินวันทองทูลขึ้นไม่
พระตรัสความถามซักไปทันใด ฤๅมึงไม่รักใครให้ว่ามา
จะรักชู้ชังผัวมึงกลัวอาย จะอยู่ด้วยลูกชายก็ไม่ว่า
ตามใจกูจะให้ดังวาจา แต่นี้เบื้องหน้าขาดเด็ดไป
นางวันทองรับพระราชโองการ ให้บันดาลบังจิตหาคิดไม่
อกุศลดลมัวให้ชั่วใจ ด้วยสิ้นในอายุที่เกิดมาฯ
..ขุนแผนตายไปนานแล้ว แต่ในสังคมไทยปัจจุบันยังมีขุนแผนอีกเยอะแยะมากมาย..มีพิมพิลาไลยหรือวันทอง ..มีสร้อยฟ้า ..มีศรีมาลา ..มีขุนช้าง ดูคล้ายกับว่าตัวละครเหล่านี้ จะฟื้นคืนชีพมาอีกครั้งหนึ่งในยุคนี้ ..
มีเพลงหลายเพลงที่สื่อความถ่ายทอดออกมาให้ได้รับรู้อย่างโจ่งแจ้งถึงความในใจและการกระทำ... "ยอมรับว่าต้องการมาหลอก ทุกคำที่บอกล้วนแต่หลอกล้วนแต่ลวง ยอมรับว่าต้องการแค่ควง ไม่รักไม่ห่วง อย่างที่พูดออกไป..."
ล้วนเกี่ยวข้องกับคุณธรรมจริยธรรมทั้งนั้น คุณครูจะต้องรู้จักหยิบจับ เชื่อมโยง มาบอกกล่าวและฝึกให้เด็กได้คิดในเรื่องเหล่านี้ เพื่อการนำมาใช้ในชีวิตจริง ..หากจะคุยต่อคงยาวอีกมากค่ะ..
- ขอจบดื้อ ๆ อย่างนี้นะคะ..อาจารย์
- ขอบคุณมากค่ะ..แวะมาอีกนะคะ
สวัสดีค่ะ..น้อง ครูปู คนสวย(จริงๆ ค่ะ..เห็นแล้ว)
..สวยและน่ารักมากค่ะ..บวกกับน้ำใจอันงดงามอีก..
(อิๆ ..พี่อ้วนแอบไปเอามาจากบ้านอาจารย์ขจิตคนใจดีค่ะ)
...ขอบคุณมากค่ะ..สวยวันสวยคืนนะคะ
ครูเอจ๋า...
- ขอบคุณมากค่ะ..น้องสาวที่น่ารัก..
- "คิดถึง"เช่นกันค่ะ...
- เตรียมแล้วค่ะ..การพบครูภาษาไทย ทุกชั้น ตั้งแต่ ป.๑- ม.๖
- ประมาณเสาร์อาทิตย์สุดท้ายปลายเดือนนี้ค่ะ..หากไม่มีอะไรเปลี่ยนแปลง ..เราจะได้พบกันนะคะ..
- เข้าไปเที่ยวแม่ฮ่องสอนแล้วค่ะคืนนี้แป๊บหนึ่งแต่ยังไม่ทันได้คุยด้วย..แล้ว ศน.อ้วนจะแวะไปอีกครั้งหนึ่งนะคะ
- ทำงานให้มีความสุข..สนุกกับงานนะจ๊ะ..สาวน้อย
- " ครูตุ๊กแกกลับมาแล้วค่ะ..." กลับมาจริง ๆ นะคะ
- แล้วจะยืนนิ่งๆให้กอดนาน ๆ ค่ะ (เขินจัง..)
- วันก่อนพบกับ อ.ดาวลูกไก่ ตั้งใจจะกอด ..ยังเขินเลย..ได้แต่ยิ้มและไหว้เท่านั้น (ไม่กล้าค่ะ..)
- ดีใจมากค่ะ..กับความสำเร็จของครูตุ๊ก..เห็นไหมคะ "ปลายทางฝัน สักวันเราก็ไปถึง" จริง ๆ
- และก็ดีใจด้วยที่ครูตุ๊กได้กอออ..ด..คนสวย ๆ ทั้งนั้นอุตลุดเชียว (คนอะไร..ฟันขาวจัง...)..(จริง ๆ นะคะ..ฮิๆ)
- เรื่องของลูกลิงที่ทำให้หนักอกหนักใจ..(ไม่เหมือนที่ครูอ้อยแซวนะคะ) รีบถามมาได้ค่ะ..ไม่ต้องรอ ศน.อ้วนว่างหรอกค่ะ..หากรอ ครูตุ๊กต้องรอจนถึงเกษียณโน่นนะคะ ..เพราะ ศน.อ้วนชอบทำตัวให้ยุ่งอยู่เสมอแหละค่ะ..ถ้าว่างแล้ว "เฉา" เจ้าค่ะ..
...ครูตุ๊กจ๋า...จะแถมให้หอมแก้มด้วย เพราะ "ของฝาก" นี้แหละค่ะ ...ช่างรู้ใจเสียจริง..สาวน้อยคนดี
อยู่ไกลจนเกินครึ่งฟ้า
แต่ยังมีใจถึงกัน
จะโยงใยความสัมพันธ์
จนมาพบกันใกล้ตา
ต่อเติมแรงใจเมื่อท้อ
แบ่งปันในยามทุกข์ทนไม่หวั่น
ต่างคนเติมใจให้กัน
เติมใจซึ่งกันจนเต็ม
รักและคิดถึง ศน.อ้วนมากขึ้นทุกวัน...จริง ๆ นะจ๊ะ
-
สนุกกับลูกลิง..ที่น่ารักนะคะ..วันนี้
-
ขอบคุณมากค่ะ..สำหรับน้ำใจทั้งหมดที่มอบให้
อรุณสวัสดิ์ค่ะ..คุณครู
- ขอบคุณสวยๆ ค่ะ..สำหรับภาพสุดสาคร
- อุ่นใจจังค่ะ..ที่คุณครูเข้ามาดูแลจริงๆ
- คุณครูสบายดีหรือยังคะ..
- คุณครูภาษาไทยคงได้รับประโยชน์จากบันทึกนี้บ้างนะคะ
- ครูสุด้วย..หายเงียบไปเลย
- ยังมีภาพต่ออีกไหมคะ..
- ศน.อ้วนจะได้ประชาสัมพันธ์ให้คุณครูเข้ามาดาวน์โหลดไป ทำเป็นสื่อประกอบการสอนค่ะ
- ศน.อ้วนอยากให้คุณครูร่วมพูดคุยแลกเปลี่ยนเรียนรู้กับท่านที่สนใจและเปิดประเด็นไว้ด้วย..นะคะ
- เพราะคุณครูเป็น "คนภาษาไทย ตัวจริง เสียงจริง"
- ศน.อ้วนเป็นประเภท..มือสมัครเล่นที่มีใจรัก ..เท่านั้นค่ะ
- เกรงว่า บางครั้งอาจจะพูดไม่ถูกต้องเชิงเนื้อหาสาระ ค่ะ..
แบบว่า " รู้แบบเป็ด เป็ด.." ทั้งความคิดที่นำเสนอออกไปด้วย
- นะคะ..เจ้าของบ้านเปิดใจให้เต็มร้อยค่ะ (ไม่ใช่เปิดอกค่ะ..ฮิๆ)
- ขอบคุณ..คุณครูอีกครั้งหนึ่งค่ะ
- อย่าลืมดูแลสุขภาพด้วยนะคะ..
สวัสดียามดึกอันเงียบสงัด...เงียบและนิ่งเหมือนใจหนูตอนนี้เลย
เหนื่อยจังค่ะวันนี้ เหนื่อยทั้งกายและใจ...(พรุ่งนี้ก็เช้าแล้ว)...
ศน.เป็นอย่างไรบ้างคะ วันนี้ เหนื่อยไหมคะ คิดถึงจังค่ะ
เมื่อคืนนี้แวะไปฟังเพลงลาวที่บ้านคุณหมอใหญ่มาค่ะ เป็นเพลงโปรดเพลงหนึ่งของหนูเลย
คืนนี้เลยนำมาฝาก ศน.อ้วน แต่คนละเวอร์ชั่นกับของคุณหมอใหญ่นะคะ ดวงจำปา ฝากให้ ศน.ฟัง เป็นกำลังใจในการทำงานค่ะ
ดูแลสุขภาพด้วยนะคะ รัก ศน.อ้วนทุกวันค่ะ
สวัสดีครับ
- ขอโทษครับ ครูสุมาช้าไปนิด
- แต่ครูก็ำกำลังสอนภาษาไทยเรื่องสุดสาครอยู่พอดีเลยครับ (เพราะตอนนั้นครูสุถามล่วงหน้า)
- ขอบคุณสำหรับวิธีการสอนที่ดีมาก
- ขอบคุณครูธวัชชัยครับ
- ขอบพระคุณท่านศน. อาจารย์อ้วน
- จะเอาไปทดลองกับเด็กวันพรุ่งนี้ดูครับ
- แล้วจะมารายงานครับผม
สวัสดีครับ
สงสัยจะสแกนมาไว้เป็นตัวอย่างนะครับ หนังสือเล่มนี้ 40 หน้า ท่าจะโหลดลงหมดไม่ไหว อิๆ (เรื่องลิขสิทธิ์ด้วยครับ) รอดูภาพนะครับ
(คลิกขยายได้อีก)
ถ้าต้องการไฟล์ต้นฉบับ อีเมล์มาบอกได้นะครับ
สวัสดียามดึ๊กดึกจ้ะ..ครูตุ๊ก
- พรุ่งนี้ก็เช้าแล้ว..
- เหนื่อยนัก..พักเยอะ ๆ นะคะ
- พักกาย..พักใจ หลับตา ฝันดี
- ฟังแล้วค่ะ..ดวงจำปา..ของคนด่านเกวียน ไพเราะอีกแบบค่ะ..ขอบคุณสำหรับน้ำใจของครูตุ๊กที่มีให้ ศน.อ้วนอย่างสม่ำเสมอ
- อย่าลืมนะคะที่ตั้งใจจะคุย..เรื่องของลูกลิง
- รักและคิดถึงครูตุ๊กทุกวันเช่นกันค่ะ...
สวัสดีค่ะ..ครูสุ
- ดีใจค่ะ..ที่ครูสุเข้ามาอ่านแล้วและได้นำแนวทางการจัดกิจกรรมไปใช้
- เป็นความสุขมากค่ะ..
- ยิ่งได้ภาพประกอบด้วย..ยิ่งวิเศษค่ะ
- รับรองเด็ก ๆ ของครูสุต้องสนุกแน่นอน
- ครูสุ..นำแนวทางนี้ไปจัดกิจกรรมการสอนวรรณคดีเรื่องอื่นๆ ด้วยนะคะ
- และหากจะให้ ศน.อ้วนช่วยอะไรอีกก็บอกได้นะคะ
- ยินดีค่ะ..
สวัสดีวันเสาร์ค่ะ...คุณครูลูกโลก (ชื่อใหม่สวยไหมคะ)
ขอบคุณสวย ๆ ค่ะ..คุณครู สุดยอดจริง ๆ .. ครูสุต้องดีใจแน่นอน...มีคุณครูภาษาไทยโทรศัพท์มาบอก ศน.อ้วนด้วยค่ะ..ว่านำภาพไปขยาย print จัดใส่แฟ้ม พร้อมนำกิจกรรมไปสอนด้วย .ทำให้มีความสุขจังค่ะ ที่เกิดประโยชน์เป็นมรรคเป็นผลจริง ร่วมด้วยช่วยกันแบบนี้ดีนะคะ
ขอบคุณอีกครั้งหนึ่งค่ะ..ที่คุณครูจะกรุณาให้ File ต้นฉบับ จะส่ง Mail ให้คุณครูค่ะ .. ดีจังเนาะ บันทึกนี้เป็นสื่อประกอบการเป็นวิทยากรของ ศน.อ้วนได้สบายบรื๋อ มีภาพให้คุณครูดูด้วย ..รับรองหัวกะไดไม่แห้งแน่ ๆ ค่ะ (คุณครูภาษาไทยก็จะมาขอจุ๊บ..จากเครื่องค่ะ ) ศน.อ้วนก็จะ print เก็บไว้เองด้วยค่ะ หากได้ต้นฉบับของคุณครู
คุณครูใจดีแบบนี้..หากมีโอกาสมาเที่ยวเชียงใหม่ บอกนะคะ จะพาไปเลี้ยงข้าวอร่อยๆ ค่ะ
ด้วยความขอบคุณยิ่งค่ะ
ศน.อ้วน
สวัสดีครับอาจารย์วัชราภรณ์
- ขอบพระคุณมากครับ ครูสุได้เทคนิคการสอนภาษาไทยมากขึ้นมากเลยครับ
- ครูสุได้ปริ้นท์เอารูปการ์ตูนของครูธวัชชัยไปให้เด็กดู เด็กชอบมากครับ
- เด็กถามว่ามีอีกไหม ครูสุเลยบอกเด็กว่า งั้นให้นักเรียนช่วยกันอ่านแล้วแต่งเรื่องวาดรูปประกอบ จึงเกิดกิจกรรมนี้ครับ
- ครูสุไปคนอ่านทำนองเสนาะไม่ค่อยเป็นครับ เอื้อนเสียงไม่ได้ จึงไปค้นเน็ต พบเว็บเกี่ยวกับพระอภัยมณี สุดสาคร มีทำนองเสนาะด้วย ตรงกับเนื้อเรื่องในหนังสือป.4 จึงอยากแนะนำให้ครูภาษาไทยที่สนใจเข้าไปดูนะครับที่
- http://techno.obec.go.th/content/www.prauprimanee.com/index.htm
เป็นประโยชน์ อเนกอนันต์ สู่สรรค์สร้าง
เป็นแบบอย่าง ปลูกฝัง สู่ฝั่งฝัน
สอนวรรณคดี ดีได้อย่างไรกัน
เห็นภาพชั้น เชิงสอน ขั้นตอนดี
- สวัสดีค่ะ น้อง ศน.อ้วนที่คิดถึงอย่างยิ่ง มีเรื่องน่าประหลาดเกิดขึ้นค่ะ เมื่อคืนก่อนนอนพี่อักษรคิดถึงน้องอ้วนมาก เข้ามาที่นี่ อ่านเรียบร้อยแล้วกำลังจะเขียนคอมเม้นท์ ปรากฏว่าไฟฟ้าดับ (ฝนตกอยู่ก่อนหน้าแล้ว ) ก็เลยต้องปิดคอมเข้านอน และก่อนนอนก็คิดถึงน้องอ้วน และเรื่องราวในบันทึกนี้ไปด้วย ตื่นมาตอนเช้า เจอน้องอ้วนมาทักทายที่บันทึกพี่ โอ้โห เหมือน law of attraction ทีบันทึกน้องคนไม่มีรากเลยค่ะ
- ที่พี่อักษรติดใจบันทึกนี้ เพราะคิดถีงความหลังค่ะ พี่อักษรจบอักษร เอกภาษาไทยนะคะ ตอนนั้น ก.ค.ยังอนุญาตให้พวกไม่มีวุฒิครูสอบบรรจุได้ พี่อักษรก็ไปสอบ เก่งด้วยนะคะ จากผู้เข้าสอบสี่พันกว่าคน พี่อักษรได้ที่สิบสอง เรียกบรรจุทันที ไปลงที่โรงเรียนวังโป่งพิทยาคม เพ็ชรบูรณ์
- แต่พอไปสอน ปรากฏว่า สงสารเด็กห้องที่สอนค่ะ เพราะสอนให้ดีไม่ได้ อ่านทำนองเสนาะ ไม่เสนาะหูเลย สงสารเด็ก เด็กไม่สนุกที่จะเรียน ไม่รู้จะสอนให้เด็กสนุกอย่างไร ไม่รู้อะไรทั้งนั้น ก็เลยลาออกจากราชการ หอบข้าวของกลับบ้านที่กรุงเทพ
- ถ้าตอนนั้นมาเจอ บล็อกนี้ ได้รับคำแนะนำที่น่านำไปทำตาม ของน้องอ้วน และคุณ ธ.วั ช ชั ย คงอาจอยู่สู้จนถึงทุกวันนี้ แต่อย่างว่านะคะ ชะตาชีวิตกำหนดมาแบบนี้เนาะ
- น้องอ้วนนอนหลับฝันดีนะคะ ขอบคุณที่เอาดอกไม้ไปฝากค่ะ ชื่นใจจังเลย
ถ้าได้วิธีการสอนอย่างนี้ นักเรียนไม่เบื่อแน่ๆเลยค่ะ
สวัสดีครับ
เผอิญผมสแกนสุ่มๆ หน้าพอให้เห็นภาพรวมนะครับ
ถ้าจะใช้เยอะกว่านี้รบกวนอีเมลมานะครับ แต่อาจจะช้าหน่อย
ผมจะคัดสแกนไปให้ครับ
สวัสดีค่ะ..ครูสุ
ดีใจและมีความสุขมากค่ะ...ที่ครูสุบอกว่าได้นำเทคนิคและภาพไปใช้ และเด็ก ๆ มีความสุข เกิดกิจกรรมต่อยอดจากภาพของคุณครูธวัชชัย
หากครูสุจัดกิจกรรมลักษณะนี้บ่อย ๆ ศน.อ้วนเชื่อว่า ต่อไปเด็ก ๆ ของครูสุต้องรักวรรณคดีไทยแน่นอน สิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ ได้ลงมือทำอย่างมีความสุข ต้องฝังแน่นอยู่ในจิตใจ เป็นความรู้ที่คงทน จนกระทั่งโต พวกเขาก็จะมีความรู้สึกทางบวกต่อการเรียนภาษาไทย..ต่อวรรณคดีไทย
ที่ดีใจยิ่งขึ้นไปอีก ..คือการสืบค้นหาแหล่งความรู้เพิ่มเติมค่ะ ในเรื่องของการอ่านทำนองเสนาะ ที่ครูสุไม่ถนัด แต่ก็ค้นคว้าหาตัวช่วย..เยี่ยมจริง ๆ ค่ะ
ศน.อ้วนอยากเห็นภาพคุณครูภาษาไทยเป็นแบบนี้เยอะ ๆ ค่ะ คงมีความสุขที่สุด..
ขอบคุณครูสุค่ะ..ที่แนะนำเว็บไซต์แหล่งข้อมูล เป็นเว็บของศูนย์สื่อ นวัตกรรมของ สพฐ. ซึ่งมีข้อมูลที่เกี่ยวข้องเยอะแยะมากมายเหมือนที่ครูสุพบค่ะ..ภาษาไทยก็จะมีทุกชั้น และทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ด้วย หากคุณครูที่สนใจและต้องการเฉพาะเรื่องก็สามารถดาวน์โหลด และปริ้นท์ออกมาใช้ได้ เพราะหากจะซื้อของสำนักพิมพ์ต่าง ๆ ที่จัดทำและมีวางขายทั่วไป ราคาค่อนข้างแพง ค่ะ แผ่นหนึ่งราคา ๒๕๐ บาทขึ้น หากต้องการใช้หลาย ๆ เรื่อง ก็หลายตังค์ทีเดียวค่ะ..
ดังนั้นวิธีของครูสุนี่แหละค่ะ..ดีมากๆๆ ประหยัดเงิน และก็ได้ในสิ่งที่ตรงกับความต้องการด้วย ..นะคะ หากครูสุมีเวลาว่าง ๆ ลองเข้าไปที่หน้าเว็บของแต่ละเขตพื้นที่ ก็จะมีการแนะนำเว็บของโรงเรียนต่าง ๆ ในสังกัด ลองเข้าไปในโรงเรียนต่าง ๆ ดูนะคะ โดยเฉพาะโรงเรียนใหญ่ ๆ จะมีการนำเสนอสื่อ วิธีสอน งานวิจัยอยู่ที่เป็น Best ของโรงเรียน และโรงเรียนต้องการเผยแพร่ ครูสุก็จะได้อะไรอีกมากมายเชียวละค่ะ
ที่ใกล้ ๆ พวกเรา ก็ ของโรงเรียนวัดท่าไชย บัตรคำอิเล็กทรอนิกส์ของครูตุ๊กแกกำลังโด่งดังเหมือนพลุแตก..เลยเชียวละ
..ขอให้ครูสุมีความสุขกับการทำงาน การสอนเด็ก ๆ นะคะ..
..ศน.อ้วนจะเป็นกำลังใจให้ค่ะ.. และพร้อมจะช่วยเหลือหากครูสุต้องการและบอกมา..รักษาสุขภาพด้วยค่ะ
อรุณสวัสดิ์ค่ะ...คุณครูพิสูจน์ที่เคารพ
- ดีใจมากค่ะ..ที่คุณครูพิสูจน์กรุณาแวะมาเยี่ยม
- คุณครูสบายดีหรือยังคะ..
- เป็นห่วงค่ะ..ทราบข่าวของคุณครูอย่างต่อเนื่อง
- ถึงแม้ว่าไม่ได้เข้าไปเยี่ยมที่บันทึกค่ะ
เป็นประโยชน์ อเนกอนันต์ สู่สรรค์สร้าง
เป็นแบบอย่าง ปลูกฝัง สู่ฝั่งฝัน
สอนวรรณคดี ดีได้ อย่างไรกัน
เห็นภาพชั้น เชิงสอน ขั้นตอนดี
เป็นแนวให้ ครูไทย ได้ทางฝัน
การร่วมด้วย ช่วยกัน นั้นสุขขี
พี่รู้สอง น้องรู้หนึ่ง เป็นสิ่งดี
ท้ายสุดที่ เด็กไทย ได้พัฒนา
- ขอบพระคุณคุณครูค่ะ..
- ดูแลสุขภาพเยอะ ๆ นะคะ ...ทุก ๆ วันด้วยค่ะ...
- ด้วยรักและเคารพค่ะ
สวัสดีค่ะ....กัลยาณมิตรที่รักทุกท่าน
- ขอบพระคุณในน้ำใจของทุกท่านค่ะ..ที่กรุณาแวะเวียนมาเยี่ยมเยียน
- เจ้าของบ้านค่อนข้างยุ่ง ๆ ค่ะ..จัดเวลาให้ตัวเองไม่ค่อยลงตัวค่ะ ..จึงอาจช้าไปบ้าง ขอโทษทุกท่านด้วยนะคะ
....ฝากดอกพุดสีขาวแสนสวย แทนใจแด่ทุกท่านค่ะ ...
และ..ทุกๆท่านค่ะที่กรุณาแวะเวียนมา..
สวัสดีค่ะ..พี่อักษรที่น่ารัก
- พี่อักษรคะ..น้องค้นพบแล้วค่ะ ว่าระยะทางไม่เป็นอุปสรรคของความคิดถึงเลย รวมทั้งการที่ถึงแม้เราจะไม่เคยรู้จักตัวตนของกันและกันมาก่อนเลย แต่..พลังแห่งมิตรภาพ..ที่ได้ก่อตัวขึ้น ก็สามารถทำให้จิตใจของเราที่เชื่อมโยงถึงกัน .. ผูกพันกัน ..ต่างอยู่ในห้วงของความคิดคำนึงของกันและกัน ..อย่างไม่น่าเชื่อเลยค่ะ..
...เป็นความมหัศจรรย์ของ Gotoknow โดยแท้นะคะ..
- พี่อักษร..น่ารักสำหรับน้องและทุก ๆ คน ถึงแม้จะอยู่คนละขั้วโลกก็ว่าได้ แต่..ความน่ารักและความอบอุ่นที่สัมผัสได้จากพี่ ทำให้หลงรักพี่อักษรไปโดยไม่รู้ตัวเลยค่ะ.. น้องเชื่อว่า น้อง ๆ หลาย ๆคน คงคิดเช่นเดียวกัน
...เหมือน law of attraction ที่บันทึกน้องคนไม่มีรากเลยค่ะ..
- ..ฟ้าลิขิตให้พี่อักษรมีชีวิตที่งดงามเช่นนี้ ได้ไปทำประโยชน์ยังต่างบ้านต่างเมืองแสนไกล น่าภูมิใจมากค่ะ..และน้องก็ภูมิใจด้วยค่ะที่พี่อักษร มีโอกาสได้เรียนอักษร เอก ภาษาไทย ถึงแม้จะไม่ได้ใช้ในการสอนนานมากนัก น้องเสียอีกค่ะ ไม่ได้เรียนจบมาทางภาษาไทยเลยค่ะ แต่วิถีชีวิตต้องได้เข้ามาเกี่ยวพันกับภาษาไทย ..ด้วยใจรักค่ะ.. กว่าจะค้นพบตัวเองว่ารักภาษาไทย เกือบค่อนชีวิตทีเดียวค่ะ แต่ใจรักอย่างเดียวบางครั้งก็มีปัญหาในการบอกกล่าวเล่าขานแก่คุณครูภาษาไทย ที่ต้องอาศัยความรู้จริง เชี่ยวชาญจริงค่ะ การได้รับไมตรีจิตจาก..คุณครูธวัชชัย ที่เป็นผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาไทย จึงเป็นสิ่งที่มีประโยชน์อย่างมากมายมหาศาลค่ะ รวมทั้งผู้รู้ด้านภาษาไทยที่เข้ามาร่วมด้วยช่วยกันอีกหลายๆ ท่านค่ะ..
- บันทึกนี้ น้องจึงตั้งใจจะให้เกิดประโยชน์กับคุณครูมากที่สุดค่ะ รวมทั้งเพื่อน ๆ ทุกท่านที่สนใจเข้ามาอ่านด้วย พี่อักษรว่าดีไหมคะ...
....น้องขอบคุณพี่อักษรสวย ๆ ค่ะ
....ฝากดอกพุดสีขาวหอม ๆ กลับบ้านด้วยนะคะ...
....เอ๋! เวลานี้บ้านพี่อักษร ประมาณ ๑๐ โมงเช้าหรือเปล่าคะ
....รักและคิดถึงพี่อักษรทุกวันค่ะ..
สวัสดีค่ะ...ท่านอาจารย์ศศินันท์
- ขอบพระคุณอาจารย์มากค่ะ..ที่กรุณามาเยี่ยม
- คิดถึงอาจารย์ตลอดค่ะ..แต่ไปไม่ถึงบ้านของอาจารย์สักที (อายจังค่ะ..เป็นเด็กเป็นเล็กให้ผู้ใหญ่มาหาก่อนทุกครั้ง)
- อาจารย์สบายดีนะคะ..
- ขอบคุณค่ะ..ที่อาจารย์ให้กำลังใจและชมเทคนิควิธีสอนที่ได้ร่วมนำเสนอเป็นแนวทางแก่คุณครู มีหลายท่านค่ะ..ที่สนใจและได้นำไปใช้ ทำให้มีกำลังใจ..ที่จะทำต่อไปค่ะ
- แล้วหนูจะไปเยี่ยมท่านอาจารย์ค่ะ..
สวัสดีค่ะ..คุณครูธวัชชัย
- ขอบคุณสวย ๆ ค่ะ..สำหรับภาพสุดสาครของคุณครู ..แฟนๆล้นหลามทีเดียวค่ะ
- คุณครูได้บุญเยอะเลยค่ะ..
- ศน.อ้วนขยายภาพดู พบว่าหนังสือนี้ องค์การค้าคุรุสภาเป็นผู้จัดพิมพ์ น่าจะนานแล้วนะคะ..แสดงว่าในห้องสมุดโรงเรียนที่เก็บรักษาหนังสือไว้ดี น่าจะมีหนังสือภาพเช่นนี้ที่เป็นวรรณคดีเรื่องอื่น ๆ บ้างนะคะ..คุณครู
- ถ้ามีคุณครูภาษาไทยที่สนใจและต้องการเพิ่ม..จะเรียนให้คุณครูทราบค่ะ
- ขอบคุณอีกครั้งหนึ่งค่ะ..
- ราตรีสวัสดิ์ค่ะ..
สวัสดีค่ะ..ท่าน ผอ. ประจักษ์ คนน่ารักยุคไอที
...มีความสุขกับการทำงานวันพรุ่งนี้และตลอดสัปดาห์นะคะ ท่าน ผอ. คนเก่งที่เคารพ
สวัสดีค่ะ
* เข้ามาดูการสอนวรรณคดีค่ะ
* ครูสุเข้าใจหาวิธี....เรามักพบวิธีใหม่ๆ โดยไม่คาดคิดจากปัญหานะคะ
* ฝากครูอ้วนมอบการทำหนังสือเล่มเล็กให้ครูสุค่ะ
http://gotoknow.org/blog/emae/130825 วิธีทำหนังสือนิทานมีภาพประกอบเป็นการ์ตูน และ http://gotoknow.org/blog/emae/159541 ตัวอย่างหนังสือการ์ตูน
* ขอบคุณค่ะที่ไปเยี่ยมเยือนครูพรรณา
สวัสดีครับ
เจ้าของบ้านหายไปไหนครับ ;)
สวัสดีค่ะ..คุณครู
- หายไปเที่ยวมาค่ะ...
- อิ..อิ คุณหมอใหญ่มาถามหาเจ้าของบ้าน...
- ยุ่ง ๆ ค่ะ..คุณครู
- คุณครูสบายดีนะคะ...
- ช่วงนี้เลยไม่ได้ไปเยี่ยมเยียนเพื่อน ๆ ค่ะ
- ขอบคุณ..คุณครูมากนะคะ
- คืนนี้ตั้งใจจะคุยให้ได้เยอะที่สุดค่ะ..
- บ๊ายบายค่ะ...
น้อง สวัสดี
หวัดดีค่ะคุณครูสุดสวย
เป็นไงบ้างค่ะ
...สบายดีค่ะ..น้องสวัสดี (ชื่อเป็นมงคลมากค่ะ...)..
...ขอบคุณมากค่ะ..ที่แวะมาเยี่ยม...
...สบายดีเช่นกันนะคะ..
...ส่งกำลังใจให้ค่ะ..ในการทำงาน..
สวัสดีค่ะ
ครูกั๊ตสอนวรรณคดีโดยการให้นักเรียนอ่านบทกลอนเป็นทำนองสร้างสรรค์-ทำนองเพลงพื้นบ้าน (ที่มีความสนุกสนานและกำลังได้รับความนิยม) สลับกับการเล่าเรื่องประกอบ
ตลอดชั่วโมงเรียนเด็กจะสนุก...ถึงจะเรียนในช่วงบ่ายเด็กไม่มีเบื่อค่ะ
..
คิดถึงค่ะ
:)
- ตามพี่กั๊ตมาทักทายค่ะ
- หุหุ ช่วงนี้คนเป็นครูยุ่งทุกคน
- ชอบสุดสาครกับม้านิลมังกรมากๆ
- จำได้ว่าตอนเด็กๆ ต้องท่องกลอนเหล่านี้ก่อนกลับบ้านทุกวัน
- อย่าถามนะคะว่าตอนนี้จำได้สักบทไหม อิๆ
สวัสดีค่ะ..คุณครูกั๊ตที่รัก
จากไปนานคิดถึงจังเลยๆๆๆๆๆ...
คิดถึงและขอบคุณครูกั๊ตจัง...มากค่ะ
แล้ว ศน.อ้วนจะเข้ามาฝากเรื่องราวของภาษาไทยอีกนะคะ
ขอโทครูกั๊ตด้วยค่ะ..ที่หายไปนาน (อีกสักเดือนจะกลับมาค่ะ..)
ด้วยรักและคิดถึงค่ะ..ศน.อ้วน
สวัสดีค่ะ..อาจารย์นารี
คิดถึงๆๆๆๆ..เช่นกันค่ะ
เราต่างคนต่างหายไป..นะคะ...ด้วยภาระอันยิ่งใหญ่
แต่ "หัวใจ" ยังคงมั่น...ฮั่นนนนแน่ะ..หวานซะหยด..
ขอบคุณอาจารย์นารีมากค่ะ..และขอโทษด้วยค่ะที่ไม่ได้เข้าไปทักทาย..อีกสักพักนะคะ..
ด้วยรักค่ะ..
อยากได้ตอนที่มีม้านิลมังกรอยู่ในคำประพัน
ดีมากคร่า
ด.ญ.โชติกา
อยากให้เป็นเรื่องราวของสุดสาครในวัยเด็กน๊ะคะ
ขอบคุณที่บอกเรื่องราวของสุดสาคร
เเต่อยากให้มีแต่เรื่องของสุดสาครในวัยเด็กอย่างเดียว
ขอบคุณอีกครั้ง
ขอบคุณมากนะคะ ขอบคุณค่ะ
มะปราง น.ศ.วิทยาลัยการฝึกหัดครู
ขออนุญาตเรียกครูอ้วนได้ไหมคะ หนูเป็นนักศึกษาเอกภาษาไทย ภาษาไทยก็สนุกดี แต่เวลาเรียนวิชาชีพ ไม่รู้ว่าซวยหรือเปล่า ได้เรียนกับคณบดีทุกที อาจารย์กดดันมาก หนูก็คิดว่าหนูตั้งใจและตรวจทานทบทวนเป็นอย่างดีแล้วนะคะ แต่อาจารย์ไม่เคยชอบใจ และหนูก็มักจะโดนถามคนเดียวอย่ตลอดบางทีก็ตอบได้ คิดแล้ว แต่อาจารย์ก็ไม่เคยพอใจ ไม่ชมเลยเวลาทำถูก น้อยใจจังคะ ครูอ้วนช่วยเป็นกำลังใจให้หนูด้วยนะคะ
ดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีดีีดีมากมากมมากมากมากมากมากมากมากมากมากมามกมากมากมากค่ะค่ะค่ะค่ะค่ะค่ะค่ะค่ะ่ะค่ะค่ะค่ะ่คะ่คะค่ะค่ะค่ะค่ะ่คะนนักศึกษาเอกภาษาไทย ภาษาไทยก็สนุกดี แต่เวลาเรียนวิชาชีพ ไม่รู้ว่าซวยหรือเปล่า ได้เรียนกับคณบดีทุกที อาจารย์กดดันมาก หนูก็คิดว่าหนูตั้งใจและตรวจทานทบทวนเป็นอย่างดีแล้วนะคะ แต่อาจารย์ไม่เคยชอบใจ และหนูก็มักจะโดนถามคนเดียวอย่ตลอดบางทีก็ตอบได้ คิดแล้ว แต่อาจารย์ก็ไม่เคยพอใจ ไม่ชมเลยเวลาทำถูก น้อยใจจังคะ ครูอ้วนช่วยเป็นกำลังใจให้หนูด้วยนะคะล