แบบฝึกเสริมทักษะ เรื่องความน่าจะเป็น
ชื่อเรื่อง รายงานการพัฒนาและผลการใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3 เรื่องความน่าจะเป็น
ผู้รายงาน นางจารี เมืองแก่น
สถานที่ทำงาน โรงเรียนจ่านกร้อง อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก 65000
ตำแหน่งหน้าที่ปัจจุบัน ครู วิทยฐานะชำนาญการ
บทคัดย่อ
ปัจจุบัน ปัญหาที่พบบ่อยมากเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้รายวิชาคณิตศาสตร์คือ ผู้สอนส่วน
ใหญ่มักจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนแบบท่องจำ ไม่เน้นการใช้เหตุผลในการแก้ปัญหา ผู้เรียนมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้น้อย ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ ดังนั้นการพัฒนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาแบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 และเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนวิชาคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
เรื่องความน่าจะเป็น ก่อนและหลังเรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการพัฒนาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2549 โรงเรียนจ่านกร้อง
อำเภอเมืองพิษณุโลก จังหวัดพิษณุโลก จำนวน 53 คน แยกเป็นกลุ่มทดลองใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ จำนวน 12 คน และกลุ่มทดลองจริงจำนวน 41 คน ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบแบ่งกลุ่ม (Cluster Random Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนามี 2 ชนิด คือ แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ จำนวน 5 ชุด ใช้เวลาทั้งหมด 22 ชั่วโมง และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน ชนิดเลือกตอบแบบ 4 ตัวเลือก 1 ฉบับ จำนวน 30 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนกรายข้อตั้งแต่ 0.21 ถึง 0.79
ค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบทั้งฉบับเท่ากับ 0.93 สถิติที่ใช้คือ ร้อยละ ค่าเฉลี่ย
ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และการทดสอบสมมุติฐาน ใช้ t-test
ผลการพัฒนาปรากฏ ดังนี้
แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
เรื่องความน่าจะเป็น ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 89.17/77.07 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ที่ตั้งไว้ มีประสิทธิผลเท่ากับ 0.70 และนักเรียนที่เรียนโดยใช้แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .01
สรุปได้ว่า แบบฝึกเสริมทักษะคณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 หน่วยการเรียนรู้ที่ 3
เรื่องความน่าจะเป็น ที่ผู้รายงานสร้างขึ้นมีประสิทธิภาพ และประสิทธิผลเพียงพอที่ครูผู้สอนสามารถนำไปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อให้ผู้เรียนบรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนได้
ความเห็น (3)
หนูอยากได้วิธีเรื่องความน่าจะเป็น
ขอสรุปหลัก ความน่าจะเป็นอ่าครับ แบบคัดลอกได้ จะเอาไปทำงานนะครับ
ขอตรงๆเลย
สงสัยท่านหายไปแล้วไปลับ