วิทยฐานะแบบใหม่
เมื่อวันศุกร์ที่ 15 กุมภาพันธ์ ที่ผ่านมา ได้มีโอกาสเป็นแขกรับเชิญในทีมงานของ อาจารย์ดร.บุบผา อนันต์สุชาติกุล คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ซึ่งในการบรรยายพิเศษในงาน "วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีกับวิถีชีวิตคนในหมอก ครั้งที่ 8 " จัดขึ้นที่โรงเรียนแม่สะเรียง "บริพัตรศึกษา" ตามเวลาเป็นช่วงบ่าย 13.00 - 16.30 น. แต่ก่อนถึงวันงาน 4 วันผมเองได้รับมอบหมายจากอาจารย์ ดร.บุบผา ให้เขียนเอกสารทางวิชาการแจกให้กับผู้เข้าอบรม ในหัวข้อ การวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน ซึ่งเป็นครั้งแรกที่ได้รับมอบหมายซึ่งถือว่า เป็นภาระหนักอึ้ง สำหรับผม ได้อาจารย์บอกว่า ก่อนถ่ายเอกสารแจกให้อาจารย์ตรวจดูก่อนนะ ผมก็เลยเบาใจไปหน่อยหนึ่ง ในการเขียนเอกสารชิ้นนั้น ผมเขียนในหัวข้อว่า สิ่งที่เรียนรู้จากการวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนภายใต้โครงการโรงเรียนแห่งการเรียนรู้ฐานวิจัย โรงเรียนอนุบาลปางมะผ้า พ่วงชื่อโรงเรียนนิดหนึ่งเพื่อประชาสัมพันธ์ว่า โรงเรียนเราทำการวิจัยทั้งโรงเรียน ในการเขียนก็เริ่มจากคิดก่อนว่า ต้องการให้คนเข้าอบรมรู้อะไรบ้าง สร้างเป็นกรอบความคิดว่า น่าจะให้รู้ในสาระสำคัญของ การทำวิจัยในชั้นเรียน 3 หัวข้อใหญ่ คือ ทำไมต้องทำวิจัย อะไรคืองานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน เราจะทำวิจัยในชั้นเรียนอย่างไร แบบฟอร์มการเขียนโครงร่างวิจัย แบบฟอร์มการเขียนรายงานการวิจัย การขับเคลื่อนของผู้บริหารกับการวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนอนุบาลปางมะผ้า งานวิจัยของคณะครูในโรงเรียน (อ.บุบผา บอกว่าเท่มากเลย สำหรับการโชว์ผลสำเร็จของโรงเรียน) หลังจากที่เขียนเสร็จให้อาจารย์ดู บอกว่าถ้าเป็นนักศึกษาปริญญาโท ให้ A+ เลย แอบปลื้มครับ
แต่ว่าภาระกิจต่อไป ต้องบรรยายร่วมเป็นทีมงานของ อาจารย์นี่ซิ ค่อนข้างหนักใจ เพราะว่า จริง ๆแล้วผมเองไม่ได้มีตำแหน่ง หรือวิทยฐานะใด ๆ เลย ยังเป็นครู คศ.1 เท่านั้นเอง วันนั้นทางผู้จัดงาน คือโรงเรียนแม่สะเรียงบริพัตรศึกษา เขาต้องการให้ผู้อำนวยการ, ครูวิทยฐานะชำนาญการพิเศษ 1 ท่าน (จาก 3 คน) รวมทั้งผมขึ้นบรรยาย ค่อนข้างเครียดเหมือนกัน สำหรับผม ตอนเย็นวันที่ 14 ได้มีโอกาสคุยกับ อ.บุบผา และทีมงาน อ. ถามว่าเห็นผลสำเร็จของโรงเรียน ทั้งส่วนของนักเรียนเอง โรงเรียนเอง และในส่วนของครู แล้วครูบรรเจิดได้รับรางวัลอะไรบ้างไหม ผมได้บอกกับทาง อ.บุบผา ว่าผมไม่ได้รับหรอกครับ การขอตำแหน่งผมยังมีคุณสมบัติไม่พอครับ ท่านผู้อำนวยการประจวบ แก้วสิริ (ผอ.เชี่ยวชาญ)ได้บอกกับอาจารย์ว่า อ.บรรเจิดเขาไม่มีตำแหน่งอะไรหรอกครับแต่ เขาได้รับการยอมรับจากเพื่อนครูจำนวนมากมาย ในเรื่องความรู้ความสามารถ ถือว่ามีคุณค่ากว่าตำแหน่งใด ๆ อีกครับ แล้วอาจารย์ก็บอกว่าเดี๋ยวเราฟัง วิทยฐานะแบบใหม่ในวันพรุ่งนี้จะเป็นอย่างไร
มีต่อ อีกบันทึกหนึ่งนะครับ
ความเห็น (5)
สวัสดีครับครูเจิด
ตลอดเวลาที่อยู่ปางมะผ้า ก็เห็นว่าครูเจิดเป็นคนหนึ่งที่มีความสามารถมากและหลายด้าน พี่อยากรู้เรื่องการทำวิจัยในชั้นเรียนทั้งโรงเรียน ว่ารายละเอียดเป็นอย่างไร วิธีการขับเคลื่อนทั้งโรงเรียนเป็นอย่างไรบ้าง (พี่แมนี่ก็ทำวิจัยในชั้นเรียนอยู่...แต่ก็ยังขาดที่พึ่ง) อยากปรึกษาครูอยู่เหมือนกัน แล้วก็อยากรู้เกณฑ์วิทยฐานะชำนาญการด้วยนะครับ (ได้มาบ้างแต่หลายทิศทาง..จนไม่รู้ว่าอันไหนมันใช่น่ะครับ) ขอบคุณสำหรับความรู้ครับ
สวัสดีครับพี่เมนี่ ผมดีใจมากเลยนะครับที่พี่เข้ามาเยี่ยมชม ปกติผมไม่ค่อยมีเวลาเขียนบันทึกเท่าไหร่ครั้บ แต่พยายามเจียดเวลาเขียนนะครับอาจจะพอเป็นประโยชน์บ้างนะครับ ถ้าพี่สงสัยหรือต้องการรายละเอียด มากกว่านี้ สามารถโทรติดต่อ 081-3665012 ได้นะครับ อ๋อลืมบอกไป พี่มิตรฝากความคิดถึงด้วย เรียน โทด้วยกัน
สวัสดีค่ะ
- ครูอ้อยมาเรียนรู้ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ เรื่อง งานวิจัยในชั้นเรียน
- ที่โรงเรียนของครูอ้อย กำลัง ทำ KM กับงานวิจัยในชั้นเรียนค่ะ
- สนใจเรียนรู้ ได้ที่นี่ค่ะ
- ช่วย ดู และพิจารณา ให้ครูอ้อยว่า...ถูก และควรดำเนินการต่อไปได้หรือไม่นะคะ
ขอบคุณค่ะ
- ขอบคุณมากค่ะ
- จะย้อนหลังไปอ่านเรื่องที่อาจารย์เขียนไว้
- เสียดายจัง เพิ่งเข้ามาอ่านเจอ
ครูเอก กิติพัฒน์
วิทยากรบรรยายงานวิจัยในชั้นเรียน แบบ 3 บท และรูปแบบ 5 บท
เทคนิควิจัยชั้นเรียนสำหรับครู
และการทำผลงาน คส 3
หารือได้