1.
การกำหนดรูปแบบของแบบสอบถาม
รูปแบบของแบบสอบถาม มีหลายแบบ อาจสรุปเป็นแบบใหญ่ ๆ 2 แบบ คือ
1) แบบคำถามปลายเปิด (Open-ended หรือ Unstructured
questionnaires) เป็นแบบสอบถามที่ตั้งคำถามกว้าง
การใช้แบบสอบถามแบบนี้ เพื่อต้องการความคิดเห็นต่าง ๆ
โดยผู้ตอบมีอิสระในการตอบ สามารถแสดงความคิดเห็น
และความรู้สึกของตนโดยไม่ถูกบังคับให้ตอบหรือจำใจตอบ
สร้างคำถามได้ง่าย และช่วยให้ได้ข้อมูลที่เป็นความเห็นทัศนคติ
และข้อมูลจริง โดยมากนิยมใช้
เพื่อเป็นแนวทางในการสร้างแบบสอบถามปลายปิด
ข้อดี
-
มีความยืดหยุ่นในตัว สามารถถามได้ลึกซึ้ง
-
เปิดโอกาสให้ผู้ตอบ สามารถตอบได้อย่างกว้างขวางตามต้องการ
ข้อเสีย
- การรวบรวมคำถามจาแบบสอบถามปลายเปิดทำได้ยาก
เพราะคำตอบมีลักษณะกระจัดกระจาย ต้องอาศัยการตีความของผู้รวบรวม
แบบสอบถามแบบปลายปิด (Closed ended หรือStructure questionnsires)
เป็นแบบสอบถามที่ผู้สร้างมีจุดหมายแน่นอนอยู่ในใจ ข้อความต่าง ๆ
ได้มาจากการตอบแบบสอบถามแบบปลายเปิดจากผู้รู้ หนังสือ วารสาร
สิ่งพิมพ์ ตลอดจนแหล่งข้อมูลต่าง ๆ
แบบสอบถามปลายปิดแยกได้หลายประเภท
2.1) แบบข้อความให้เลือกตอบเพียงอย่างใดอย่างหนึ่งใน 2 อย่าง
เช่น
ท่านเป็น
ชาย
หญิง
2.2) แบบมีหลายข้อความแต่เลือกเป็นหนึ่งข้อ เช่น
ท่านกำลังศึกษาในชั้นปีที่
1
2
3
4
อื่น ๆ
2.3) แบบสเกลประมาณค่าซึ่งอาจจะมี 3, 4, 7, 9 หรือ 11 ช่วง
ก็ได้โดยตรงกลางเป็นจุดสมดุล เช่น
เงินเดือนที่ท่านได้รับพอเพียงกับการดำรงชีวิตของท่าน
ไม่พอ
พอ
เหลือใช้
2.4) แบบเติมคำ เช่น
อายุของท่าน ………… ปี ………….. เดือน
ข้อดี
- ช่วยให้ผู้ตอบตอบได้รวดเร็ว
ตอบตรงตามวัตถุประสงค์ของคำถาม
- สะดวกแก่การรวบรวมข้อมูล ไม่ต้องเสียเวลาตีความ
ข้อเสีย
- เป็นการจำกัดข้อมูลไว้แคบเกินไป เพราะมีคำตอบบางชนิด
ซึ่งผู้ตอบอยากจะตอบแปลกออกไปจากที่ผู้ถามเตรียมคำถามไว้
อนึ่ง
ในการสร้างคำถามนั้นจะใช้คำถามชนิดใดก็ต้องแล้วแต่ข้อมูลที่ต้องการ
ฉะนั้นในแบบสอบถามชุดหนึ่ง ๆ จึงมักจะมีรูปคำถามประปนกัน
โดยนิยมใช้คำถามปิดก่อนแล้วจึงถามด้วยคำถามเปิด
1. การร่างแบบสอบถาม
หลักการเขียนคำถามในแบบสอบถาม มีดังนี้
1. ต้องมีจุดมุ่งหมายที่จำเพาะ และชัดเจนว่าต้องการถามอะไร
2.
ต้องรู้ลักษณะของข้อมูลที่จะได้จากแบบสอบถามว่าจะได้ข้อมูลประเภทใดบ้าง
เช่น เป็นข้อมูลเชิงปริมาณ หรือคุณภาพ
3. ภาษาที่เขียนต้องชัดเจน ใช้ศัพท์ที่ง่าย ๆ
4. มีการวางแผนการสร้างแบบสอบถาม และค้นคว้าข้อความต่าง ๆ
จากแหล่งที่เกี่ยวข้อง
5. ทำการตรวจสอบข้อความเหล่านี้ว่า ใช้ได้หรือไม่ก่อนทำการใช้
6. ศึกษาว่าผู้ตอบแบบสอบถามจะเป็นใคร
ไม่มีความเห็น