สมาชิก
แลกเปลี่ยน

จากครูภาษาอังกฤษสู่ครูบรรณารักษ์

ความไม่ลงตัวที่ลงตัว

     ใครจะรู้ว่าครูภาษาอังกฤษอย่างฉัน...จะจับพรัดจับผรูมาเป็นครูบรรณารักษ์ห้องสมุดกับเค้าได้   จากที่ผู้บริหารโรงเรียนมอบหมายให้ฉันมาดูแลห้องสมุดชั่วคราวแทนครูบรรณารักษ์ห้องสมุดคนเก่าที่ลาคลอด  ฉันเองก็ไม่มีความรู้เรื่องของบรรณารักษ์ห้องสมุดเลย  การที่เราต้องมาทำอะไรที่เราไม่มีความรู้ในเรื่องนั้น  และต้องมีหน้าที่พัฒนางานนั้นมันไม่ใช่เรื่องง่ายๆ  แต่เมื่อได้รับมอบหมายแล้วก็จะพยายามทำงานที่ได้รับมอบหมายให้ดีเท่าที่จะสามารถทำได้  (  แต่ก็แอบคิดในใจว่ารับผิดชอบแค่  3  เดือน.... 3  เดือนเท่านั้น  )

    ฉันเริ่มจากการจัดสภาพห้องสมุดใหม่ให้มีบรรยากาศที่น่าอ่านหนังสือ  น่าเข้ามาใช้บริการ  พยายามหาต้นไม้มาตกแต่งห้อง  เพราะเคยอ่านงานวิจัยงานหนึ่งบอกว่า  สีเขียวจากต้นไม้หรือสีเขียวจากสิ่งต่างๆ  ทำให้คนมีสมาธิมากขึ้น  และโดยส่วนตัวก็เป็นคนที่ชอบความร่มรื่น  ความสดชื่นของต้นไม้อยู่แล้ว

    ฉันไม่มีความรู้เรื่องการจัดหมวดหมู่ทศนิยมดิวอี้  แล้วก็ไม่รู้ด้วยว่าหนังสือในห้องสมุดต้องจัดหมวดหมู่ทศนิยมดิวอี้กัน  ฉันก็จัดแบบ       (  ตามใจฉัน  ) กลุ่มสาระการเรียนรู้   ซึ่งก็ยาก... ด้วยที่ตัดสินใจไม่ได้ว่าหนังสือบางเล่มมันกำกวม  ไม่สามารถระบุได้ว่าควรจะเอาไว้ในสาระการเรียนรู้ไหนๆ  ซึ่งศึกษานิเทศน์ที่รับผิดชอบห้องสมุดก็มาแนะนำว่าควรจัดหมวดหมู่หนังสือแบบทศนิยมดิวอี้  ตอนแรกก็ต่อต้าน ( ก็ฉันทำไม่เป็นนี่นา  ) 

      แต่ก็พยายามศึกษาการจัดหมวดหมู่ทศนิยมดิวอี้  โชคดีที่มีเพื่อน (  สมัยเป็นครูเอกชน ) เป็นครูบรรณารักษ์  ก็พยายามโทรไปสอบถามเค้า  และก็เป็นความโชคดีอย่างที่สองที่มีผู้บริจาดหนังสือเก่ามาให้โรงเรียน   แล้วก็มีอยู่หนึ่งเล่มชื่อหนังสือ การใช้ห้องสมุดของมหาวิทยาลัยรามคำแหง  ฉันก็พยายามศึกษาดูก็ได้ความกระจ่างบ้างในบางเรื่อง  แต่ยังมีเรื่องที่หนักหนาสาหัสสำหรับฉัน  คือเรื่อง  บัตรรายการ  พยายามแล้วพยายามอีกที่จะทดลองทำ  แต่ก็ไม่สามารถ      

     ด้วยความที่ฉันสมัครเข้าร่วมโครงการ"  ห้องสมุดมีชีวิต  "  ของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา  ซึ่งจากโครงการนี้ฉันได้รับงบประมาณจำนวนมากพอสมควร  เพื่อที่จะส่งเสริมนิสัยรักการอ่านให้กับนักเรียนของฉัน  ซึ่งก็จะต้องมีคณะกรรมการมาประเมินงานของห้องสมุด  ฉันจะไม่ทำบัตรรายการก็ไม่ได้   เดี๋ยวประเมินไม่ผ่าน  ผลเสียก็จะอยู่กับโรงเรียน  ก็ต้องพยายามทำให้ได้   (  แล้วจะทำอย่างไร  ) 

     พี่ภา  พี่ผู้ร่วมงานคนหนึ่งแนะนำว่าให้ลองไปดูงานของโรงเรียนอื่นดู  เผื่อจะสามารถทำได้  ก็ลองไปดู  ผลออกมาดีกว่าที่คิด  พี่น้อย  พี่ที่ฉันขอเขาไปศึกษาดูงานห้องสมุดนั้น  เอื้ออำนวยความรู้ให้กับฉันเป็นอย่างดี  ถ้าอธิบายแล้วไม่เข้าใจ  พี่แกก็ให้ทดลองทำดู  ตอนนี้เริ่มมีความเข้าใจเรื่องบัตรรายการมากขึ้น  และก็คิดว่าน่าจะสามารถกลับมาพัฒนางานห้องสมุดได้   ฉันใช้เวลาว่างจากการสอนและในช่วงวันเสาร์-อาทิตย์กับการทำงานต่างๆในห้องสมุด  รวมทั้งบัตรรายการด้วย....เหนื่อย  หลายๆครั้งถามตัวเองว่าทำ..ทำไม  เอาเวลาไปนอนหรือพักผ่อนไม่ดีกว่าเหรอ

     จากการที่ฉันได้สมัครเข้าร่วมโครงการห้องสมุดมีชีวิต  และได้งบประมาณมาจำนวนหนึ่ง  ฉันดีใจมาก   ฉันได้ใช้งบประมาณเหล่านี้ในการจัดกิจกรรมส่งเสริมการอ่านที่หลากหลายให้กับนักเรียน เช่น  กิจกรรมค่ายรักการอ่าน  กิจกรรมนักอ่านน้อย   กิจกรรมเล่าขานผ่านการอ่าน  กิจกรรมห้องสมุดเคลื่อนที่  กิจกรรมการแข่งขันทักษะทางวิชาการ  กิจกรรมหนังสือของฉันแบ่งปันกันอ่าน  ซึ่งทำให้นักเรียนของฉันได้เข้าร่วมกิจกรรมเกี่ยวกับการอ่านมากขึ้น   นักเรียนเข้ามาใช้บริการห้องสมุด  เข้ามาอ่านหนังสือในห้องสมุดกันมากขึ้น

     หลังจากที่บ่นเรื่องปัญหาและอุปสรรคในการที่ครูภาษาอังกฤษคนหนึ่งจะฝ่าฝันอุปสรรคต่างๆ เพื่อมาเป็นบรรณารักษ์ห้องสมุดได้  ตอนนี้กว่า  2  ปีแล้วที่ฉันยังคงทำหน้าที่ครูบรรณารักษ์ห้องสมุด      และฉันก็คิดว่าที่ครูภาษาอังกฤษอย่างฉันสามารถทำงานบรรรณารักษ์ห้องสมุดได้  ก็เพียงเพราะความตั้งใจทำหน้าที่ของตนเองที่ได้รับมอบหมายให้ดีเท่าที่จะสามารถทำได้  เท่านั้นเอง

http://gotoknow.org/file/koopunpun/100_0520.jpg

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

บันทึกก่อนนี้
บันทึกใหม่กว่า
· คำสำคัญ: ครูบรรณารักษ์สระแก้ว เขต 1 
· หมายเลขบันทึก: 129312 · เขียน:  
· ความเห็น:
2
 · อ่าน: แสดง
· สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ
แจ้งลบ
แจ้งลบ
tuk-a-toon
IP: xxx.12.97.116
เขียนเมื่อ Tue Sep 18 2007 14:32:47 GMT+0700 (ICT)

สวัสดีค่ะอาจารย์ KOOPUN

ดีใจกับอาจารย์ด้วยนะคะที่ได้ทำอะไรที่ท้าทาย

ศักยภาพของอาจารย์นั้นบรรณารักษ์ยังอายเลยค่ะ

  • สำหรับเรื่องบัตรรายการอาจต้องใช้เวลาทำความเข้าใจ...แต่นั่นก็เป็นแค่เครื่องมือสำหรับการเข้าถึง...หากห้องสมุดไม่ใหญ่มาก...อาจมุ่งเน้นที่กิจกรรมส่งเสริมการเรียนรู้ในเด็ก ซึ่งจะเป็นการบูรณาการด้านการเรียนการสอนและกระตุ้นให้นักเรียนมีการเรียนรู้มากกว่า
  • ห้องสมุดเป็นได้มากกว่าที่เก็บหนังสือ
  • เป็นกำลังใจในการดำเนินงานห้องสมุดด้วยนะคะ

จากบรรณารักษ์ห้องสมุดมหาวิทยาลัย

จาก..

tai
IP: xxx.26.180.221
เขียนเมื่อ Tue Jan 19 2010 20:50:03 GMT+0700 (ICT)

เป็นครูภาษาอังกฤษ แล้วก็ได้เป็นครูบรรณารักษ์เหมือนกันเลย ทำอะไรไม่เป็นเลยอะ

แต่ตั้งใจทำงาน จนได้รับรางวัลห้องสมุดยอดเยี่ยมในปีแรกที่ทำ เหนื่อยนะ แต่ก็เฮอะ ทำงานอยู่แล้ว

เดี๋ยวนี้มีคณะมาศึกษาดูงานเป็นประจำ คร้า....มันท้าทาย

อนุญาตให้แสดงความเห็นได้เฉพาะสมาชิก
ไม่อนุญาตให้แสดงความเห็น
{{ kv.current_user.preferred_name }} - เพิ่มความเห็นเพิ่มความเห็น
ใส่รูปหรือไฟล์