แก้ปัญหาการส่งงานของนักเรียนด้วยกระบวนการกลุ่ม

จากการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษที่ผ่านมา พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ส่งงานไม่ตรงตามกำหนดเวลา บางส่วนอาจจะไม่ส่งงานเลย

รายงานการวิจัยในชั้นเรียน

เรื่อง แก้ปัญหาการส่งงานของนักเรียนด้วยกระบวนการกลุ่ม

ผู้วิจัย

นางกาญจนา สุวรรณเจริญ ตำแหน่ง ครู โรงเรียนบ้านกร่างวิทยาคม สพท.พล.1

ความสำคัญของปัญหา

จากการจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษที่ผ่านมา พบว่า นักเรียนส่วนใหญ่ส่งงานไม่ตรงตามกำหนดเวลา บางส่วนอาจจะไม่ส่งงานเลย ดังนี้

นักเรียน

ทั้งหมด(คน)

การส่งงานของนักเรียน(คน)

ตรงตามกำหนดเวลา

ไม่ตรงตามกำหนดเวลา

ไม่ส่งงาน

ทำให้นักเรียนได้คะแนนจากการประเมินตามสภาพจริงต่ำ เมื่อสรุปคะแนนเพื่อตัดสินผลการเรียน นักเรียนหลายคนจึงมีผลการเรียนไม่ผ่านเกณฑ์ และอาจจะทำให้ไม่จบหลักสูตรได้ จากสภาพปัญหาดังกล่าว ผู้วิจัยจึงได้ศึกษา ทฤษฎี แนวคิด และหลักการต่างๆทางการศึกษา โดยตัดสินใจเลือกใช้การจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม เพื่อแก้ปัญหาการไม่ส่งงานของนักเรียน

วัตถุประสงค์การวิจัย

เพื่อแก้ปัญหาการส่งงานไม่ตรงตามกำหนดเวลา และการไม่ส่งงานของนักเรียน

ขอบเขตการวิจัย

1. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนบ้านกร่างวิทยาคม ประจำปีการศึกษา 2550 จำนวน 39 คน

2. จัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่มตามแผนจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ(อ33101) เรื่อง Follow the instructions จำนวน 4 ชั่วโมง

วิธีดำเนินการ

1. อภิปราย ซักถาม เกี่ยวกับปัญหาการส่งงานไม่ตรงตามกำหนดเวลา และการไม่ส่งงานของนักเรียน

2. แบ่งนักเรียนออกเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 3-4 คนโดยแต่ละกลุ่มจะประกอบด้วยนักเรียนที่เรียนเก่ง เรียนปานกลาง และเรียนไม่เก่ง คละกันในทุกกลุ่ม

3. ให้แต่ละกลุ่มตั้งชื่อ แล้วร่วมอภิปราย สรุป วิธีดำเนินการแก้ไขปัญหาการส่งงานไม่ตรงตามกำหนดเวลาและการไม่ส่งงาน โดยบันทึกเป็นมติ ข้อตกลง และ/หรือมาตรการ ของกลุ่ม

4. จัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่มตามแผนจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ(อ33101)เรื่อง Follow the instructions จำนวน 4 ชั่วโมง โดยนักเรียนแต่ละกลุ่มปฏิบัติงานร่วมกัน จัดแสดงผลงานกลุ่ม แล้วนักเรียนแต่ละกลุ่มแลกเปลี่ยนประเมินผลงานซึ่งกันและกัน

5. จากนั้นสมาชิกในกลุ่มทุกคนส่งชิ้นงาน โดยครูพิจารณาตรวจประเมินให้คะแนนผลงานของทุกคน แล้วหาค่าเฉลี่ย เป็นคะแนนของกลุ่ม ทุกคนในกลุ่มจะได้คะแนนเท่ากัน

เครื่องมือวิจัย

1. แผนจัดการเรียนรู้วิชาภาษาอังกฤษ(อ33101) เรื่อง Follow the instructions จำนวน 4 ชั่วโมง

2. แบบประเมินผลงานกลุ่ม โดยแต่ละกลุ่มแลกเปลี่ยนประเมินผลงานซึ่งกันและกัน

3. แบบประเมินผลงานของนักเรียนรายบุคคล เพื่อหาค่าเฉลี่ยเป็นคะแนนของกลุ่ม

4. แบบสรุปการส่งงานของนักเรียน

ผลการวิจัย

การส่งงานของนักเรียน หลังจัดการเรียนรู้ด้วยกระบวนการกลุ่ม ปรากฏผลดังนี้