แถบเลื่อนสะกดคำ
จุดประสงค์ 1.ใช้พัฒนาการอ่านและการเขียนนักเรียนชั้น ป.1
2. แก้ไขเด็กที่บกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่าน
และการเขียนในสาระภาษาไทย
กรอบแนวคิด
1. ผู้เรียนอยู่ในวัยเด็กอายุประมาณ 6-7 ปีอยู่ในวัยที่ชอบสิ่งที่มี การเคลื่อนที่และยังอยู่ในวัยสนุกชอบเล่นถ้าได้มีกิจกรรมที่เคลื่อนที่ เคลื่อนไหวย่อมก่อให้เกิดความสนใจ สนุกสนานในการร่วมกิจกรรม อันก่อให้เกิดการเรียนรู้โดยตรงโดยไม่รู้สึกว่าถูกบังคับให้เรียนก็จะทำให้เกิดองค์ความรู้ขึ้นต่อตัวผู้เรียนได้
2. ในเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ด้านการอ่านและการเขียน ในสาระภาษาไทยเป็นเด็กที่สามารถพัฒนาการเรียนรู้ได้ด้วยการฝึกทักษะการอ่านการเขียนซ้ำบ่อยๆสม่ำเสมอโดยการเรียนรู้ด้วยประสาทสัมผัสหลายๆด้าน เช่น การฟัง การดู การพูดและการสัมผัสทางกาย(การเรียนปนเล่น)
ลักษณะของนวัตกรรม
1. จัดทำด้วยแผ่นอครีลิคติดสติคเกอร์รูปสระและเจาะช่องสำหรับสอดแถบอักษรผ่าน
2.ซ้อนแผ่นอครีลิกทับกันเว้นช่องสำหรับสอดแถบอักษร
3. ติดแผ่นอครีลิกใสด้านหน้าป้องกันรูปสระเลอะ
4. ในการติดแผ่นอครีลิคใช้น้ำยาสำหรับติดแผ่นอครีลิกโดยเฉพาะ
รูปแบบของแถบเลื่อนสะกดคำมี 4 ชุดคือ
ชุดที่ 1 พยัญชนะต้นตัวเดียวประสมสระไม่มีตัวสะกดมี
28 รูปแบบ
ชุดที่ 2 พยัญชนะต้นตัวเดียวประสมสระมีตัวสะกดมี
18 รูปแบบ
ชุดที่ 3 พยัญชนะต้น สองตัวประสมกับสระไม่มีตัวสะกด
มี 22 รูปแบบ
ชุดที่ 4 พยัญชนะต้น สองตัวประสมกับสระและมีตัวสะกด มี 16 รูปแบบ
หมายเหตุ จะมีรูปวรรณยุกต์ไว้ต่างหาก ถ้าต้องการฝึกผันวรรณยุกต์ให้ลอกรูปวรรณยุต์ที่บนแผ่นอครีลิกไปติดในแผ่นที่ต้องการฝึก
ขั้นตอนการใช้แถบเลื่อนสะกดคำ
นำแถบตัวอักษรที่ต้องการฝึกสอดเข้าในช่องของแถบเลื่อนสะกดคำแล้วค่อยๆเลื่อนขึ้นหรือเลื่อนลงตามต้องการให้ตัวอักษรปรากฎครงส่วนที่เป็นช่องว่างที่เจาะออกแล้วฝึกทักษะการอ่านและการเขียน
ไม่มีความเห็น