วิทยาลัยชุมชนท้องถิ่น
วิทยาลัยชุมชนท้องถิ่นปรัชญา
“เสริมสร้างภูมิปัญญา พัฒนาชุมชนท้องถิ่น ” วิทยาลัยชุมชนท้องถิ่น เป็นสถาบันที่มีบทบาทสร้างเสริมพัฒนาการเรียนรู้ตนเองและสิ่งแวดล้อมตลอดชีวิต มีกระบวนการที่เรียนรู้จากประสบการณ์ชีวิตจริง จากผู้นำ ผู้รู้ ปราชญ์ชาวบ้าน มีชุมชนและองค์กรท้องถิ่นเป็นผู้ถ่ายทอดความรู้มากมายที่นำมาสู่การจัดการตนเองของชุมชนองค์กรท้องถิ่น และสังคม ด้วยความจริงที่ว่า“ความรู้อยู่ในตัวเราและ มีอยู่รอบตัวเราในทุกหนทุกแห่ง ขึ้นอยู่กับว่าเราจะสร้างการเรียนรู้ได้อย่างไรมากน้อยเพียงใด
ห้องเรียนของวิทยาลัยชุมชนท้องถิ่น จึงอยู่ที่“ชุมชนและองค์กรท้องถิ่น” การจัดการเรียนรู้ของชุมชน โดยชุมชนและเพื่อชุมชน มีการเรียนรู้ที่สืบทอดมาจากภูมิปัญญาท้องถิ่น มีการเรียนรู้สิ่งใหม่ มีการร่วมคิด ร่วมทำ นำความรู้ท้องถิ่นนั้นมาใช้แก้ปัญหาของชุมชนอย่างสอดคล้องกับสถานการณ์ปัจจุบัน
ขณะเดียวกันความรู้และประสบการณ์ความสำเร็จในการจัดการเรียนรู้ของชุมชนหรือองค์กรท้องถิ่นหนึ่งๆ ก็สามารถเป็นห้องเรียนให้กับชุมชนและองค์กรท้องถิ่นอื่นๆที่กำลังพยายามแก้ปัญหาของตน ตลอดจนเป็นห้องเรียนให้กับกลุ่มคนต่างๆในสังคมได้อีกด้วย
ห้องเรียนชุมชนต่างๆ มีการเชื่อมโยงกันก่อให้เกิดพื้นที่เรียนรู้ที่หลากหลาย ทุกๆคนสามารถเข้าไปร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ได้ทั้งคนในชุมชนและองค์กรท้องถิ่นเอง ชุมชนและองค์กรท้องถิ่นใกล้เคียง และกลุ่มคนในสังคม
วิสัยทัศน์ เป้าหมาย และทิศทางการดำเนินงานวิสัยทัศน์ : เป็นสถาบันท้องถิ่นที่มุ่งเสริมสร้างภูมิปัญาความเข้มแข็งของท้องถิ่นจากรากฐานของชุมชนและประชาคมท้องถิ่นเป้าหมาย : ทุกท้องถิ่นมั่นคง ทุกชุมชนเข้มแข็ง ครอบครัวอบอุ่น คนมีความสุขทิศทาง : ขยายฐานสร้างเครือข่ายความรู้ท้องถิ่นและเชื่อมโยงการพัฒนาของขบวนการชุมชน และภาคีในการสร้าง ทุกท้องถิ่นมั่นคง ทุกชุมชนเข้มแข็ง ครอบครัวอบอุ่น คนมีความสุข ยุทธศาสตร์ และกลยุทธ์การดำเนินงานยุทธศาสตร์ :เสริมสร้างเครือข่ายและความรู้ท้องถิ่นให้แข็งแกร่งกลยุทธ์ : (1) ส่งเสริมภูมิปัญญาความรู้การจัดการตนเองเพื่อให้เกิดความมั่นคงในการดำรงชีวิตของคนในท้องถิ่น(2) สนับสนุนการสร้างความรู้ความสามารถในการจัดการองค์กรเครือข่ายของชุมชนและองค์กรท้องถิ่นและการเชื่อมโยงภาคีอย่างบูรณาการ(3) สนับสนุนการจัดการระบบข้อมูลและการจัดการความรู้ ทั้งระดับท้องถิ่นและสากล เชื่อมโยงสู่นโยบาย(4) สนับสนุนการสื่อสาร เพื่อการเรียนรู้และพัฒนาร่วมกันของทุกภาคส่วนในท้องถิ่น(5) เสริมสร้างวัฒนธรรมการเรียนรู้และความสามารถในการบริหารจัดการความรู้ของวิทยาลัยชุมชนท้องถิ่นให้เอื้อต่อการดำเนินการตามยุทธศาสตร์และกลยุทธ์
| กลยุทธ์ | แนวทางการดำเนินงาน | แผนงาน/โครงการ |
| (1) ส่งเสริมภูมิปัญญาความรู้การจัดการตนเองเพื่อให้เกิดความมั่นคงในการดำรงชีวิตของคนในท้องถิ่น | · พัฒนาผู้นำเรื่องการจัดการตนเองสู่ความมั่นคงของท้องถิ่น· เสริมสร้างความรู้ด้านระบบสวัสดิการชุมชนให้เป็นโครงข่ายคุ้มครองทางสังคมของชุมชน · เสริมสร้างความรู้ด้านระบบการเงินการครังสู่การออมและกองทุนประกันความมั่นคงของชุมชนเพื่อสร้างภูมิคุ้มกันชีวิต | · ผู้นำท้องถิ่น· แผนแม่บทท้องถิ่น· เศรษฐกิจท้องถิ่น |
| (2) เสริมสร้างความรู้ความสามารถในการจัดการองค์กรเครือข่ายของชุมชนและองค์กรท้องถิ่นและการเชื่อมโยงภาคีอย่างบูรณาการ | · สนับสนุนให้องค์กรชุมชนและเครือข่ายมีบทบาทหลักในการแก้ไขปัญหา พัฒนาและฟื้นฟูชุมชนท้องถิ่นของตนเองตามประเด็นการพัฒนาอย่างบูรณาการและใช้พื้นที่เป็นตัวตั้ง · สนับสนุนความรู้ให้ชุมชนเกิดกระบวนการจัดทำแผนชุมชนทั้งในระดับพื้นที่และประเด็นงานพัฒนาและเชื่อมโยงสู่แผนงานระดับท้องถิ่นและจังหวัด · สนับสนุนและสร้างให้เกิดพื้นที่ต้นแบบรูปธรรมในการพัฒนาองค์กรท้องถิ่นเพื่อเป็นศูนย์การเรียนรู้และขยายผลต่อไป · สนับสนุนให้องค์กรท้องถิ่นมีการจัดองค์กรและระบบบริหารจัดการที่เข้มแข็ง ทั้งระบบติดตามสนับสนุนและตรวจสอบตนเองของชุมชน · หนุนเสริมเชื่อมโยงหน่วยงานภาคีพัฒนาท้องถิ่นในการขับเคลื่อนงานของขบวนชุมชน · ขยายและยกระดับความร่วมมือของชุมชนกับ อปท. · บูรณาการความร่วมมือระหว่างขบวนชุมชนกับภาคีพัฒนาที่เกี่ยวข้องในจังหวัด · เชื่อมโยงเรียนรู้ผู้ปฏิบัติการกับขบวนการประชาคม และชนชั้นกลาง | · การฟื้นฟูชุมชนท้องถิ่น · แผนชุมชนพึ่งตนเอง · ทรัพยากรและเกษตรยั่งยืน· เครือข่ายท้องถิ่นบูรณาการระดับจังหวัด· การจัดเวทีนโยบายสาธารณะ |
| 4. สนับสนุนการจัดการระบบข้อมูลและการจัดการความรู้ ทั้งระดับท้องถิ่นและสากล ตลอดจนการเชื่อมโยงสู่นโยบาย | · สนับสนุนการถอดบทเรียนสร้างองค์ความรู้ของชุมชนเพื่อการขยายผล · ยกระดับความรู้และจัดการความรู้ของชุมชนเชื่อมโยงกับความรู้ท้องถิ่น สังคม และสากล · ส่งเสริมให้เกิดการพัฒนาระบบข้อมูลชุมชนท้องถิ่น · พัฒนาและเชื่อมโยงระบบสารเทศขององค์กรกับชุมชนท้องถิ่นและภาคีพัฒนา | · การพัฒนาระบบสารสนเทศ · การพัฒนาระบบข้อมูลชุมชนท้องถิ่น/ศูนย์ข้อมูลท้องถิ่น · การจัดการความรู้ |
| 5. สนับสนุนการสื่อสาร เพื่อการเรียนรู้และพัฒนาร่วมกันของทุกภาคส่วน ทุกระดับในสังคม | · สร้างเครือข่ายการเรียนรู้ของชุมชนที่หลากหลายทุกระดับให้มีพลังในการขับเคลื่อนงานของขบวนชุมชน · พัฒนารูปแบบและช่องทางการสื่อสารแนวทางการพัฒนาชุมชนสู่สังคม เพื่อสร้างพื้นที่ทางสังคม | · การจัดทำหลักสูตรและคู่มือทำงานพัฒนาโดยชุมชนเป็นแกนหลัก · การพัฒนาเครือข่ายการจัดการความรู้งานพัฒนา · การผลิตสื่อเพื่อการเผยแพร่ |
| 6. เสริมสร้างวัฒนธรรมและความสามารถในการบริหารจัดการของ วิทยาลัย. ให้เอื้อต่อการดำเนินการตามยุทธศาสตร์ และกลยุทธ์ | · สร้าง อบต. ให้เป็นชุมชนแห่งการเรียนรู้ (Community of Practice - COP) · สร้างและพัฒนาระบบการบริหารจัดการขององค์กรให้เอื้อต่อการพัฒนาของขบวนชุมชน · พัฒนาและขยายผลระบบการควบคุมภายในของส่วนงานในองค์กรเพื่อการกำกับและติดตาม และลดความเสี่ยงอันเกิดจากการปฏิบัติงาน · พัฒนาบุคลากรขององค์กรให้มีความรู้ความสามารถในการเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงที่เอื้ออำนวยกับขบวนชุมชน | · การสร้างองค์กรแห่งการเรียนรู้ · การพัฒนาระบบบริหารจัดการภายใน · ระบบการกำกับติดตามดูแลตนเอง · การพัฒนาบุคลากรและมาตรฐานระบบงานบุคลากร |
ความเห็น (1)
- เป็นประเด็น ที่น่าสนใจยิ่ง
- ยินดีร่วมเป็นเครือข่ายการเรียนรู้ ครับ