คิดอ่าน

Workshop ที่เพิ่งไปจัดมาเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว ผู้จัดตั้งโจทย์ไว้ว่า “อยากให้สอนกระบวนการสุนทรียสนทนา หรือที่ภาษาอังกฤษเรียกว่า Dialogue ให้กับบุคลากรทางด้านสาธารณสุขที่มีพื้นฐานทางด้าน KM มาบ้างแล้ว” มีกำหนดเวลาให้ผม 2 วัน แต่ที่ยากไปกว่านั้นก็คือจำนวนผู้เข้าร่วมที่ได้เชิญไ...

จากการที่ได้มีโอกาสอ่านบันทึกของสมาชิกท่านอื่นๆ เกี่ยวกับบัตรประชาชนในฝัน ทำให้ผมได้คิดว่าที่จริงแล้ว เราไม่ได้ต้องการบัตรประชาชน แต่เราต้องการ "ประโยชน์" จากบัตรประชาชน ประโยชน์ ก็คือ Application ซึ่งเดี๋ยวนี้เราเรียกสั้นๆ ว่า App หมายถึงซอฟต์แวร์ที่ทำงานในเครื่องคอมพิวเตอร์ ซึ่งมันก็เกี่ยวกับส...

AAR ครูปอ ได้การตกผลึกจากห้องแรงบันดาลใจว่าครูต้องละเอียดและใส่ใจในทุกขั้นตอนของการเรียนรู้ ครูนก รู้สึกว่าพวกเรามีของ มีพลัง มีการเรียนรู้อยู่ข้างใน วันนี้ต้องขอบคุณหัวหน้าแก๊งค์ KM ที่ทำให้พวกเราดึงมันออกมาได้ และทำให้พวกเรารู้ว่าพวกเราทำได้ ขอบคุณที่บังคับ ครูม่อน เป็นการได้ทวนตัวเอง...

ภาคบ่าย แบ่งการกลั่นความรู้จากการปฏิบัติออกเป็น ๓ หัวข้อ ได้แก่ การสร้างแรงบันดาลใจ การเรียนรู้ที่ขับเคลื่อนโดยผู้เรียน การประเมินผู้เรียนขณะเรียนรู้ ห้องการสร้างแรงบันดาลใจ ความหมาย - เปิดประตูแห่งการเรียนรู้ - การเิ่ริ่มต้น (เชื้อไฟ) - คุณค่า - ความพร้อม / การนำพา - การส่งต...

เมื่อมาถึงขั้นตอนของการนำเสนอการสังเคราะห์ความรู้ และปัจจัยความสำเร็จของการ “สอนน้อย เรียนรู้มาก” ห้องประยุกต์ ของกลุ่มครูมานุษและสังคมศึกษา / ธรรมชาติศึกษาและประยุกต์วิทยา (วิชาวิทยาศาสตร์ และสังคมศึกษาประถมปลาย) ออกมานำเสนอว่าหัวใจคือ วางใจทีม วางใจเด็ก วางแผนการสอนอย่างเป...

หลังจากที่ได้ชมนิทรรศการที่สะท้อนให้เห็นชีวิตที่เรียนรู้ของครูและเด็กกันไปเต็มอิ่มแล้ว ทุกคนก็กลับมาเขียนข้อความลงในกระดาษรูปหัวใจ เพื่อสะท้อนว่า จากที่ได้เรียนรู้จากเรียนรู้เรื่องราวของเพื่อนๆ ฉันได้รู้ว่า... ในครั้งนี้ประทับใจมากค่ะ ยังอ่านของครูไม่ครบทุกคน เรื่องเล่าของเพื่อนครูทำใ...

การเปิดชั้นเรียนที่เปลี่ยนครู ในงาน “ชื่นใจ...ได้เรียนรู้ (ภาคครูเพลิน)” ครั้งที่ ๒ มีการนำวีดิทัศน์ที่ตัดภาพของครูทุกคนที่เข้าสู่กระบวนการของการเปิดชั้นเรียนมาสะท้อนให้เพื่อนครูได้เห็นว่าการเปิดชั้นเรียนได้สร้างให้เกิดการเรียนรู้อะไร และก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงอะไรกับตัวเองบ้า...

วันศุกร์ที่ ๑๑ พ.ค. ๕๕ คุณครูช่วงชั้นที่ ๑ – ๒ ของโรงเรียนเพลินพัฒนามีโอกาสมาแลกเปลี่ยนเรียนรู้ และตกผลึกประสบการณ์ดีๆ จากการจัดการเรียนการสอนของแต่ละคนด้วยกันอีกครั้ง เช้าวันศุกร์จึงสุขสมชื่อ เพราะทุกคนพร้อมใจกันวางมือจากงานอื่น เพื่อมาเรียนรู้ร่วมกัน พี่ก้า (ผู้อำนวยการโรงเรียนเพลินพ...

อีกกิจกรรมหนึ่งที่ดิฉันเข้าไปร่วมเป็นกระบวนกรในบ่ายวันเดียวกัน คือ การชวนครูให้ทำกิจกรรมเพื่อสร้างความชัดเจนเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับยุคศตวรรษที่ ๒๑ กิจกรรมนี้ดัดแปลงมาจากเนื้อหาของหนังสือ วิถีสร้างการเรียนรู้เพื่อศิษย์ในศตวรรษที่ ๒๑ ของอาจารย์วิจารณ์ บทที่ว่าด้วยแนวคิดการเรียนรู้...

วันที่ ๒๑ สร้างฐานเรียนรู้เรื่องของการตั้งคำถาม และการทำความเข้าใจเรื่องกระบวนการเรียนรู้ในศตวรรษที่ ๒๑ เพราะคำถาม และ ปัญหา คือที่มาของการเรียนรู้ที่สำคัญ ก่อนจะสร้างให้ผู้เรียนสนุกกับคำถามและปัญหาได้ ครูจำเป็นจะต้องสนุกกับการตั้งคำถามก่อน ดิฉันจัดให้ครูได้ชมภาพยนตร์เรื่อง Home เพื่อเปิดกระ...

เมื่อปลายสัปดาห์ก่อน (๒๐ - ๒๒ เม.ย.๕๕) ดิฉันมีโอกาสได้เข้าไปคลุกคลีตีโมงกับกิจกรรมสร้างชุมชนเรียนรู้ครูเพื่อศิษย์ ที่ทางมูลนิธิสดศรีสฤษฎิ์วงศ์ และมูลนิธิสยามกัมมาจลร่วมกันเป็นโต้โผจัดขึ้นที่ โรงแรมทาวน์อินทาวน์ กรุงเทพฯ อีกครั้งหนึ่ง กิจกรรมสร้างชุมชนเรียนรู้ครูเพื่อศิษย์ จัดต่อเนื่องมาเป็นค...

ในบันทึก "เปลี่ยนสัญชาติญาณครู" ของอาจารย์หมอวิจารณ์นั้น ท่านได้กล่าวว่า "สัญชาตญาณครูในอดีตจนถึงปัจจุบันคือ “สอน” แต่ในโลกยุคใหม่ ยุคศตวรรษที่ ๒๑ ครูต้อง “ไม่สอน” เปลี่ยนไปชวนศิษย์คิดและทดลองทำ เพื่อให้ศิษย์เรียนรู้จากการลงมือทำ" เรื่องนี้น่าสนใจมากครับ และผมคิดว่านอกจา...

ผมตัดสินใจซื้อ iPod Shuffle ไว้ฟังตอนวิ่งครับ เพราะเดี๋ยวนี้วิ่งห้ากิโลซึ่งถ้ารวม warm up & cool down ด้วยแล้วใช้เวลาชั่วโมงกว่าๆ แล้วสังเกตว่าตัวเองเวลาวิ่งไปก็ร้องเพลงในใจไปครับ เพราะแถวๆ ที่ผมวิ่งจะมีร้านอาหารที่มีดนตรีเล่น ร้านนี้เป็นร้านที่เล่นเพลงเก่าๆ ผมพอร้องได้ พอผมวิ่งผ่านร้านทีหนึ่...

ผมคิดว่าความต้องการ "ความสำเร็จ" (หรือการได้ทำอะไรสักอย่างได้ผลลัพธ์เป็นที่น่าพอใจ) นั้นฝังอยู่ใน DNA ของมนุษย์ครับ เพราะความพอใจที่เกิดจากการ "ทำได้" นี่น่าจะจำเป็นต่อการดำรงชีวิตของเผ่าพันธุ์มนุษย์อย่างมาก ดังนั้นความรู้สึกนี้จะมีอยู่ในตัวของแต่ละคนอย่างรุนแรงมากทีเดียวครับ แต่ในการดำรงชีวิตขอ...

ผมเป็นผู้เรียนรู้ของหลายศาสนา จะเรียกว่าผมนับถือหลายศาสนาก็ได้ แต่จะเรียกว่านับถืออย่างเป็นทางการก็คงไม่ได้ เพราะผมไม่ได้ผ่านพิธีการของแต่ละศาสนาที่ผมเรียนรู้ ด้วยเหตุนี้ผมจึงแทนตัวเองว่าเป็น "ผู้เรียนรู้" ครับ ผมเชื่อว่าการที่จะเลือกนับถือศาสนาใดศาสนาหนึ่งโดยไม่ศึกษาศาสนาอื่นเลยนั้นเป็นการเสียโ...

อ.คนถางทางเป็นคนที่เขียนดีมากๆ คนหนึ่งครับ อ่านบันทึกของอาจารย์แล้วกระตุกต่อมความคิดของผมได้มากทีเดียวครับ อาจารย์เขียนบันทึก "คนใต้โง่ที่สุด" ที่ผมอ่านแล้วก็มีความเห็นที่อยากจะเขียนตอบ พอเขียนแล้วก็ค่อนข้างยาว จึงนำมาเป็นบันทึกนี้และลิงก์กลับไปเป็น "บันทึกที่เกี่ยวข้อง" ครับ ภาคใต้ที่จริงแล้วเ...

อ่านบันทึกนี้ของ อ.คนถางทาง ทำให้ผมเกิดแรงบันดาลใจที่จะเขียนบันทึกนี้ครับ และผมขอเขียนบันทึกนี้แบบไม่ถ่อมตัวสักหน่อยเถอะ เพราะเป็นเรื่อง "ปม" ในใจที่ผมมีมาหลายสิบปีครับ ตอนเรียนประถมผมท่องสูตรคูณไม่ได้ครับ ผมโดนครูตีเป็นประจำ จำได้ว่าครูจะให้ไปท่องหน้าโต๊ะครู ท่องไม่ได้ก็ตี ผมถูกตีแล้วก็ร้องไห้...

เมื่อครั้งที่แล้ว ตอนที่ช่างฝันกับพี่ชายใหญ่กำลังวาดภาพปกหนังสือกันอยู่ ช่างฝันเหลือบมองไปที่หุ่นการ์ตูนปูนปลาสเตอร์ตัวเล็กๆ ที่วางเรียงรายอยู่ใกล้ขอบหน้าต่าง แล้วก็พูดขึ้นว่า “อยากลองทำแบบนี้บ้างจัง” ฉันจึงถามว่า “ช่างฝันไม่เคยทำเหรอ เอาสิ.. งั้นครั้งหน้าเรามาลองทำกันดูนะ ...

นิ้วมือเรียวยาวของช่างฝันเคลื่อนไหวไปมาไม่หยุด เมื่อเวลาผ่านไป ภาพก็สวยขึ้นเรื่อยๆ ครึ่งบนของกระดาษมีรูปนกเขาหน้าตาสะสวยครึ่งตัว ช่างฝันเว้นมุมขวาบนของกระดาษเป็นช่องไว้ดูคล้ายก้อนเมฆลอยอยู่บนพื้นสีฟ้าเอาไว้เขียนคำว่า “มดกับนกเขา”ที่เขาออกแบบเองด้วย ส่วนครึ่งล่างของกระดาษวาดเป็นรู...

ในวันที่ฉันเริ่มเข้าไปสอนแร็กแร็กที่เตียง ฉันเห็น ด.ช.ช่างฝันวาดรูปอยู่บนเตียงฝั่งตรงข้าม ลายเส้นของเขาละเอียดอ่อนมาก ภาพนั้นเป็นภาพที่วาดด้วยดินสอบนกระดาษ A4 ช่างฝันวาดภาพงานวันเกิดที่มีตัวเขา และพี่น้องกับขนมเค้กก้อนใหญ่ ดูเขามีความสุขกับการวาดภาพจริงๆ พี่ชายใหญ่เป็นหนุ่มน้อย ผิวขาวใส ผมหย...