เยาวชนไทยยังขาดทักษะในการคิดโจทย์วิจัยหรือโจทย์ในการพัฒนาแนวคิดใหม่ๆ ค่ะ

การฝึกเขียน ฝึกอ่าน และ ฝึกฟัง จะเป็นตัวช่วยในการฝึกคิดที่ดีค่ะ

ขอบคุณอาจารย์จันทวรรณครับ...

• ขาดทักษะ ก็มีส่วน
• แต่ขาดทักษะ ไม่น่าห่วง
• เรียน-ฝึกกันได้ ไอคิวระดับนั้นแล้ว
• แต่ที่ขาด มักขาดทัศนคติว่า "โลกนี้ มีความจริงที่ลึกล้ำสุดหยั่งคาด รอเราอยู่ทุกย่างก้าว"
• บางที..ที่เราขาดหนักหนา คือขาด "ความสามารถสงสัย"
• ผมยัง สงสัย อยู่เหมือนกัน ว่า ความสามารถสงสัย เป็นสิ่งที่สอนกันได้หรือเปล่า..
• ไม่รู้เป็นเพราะเด็กเดี๋ยวนี้โตมากับการกวดวิชาตาบ๊องแบ๊วอยู่หน้าจอวีดิโอหรือเปล่า...ที่ทำลายมิติด้านลึกของเด็กไทยไปหมด

ผมเองก็ไม่เคยทำวิจัยเสียด้วยสิ

ถ้าผมต้องทำนะ ผมจะทำสิ่งที่คนคิดว่าเป็นไปไม่ได้ ให้มันเป็นไปได้ ถึงจะไม่ได้ 100% แต่ให้มันได้เป็นรูปเป็นร่าง เป็นพื้นให้คนอื่นมาสานต่อ ก็ประสบความสำเร็จแล้ว 

ขอขอบคุณอาจารย์ wwibul...

• จริงครับ...
• ทักษะฝึกกันได้
• แม้ความ "กล้าคิด" ก็งอกงามได้... ถ้ากล้าเพาะเมล็ดพันธุ์

สวัสดีค่ะอาจารย์ทุกท่าน

พอดีได้อ่านข้อความคิดเห็นของอาจารย์แต่ละท่านแล้วเห็นด้วย...แต่ปัญหาที่พบสำหรับผู้ที่มีหน้าที่ปฏิบัติงานในคลินิกเบาหวานนั้น...ไม่ใช่ทักษะด้านความสามารถสงสัยเพียงอย่างเดียวแต่มีปัญหาด้านการเข้าถึงข้อมูลวิชาการที่ถูกต้อง  Update สามารถนำมาใช้ประโยชน์ได้จริง...ก็เป็นอีกปัญหาหนึ่งที่ผู้ปฏิบัติพบเจอบ่อยๆ...และที่สำคัญการเริ่มต้นวิจัยเรื่องเบาหวานกลับกลายเป็นเรื่องไม่น่าสนใจสำหรับบางคน...ซึ่งบางครั้งอาจทำให้ต้องเปลี่ยนประเด็นหรือหัวข้อในการทำวิจัยค่ะ...

คุณ wanicha ครับ...

• เรื่องความรู้สึกน่าสนใจ เป็นเรื่องส่วนตัว ไม่ใช่เรื่องผิดปรกติ
• ส่วนการเข้าถึงข้อมุลวิชาการ ปัจจุบันจะมีทั้งข้อมูลประเภทงานวิจัยที่เป็น "open access" คือ download ตรงมาอ่านได้ ไม่ต้องจ่ายเงิน ซึ่งแม้ไม่ครบถ้วนนัก แต่ผมเชื่อว่ามากพอสำหรับการใช้งานแบบเข้มข้น หรือในกรณีที่ต้องการสรุปอย่างย่อ และรวดเร็ว ก็อาจไปใช้บริการของ guidelines ที่ www.sign.ac.uk (มี Guideline เบาหวาน ด้วย) หรือ guideline.gov ซึ่งเข้าถึงง่าย
• ปัญหาจึงอาจไม่ได้อยู่ที่การเข้าถึงเอกสาร แต่อาจอยู่ที่ภาษา...