ขึ้นอยู่กับอะไร?
ผมนัดแนะกับเด็กๆว่า ชั่วโมงหน้า ให้นักเรียนเตรียมเปลือกไข่มาอย่างน้อยคนละ 2 ฟอง ไข่อะไรก็ได้ ไข่เป็ด ไข่ไก่ ไข่ห่าน ไข่จิ้งจกไม่ได้ อย่าเอามานะ(ฮา) มากกว่านี้ยิ่งดีจะได้มีตัวเลือกในการศึกษา ฉะนั้น อาทิตย์นี้ กินไข่เมื่อไรเก็บเปลือกเอาไว้ เออ! เธอเจาะเปลือกไข่ให้รูเล็กๆกว่าปกตินะ เจาะด้านแหลม หัวหรือท้ายก็ได้ ห้ามตอกเหมือนเจียวไข่ปกติ ยุ่งยากหน่อย แต่ไม่เตรียมไม่ได้..เป็นเรื่อง! ไม่เตรียมมา แล้วจะเอาอะไรเรียน อาชีพครูนี่อดขู่นักเรียนไม่ได้จริงๆ ผมสังเกตตัวเอง
พอถึงเวลาเรียนจริง นักเรียนเตรียมเปลือกไข่เป็ด-ไข่ไก่มาอย่างพร้อมเพรียง หลายคนเตรียมมามากกว่าที่นัดแนะไว้เสียอีก บางกลุ่มตกแต่งรอยแตกเปลือกไข่ให้เรียบ โดยที่ครูไม่ได้บอก
ผมถามนักเรียนว่า ถ้าเอาหนังสือ สมุดต่างๆที่เธอเห็นบนโต๊ะครู วางทับเปลือกไข่ เปลือกไข่จะรับน้ำหนักหนังสือได้สักกี่เล่ม รับน้ำหนักได้-ไม่ได้ดูตรงไหน ไข่บางฟองร้าว ไข่ทุกฟองร้าว ไข่บางฟองแตก ไข่ทุกฟองแตก ผมซักซ้อมเกณฑ์ตัดสินใจของนักเรียน
ผมถามนักเรียนว่า อะไรทำให้เปลือกไข่รับน้ำหนักได้มากน้อยต่างกัน...ชนิดเปลือกไข่ ความหนาของเปลือกไข่(ไข่เป็ดหนากว่าไข่ไก่) จำนวนเปลือกไข่..
"คิดได้แค่นี้หรือ อย่างอื่นมีอีกมั้ย" ผมลุ้นให้นักเรียนคิดคำตอบเพิ่มเติม เพราะเรื่องน่าจะยังไม่พอกับจำนวนกลุ่มนักเรียน...ขนาดรูเปลือกไข่ที่เจาะ ลักษณะการวางเปลือกไข่(วางแนวตั้ง-วางแนวนอน)
ต่อจากนั้น ผมให้นักเรียนรวมกลุ่มกัน เพื่อจำนวนเปลือกไข่จะได้พอทดลอง แล้วให้แต่ละกลุ่มช่วยกันคิดคำตอบอีกครั้ง เอาให้แน่ๆ เอาที่ทุกคนในกลุ่มเห็นร่วมกันจริงๆว่า อะไรทำให้เปลือกไข่รับน้ำหนักได้ไม่เท่ากัน หรือ การรับน้ำหนักของเปลือกไข่ขึ้นอยู่กับอะไร?
พอแต่ละกลุ่มได้คำตอบของตัวเองแล้ว ผมซักซ้อมความเข้าใจครั้งสุดท้าย ด้วยการให้แต่ละกลุ่มบอกตัวแปรต่างๆในการทดลอง ไม่ว่าจะเป็นตัวแปรต้น(อิสระ) ตัวแปรตาม และตัวแปรควบคุม ผลคือนักเรียนบางกลุ่ม บางคน ยังบอกตัวแปรบางอย่างไม่ถูกต้องนัก แต่นักเรียนบางกลุ่มที่เข้าใจกว่าช่วยตอบได้
นักเรียนทึ่งกับผลการทดลองของเพื่อนกลุ่มหนึ่ง ซึ่งพบว่าเปลือกไข่ 4 ฟอง สามารถรับน้ำหนักหนังสือได้กว่า 9 กิโลกรัม
หลังทดลองและเขียนรายงานส่งทุกกลุ่มแล้ว ผมคุยกับนักเรียนว่า ที่ครูให้นักเรียนคิดและทำหลายๆครั้งที่ผ่านมา คนที่สงสัยหรือคนที่ถามคือครู นักเรียนทำแค่ตั้งสมมติฐาน ตรวจสอบสมมติฐาน แล้วก็สรุปผลเท่านั้น อันที่จริงวิธีการทางวิทยาศาสตร์ ประกอบด้วยขั้นตอนทั้งหมดตั้ง 4 ขั้นแน่ะ ได้แก่ ระบุปัญหา ตั้งสมมติฐาน ตรวจสอบสมมติฐาน และสรุปผล ผมทบทวนเรื่องเดิมๆให้นักเรียนฟัง เพื่อ..
พอดีเลย นักเรียนหญิงคนหนึ่ง เอ่ยสวนขึ้นมาว่า "ครูขา หนูอยากตั้งคำถามเองบ้าง"
ผมก็ได้แต่ยิ้มสิครับ "ครั้งหน้านักเรียนต้องระบุปัญหาเอง"
(ภาพประกอบ : การเรียนเรื่องนี้ ครั้งล่าสุด , 2 ก.พ. 2558)
ความเห็น (27)
อยากมีครู
แบบนี้ มากๆ
เหนื่อยมั้ยค่ะ
เป็นกำลังใจให้กันและกันนะค่ะ
กระติกคงไม่มีปัญญา ทำแบบนี้ แน่นอนค่ะ
ขอตอบได้มั๊ยค่ะคุณครูธนิตย์
งั้นขอถาม ไข่รับน้ำหนักได้มากที่สุดกี่ก.ก
รับจากแนวไหนเอ่ย??
เอ๊าครูยังพูดไม่จบนี่เน๊าะ
สวัสดีค่ะ
- สบายดีนะคะ เด็ก ๆคงกำลังยุ่ง
- น่าสงสารเด็กค่ะ
- ที่บ้านนอกของพี่คิม แย่ไปหมดทุกกลุ่ทสาระค่ะ
- ร้องไห้แทนเด็กได้ก็น่าจะดีนะคะ
- ขอเป็นกำลังใจให้ครูธนิตย์ค่ะ
มาเป็นกำลังใจให้คุณครูคะ..
พร้อมฝากข้าวโพดหวานหวานให้ชิมจ้า
สวัสดีครับ
การเรียนรู้จากประสบการณ์ทำให้เกิดความเข้าใจ จดจำ นักเรียนช่างถาม ช่วยกระตุ้นให้คุณครูต้องคิดมากขึ้น ได้ประโยชน์ทั้งคู่ครับ
- สวัสดีค่ะ
- ต้องมั่นเข้ามาดูเทคนิคดีดี ยอดเยี่ยมค่ะ
- ไข่ทำอะไรได้หลายอย่างนะคะ
- มิใช่แค่เอามาปาใสกัน... (หุหุ..ไม่น่าจะเกี่ยวกัน)
- ขอให้มีความสุขนะคะ
เปลือกไข่แตกแลเวเอาไปไหน
รูที่เจาะขนาดเท่ากันไหม
ไข่ที่ใช้เป็นไข่จากเป็ด ไก่ที่มีอายุต่างกันอย่างไร
ไข่ที่ได้จากฟาร์ม กับไข่เลี้ยงธรรมชาติแตกต่าง
หรือเหมือนกันอย่างไร
ข้อสังเกตการเลือกไข่ใหม่ ไข่เก่า
ประโยชน์ที่ได้จากไข่ใหม่กับไข่เก่า
ต่างกันมากน้อยเพียงใด อย่างไร
อะไรเป็นสาเหตุที่ทำให้เกิดความคิดเรื่องผลการรับน้ำหนักของไข่
เอ..ครูต้อยอยากเรียนวิทย์แล้วหละ ......คิดแบบโยนิโสมนสิการ
ขอบคุณค่ะ
อาจารย์ทำให้วิชาวิทยาศาสตร์เป็นวิชาน่าตั้งคำถาม ค้นหาคำตอบ อ่านเรื่องนี้แล้ว ทำไมไม่นึกกลัววิทยาศาสตร์เหมือนสมัยเด็กๆ เลยนะคะ (นั่น...เป็นคำถามได้ไหมคะ^^)
(อิ อิ รูปใครไม่รู้ค่ะ เห็นน่ารักดีขออนุญาตใช้อ้างอิงหน่อยนะค่ะ)
อะค่ะ ถ้าเป็นไปได้อยากสมัครเป็นนักเรียนมั้งจังเลยค่ะ อิอิ ไม่รู้จะแก่เกินไปหรือเปล่าค่ะ แต่ว่าขอชื่นชม ท่านอาจารย์มากเลยค่ะ พออ่านบันทึกแล้วอยากกลับ ไปเป็นเด็กอีกจังเลย เอิ๊กๆๆๆๆ
สวัสดีค่ะ อาจารย์
- ฝากดอกไม้มาให้กำลังใจอาจารย์ค่ะ
- เหนื่อยแต่มีความสุขและภูมิใจใช่ใหมคะ
- ขอชื่นชมค่ะ อยากให้มีครูเช่นนี้ทั่วแผ่นดินไทย
สวัสดีค่ะ
ลิเกคณะแก้วสาลิกา พระเอกชื่อ แสงเพชร ทองปอนด์ หรือเปล่าค่ะ
คุ้น ๆ
- ไม่เหนื่อยครับ
- งานสอนสนุกกว่างานอื่นๆอีกหลายงานที่ทำอยู่ในโรงเรียน
- เป็นกำลังใจให้กับการทำงานเช่นกันนะครับ
- อ้อ! จำชื่อพระเอกลิเกไม่ได้ครับ จำแม่นนะครับ!
- แก้วสาลิกา หรือแก้วสานิกา..ยังไม่ค่อยแน่ใจเลย
- ขอบคุณคุณกระติกครับ
สวัสดีคะ คุณครู
มาเรียนรู้ด้วยคนนะค่ะ ....ขอบคุณค่ะ
- กลุ่มสูงสุดรับน้ำหนักได้ 9.2 kg.
- แนวตั้งครับ
- ขอบคุณichayaครับ
- สบายดีครับ
- เด็กๆกำลังสอบอุตลุดเลย
- ร้องไห้ก็เป็นตัวอย่างความเข้มแข็งให้เด็กไม่ได้สิครับ
- เป็นกำลังใจให้ครูคิมเช่นกันครับ
- ข้าวโพดหวานหรือเปล่า? ไม่แน่
- แต่ ศน.add สุข สดชื่นแน่ๆ
- ชอบบรรยากาศอย่างนี้มากครับ
- ขอบคุณศน.addครับ
- ใช่ครับ ! เมื่อเด็กๆได้ลงมือทำเอง จะเข้าใจดีและจำแม่น
- แต่หลายโรงไม่ค่อยพร้อมในเรื่องสื่อและอุปกรณ์ รวมโรงเรียนผมด้วยครับ
- ขอบคุณผศ.เพชรากรที่ให้เกียรติมาเยี่ยมชมและร่วมแสดงความคิดเห็นครับ
- พยายามทำครับ ไข่ง่ายดี..
- ไปทำบุญมาแล้ว สุขใจ สบายใจแล้วนะครับ
- ขอบคุณlovefullครับ
- คารม krutoi ยังคมคายเสมอครับ
- อะไรทำให้คิด..ตัวอย่างกิจกรรมจากหนังสือเก่าๆของ สสวท.(ว014)
- อยากสอนนักเรียนอย่างนี้บ่อยๆ แต่เงื่อนไขหลายๆอย่าง ทำให้เราทำไม่ได้ ไม่ว่าจะเรื่องเวลา หรือ สื่อ อุปกรณ์การเรียนการสอนที่มี
- ขอบคุณkrutoiมากครับ
- พึ่งรู้ตัวเองว่าขี้สงสัย ตอนเป็นครู
- ฉะนั้นเป็นครูวิทย์ก็ดีมั้ง
- ขอบคุณดาวลูกไก่ครับ
- สบายดีนะครับ
- ไม่ใช่ภาพsunladyสมัยเป็นนักเรียนนะครับ
- เด็กๆน่ารักเสมอครับ
- ขอบคุณsunladyณ ไทรย้อย
- ครูที่พยายามน่าจะมีมากมาย แต่บางครั้งหลายอย่างไม่เอื้อ...
- งานสอนไม่เหนื่อย งานอื่นๆที่โรงเรียนเหนื่อยกว่า ภูมิใจกับอาชีพครูครับ
- ขอบคุณครูลี่มากครับ
- ยินดีมาก..
- เป็นกำลังใจให้นะครับ
- ขอบคุณkittyjumpครับ
- แบบนี้น่ารเรียนจังเลยครับ
- ได้ฝึกลองทำเอง
- ได้ฝึกตั้งคำถามเอง
- เอาคนนี้มาฝาก
- พี่ชิวมีหนังสือเรื่อง คู่หูครูวิทย์
- น่าอ่านมากครับ
- ดีขึ้นแล้วนะครับ
- หายเร็วๆนะครับ
- ตามไปดูแล้ว น่าสนใจมาก..
- ขอบคุณอ.ขจิตครับ
คุณครูมีผลการทดลองรึเปล่าคะ
หนูอยากจะขออนุญาตเอาการทดลองของคุณครู
ไปเป็นเอกสารงานวิจัยที่เกี่ยวข้องหน่อยได้ไหมคะ
[email protected] ดีมาก และผมสนจัยด้วย ^^