แลกเปลี่ยนเรียนรู้นโยบายและการวางแผนกับครูไพเราะ
Competency Management Supporting System : CMSS
เขียนเมื่อ1,753
1
0
Competency ความสามารถเชิงสมรรถนะ
เขียนเมื่อ3,556
1
0
ประโยชน์ของระบบ E-Training
เขียนเมื่อ1,750
2
0
ความหมายของ E-Training
เขียนเมื่อ1,888
1
0
ครูในอนาคต ต้องเป็นนักสารสนเทศ
เขียนเมื่อ1,431
1
0
ความสำคัญของการพัฒนาครู
เขียนเมื่อ3,493
1
0
ความสำคัญของการพัฒนาครู ด้วยระบบ E-Training
เขียนเมื่อ2,444
2
0
การพัฒนาองค์การ
เขียนเมื่อ1,465
0
0
หลักการจัดองค์การ
เขียนเมื่อ13,535
0
0
การปรับปรุงเปลี่ยนแปลงหรือการอับเฉา : บทบาทเชิงกลยุทธ์ของการเปลี่ยนแปลง
เขียนเมื่อ4,665
0
0
หลักการพื้นฐานของโครงสร้างองค์การ
เขียนเมื่อ87,476
0
0
KPI
เขียนเมื่อ4,196
0
0
การนำยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติ
เขียนเมื่อ1,802
0
0
การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมและการวางกลยุทธ์เพื่อให้บรรลุเป้าหมาย
เขียนเมื่อ3,004
0
0
บอสตัน โมเดล
เขียนเมื่อ1,531
0
0
ปัจจัยแห่งความสำเร็จ (Key Success factor : KSF ของระบบ TQM )
เขียนเมื่อ14,966
0
0
การวิเคราะห์สภาวะการแข่งขันในอุตสาหกรรมด้วย Porter’s five force model
เขียนเมื่อ16,320
0
0
ทฤษฏีการตัดสินใจทางเลือกนโยบาย
เขียนเมื่อ1,612
0
0
ประเภทของนโยบายสาธารณะ
เขียนเมื่อ4,258
0
0
วงจรนโยบายสาธารณะ (Public Policy Process/ Public Policy Cycle)
เขียนเมื่อ91,423
0
0
ตัวแบบนโยบาย
เขียนเมื่อ2,814
0
0
ตัวแบบนโยบาย
เขียนเมื่อ6,987
0
0
ตัวแบบนโยบาย
เขียนเมื่อ1,073
0
0
ตัวแบบนโยบาย
เขียนเมื่อ998
0
0